第六节单句(句子的分类)

第五章语法第六节单句一、句型（一）主谓句（二）非主谓句（三）变式句二、句式（一）“把”字句（二）“被”字句（三）连谓句（四）兼语句（五）双宾句（六）存现句三、句类（一）疑问句（二）陈述句（三）祈使句（四）感叹句一、句型确定句型应当注意下面几个问题：（1）语用上的省略不改变句型。如省略了主语的变式句仍是主谓句。（2）语用上的倒装不改变句型。如主谓倒装句仍是主谓句。（3）增添独立成分不改变句型。（4）语气不同不改变句型。如“她来了。”“她来了吗？”都是主谓句。（一）主谓句1．动词性谓语句（1）动词谓语句：孩子‖睡了。（2）述宾谓语句：他‖喜欢踢球。（3）述补谓语句：孩子‖睡得很香。（4）连动谓语句：他‖站起来走了。（5）兼语谓语句：屋里‖有人谈话。2．形容词性谓语句小手‖胖胖的。他‖谦虚谨慎。海风‖特别凉爽。那场足球赛‖精彩得很。3．名词性谓语句昨天‖晴天。（天气）今天‖星期一。（时间）鲁迅‖浙江绍兴人。（籍贯）这孩子‖大眼睛，高鼻梁。（容貌）这本书‖新买的。（类属）桌子‖三条腿。（特征）一人‖一本。（数量）山下‖一片草地。（环境）他‖温大的学生。（所属）4．主谓谓语句（1）大S是受事，小S是施事这个故事‖我没有听过。一口水‖他都没喝。这部电影‖我看过。这件事‖大家都赞成。（2）大S是施事，小S是受事他‖任何困难都能克服。他‖一口水都没喝。他‖哪儿都去过。他‖任何困难都能克服。他奶奶‖一个字儿都不认识。（3）大S和小S有广义的领属关系他‖胆子小。这孩子‖精力充沛。他‖态度很和蔼。她‖眼睛大大的。（4）谓语里有复指大S的复指成分一个边防军人，‖他时刻准备着为边关奉献一切。教汉语，‖这是他的本行。这孩子，‖我也疼他。一般人儿，‖我不告诉他。（5）大S是谓语关涉的对象这件事‖中国人的经验太多了。这三个问题，‖我们讨论了两个。这件事‖知道的人不多。[关于这件事]，知道的人‖不多。（6）小谓语是名词性词语白菜‖一斤一元。（白菜一斤卖一元。）三个人‖一人一件衣服。（三个人一人给/有/买一件衣服。）对虾‖一对多少钱？（二）非主谓句1．动词性非主谓句出太阳了。起风了。上课了。禁止吃带响声的食物！来人！欢迎光临！午后走了一批客人。有个村子叫王家庄。昨天有个人找你。2．形容词性非主谓句好！对！多美呀！真糟糕!太妙了！快点儿！多快呀！太慢啦！3．名词性非主谓句1976年10月。北京。天安门广场。（文学作品）车流。人流。红绿灯。（文学作品）好香的米饭啊！（表示感叹）好一朵美丽的茉莉花！蛇！（表示突然发现的事物）小张！（表示呼唤的）4．叹词句表示愤怒、鄙视、斥责：哼！呸！表示感叹、喜悦、高兴：啊！哈哈！哇！表示惊讶、领悟、哀叹：啧啧！咦！喔！唉！5．拟声词句轰隆！哗啦！哗哗！（三）变式句1．倒装句（1）主谓倒装怎么了，你？甜不甜，这瓜？出来吧，你们！多乖呀，这个孩子！（2）述宾倒装“你想喝点什么？”“咖啡，喝点儿。”“你打算怎么办？”“再试一次，打算。”我一个人去游泳，准备。（←我准备一个人去游泳。）“我应该找谁？”“我们的班主任，你应该找。”（3）定语、状语后置河边上有许多好看的石子儿，红的，黄的，白的。他走上了领奖台，慢慢地，羞怯地。许多外国朋友来到桂林旅游，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。他退休了吧，大概。十二点了，都。下班了，已经。2．省略句（1）省略的类型①承前省老渔民长得高大结实，∨留着花白胡子。他抬头看看天，∨已经暗了。②蒙后省∨展望未来，我们对前景充满了信心。∨写完信，他就上床休息了。③对话省甲：你刚才上哪儿去了？乙：∨到宿舍去了。甲：你吃过饭了吗？乙：∨吃过∨了。④自述省∨收到你的来信，∨很高兴。因为∨很忙，∨已经有两个月没有回去看你了，∨希望你不要介意。（2）省略的成分①省略主语。这是最常见的。②省略谓语“谁愿意去？”“我∨。”你要是还没吃的话，就一块儿∨吧！③省略宾语陈涛昨天买了一本新教材，我也买了∨。你先走，你的路比我∨远。④省略修饰语他的头顶秃了，∨头发也白了。“你对这件事有意见吗？”“我∨没意见。”二、句式句式大体上可以分为三个系列：（1）以谓语部分的特殊结构为标记，比如：主谓谓语句、双宾语句、兼语句、连谓句等。（2）以句中出现某个特殊词语为标记，通常以介词或动词为主。比如：把字句、被字句、对字句、连字句、比字句、是字句、有字句等。（3）以句子的特殊语义范畴为标记，比如：存现句、比较句、被动句等。（一）“把”字句花的心藏在蕊中，空把花期都错过。把我的爱情还给我。梦醒来，是谁在窗台把结局打开？“把”字句的特点：1．“把”的宾语必须是有定的。2．“把X”后边一般是VP，多含处置义，所以“把”字句又叫处置式。3．动词前后通常总有一些别的词语。4．句中如有时间副词、否定副词、能愿动词，一般要放在“把”字的前面。她昨天把家具搬走了。我没把它交上去。你应该把书还给他。（二）“被”字句顽强的我是这场战役的俘虏，就这样被你征服，切断了所有退路。我们不能被困难吓倒。杯子昨天被弟弟打破了。1.“被”的后边一般用名词等，“被”引出施事。2.主要动词前后往往有一些别的词语。3.主语是受事，而且是有定的。4.时间副词、否定副词、能愿动词一般放在“被”字的前面。“被”字句是跟“把”字句相对立的，可以相互变换。二者有明显区别：1.施事与受事的位置不同；2.“把”字句强调主动性，说明主语把这个受事怎么处置；而“被”字句强调被动性，说明主语受到什么遭遇。使用介词“被”有两点要注意：1.“被”字后面的宾语可以省略。想要说声爱你，却被吹散在风里。2.“被”字可以省略。a.车子被他们拖走了。b.车子他们拖走了。在汉语里表示被动意义的句子不一定用“被”字，受事主语句就是被动句：电影票买到了。文章写完了。（三）连谓句他倒茶喝。（动宾＋动词）我去看几个朋友。（动词＋述宾）他躺着看书。（动词＋着＋述宾）我站在门口看看。（述补＋动词的重叠）我们有信心完成这项任务。（述宾＋述宾）他穿上足球鞋|去操场|踢球。他们乘飞机|离开北京|前往欧洲|访问。那个小姑娘拿着一方手巾|叠成蝴蝶结|扎在头上|去机场|迎接远方来的客人。连动项之间没有明显的语音停顿，书面上不用逗号隔开，也不用关联词语。比较：（1）我接过苹果咬了一口。（2）我接过苹果，咬了一口。（3）我一接过苹果就咬了一口。（四）兼语句让我们为胜利而干杯！这句话使伽利略产生了疑问。我们请求领导考虑我们的意见。大夫嘱咐她每天按时吃药。指挥官命令士兵搜山。我们选他当班长。刚才有人找你。我骂他是笨蛋。我恳求他让这孩子回去。（兼语连用式）我鼓励他去南方闯一闯。（先兼语，后连动）玉生站起来腾出一把椅子让他坐下。（先连动，后兼语）她打电话叫我明天去她的办公室找她。（先连动，后兼语，再连动）连动兼语融合式：兼语前面常用“陪”“领”意义的动词，如“引、陪、领、率领”等。我陪你看电影。他率领战士们转战南北。这种连动兼语融合式，有时偏重于一方：妈妈送女儿上少儿英语班。（偏重于兼语句）兼语句和连动句的区别：他逼着我干坏事。他背着我干坏事。兼语句与主谓短语作宾语的句子的区别：我们邀请她唱了一曲。我们听见她唱了一曲。（五）双宾句我赔了他一辆自行车。借我一双慧眼吧。你可以问他一些问题。他告诉我一件趣事。歌迷叫刘若英奶茶。双宾句的主要特点：1．动词表“给予”义：送、递、交、奖、赔、教表“取得”义：取、买、偷、占、租、借表“言说”义：问、通知、告诉、称、叫、评2．近宾通常是人，远宾通常是物。但两个宾语也可以都是人，也可以都是物。你给我几个帮手。我们送给幼儿园一千本图书。近宾、远宾一般为NP，但远宾还可是VP：我告诉你怎么做。我问她她爸爸是否在家。3．两个宾语能单独跟动词构成动宾关系给我一本书＝给我＋给一本书问他一些问题＝问他＋问一些问题（六）存现句门口停着一辆汽车。（静态存在句）天空中盘旋着一架直升飞机。（动态存在句）半夜里突然下起了大雨。（出现句）班里转走了一位同学。（消失句）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，小桥的旁边有一条弯弯的小船，（弯弯的小船悠悠是那童年的阿娇）（静态存在句）存现句的特点：1．充当主语的词语一般表示处所或时间。2．动词表存在、出现或消失。3．宾语大多是施事，且具有不确定性。三、句类（一）疑问句1.疑问句的疑问程度类别（1）全疑而问的询问句（2）半疑而问的测度问句（3）无疑而问的反诘问句询问句﹥测度问句﹥反诘问句2.疑问句的结构类别（1）是非问句你知道我在等你吗？（2）特指问句为什么一阵恼人的秋风它把你的人、我的情吹得一去无踪？你在干什么呢？句末加“吗”，变为是非问句：①回声问甲：最近房价怎样呢？（特指问句）乙：最近房价怎样吗？（是非问句，回声问句）相当于“你是问最近房价怎样吗？”，可以回答“是的”。②特指性是非问句主人：你想喝点什么吗？客人：a.（是的，）想喝杯咖啡。或b.不。特指问句还有两种特殊的省略式：①NP呢？甲：老汪呢？（始发句，相当于特指问句“老汪在哪儿呢？”）乙：在办公室。甲：我买两本，他不买，你呢？（后续句，相当于特指问句“你怎么样呢？”、“你买几本呢？”）乙：我买三本。/我不买。NP呢？=NP在哪儿呢？/NP怎么样呢？②VP呢？（如果）他不去呢？（相当于“如果他不去，那么怎么办呢？”）（要是）他不给钱呢？（相当于“要是他不给钱，那么怎么办呢？）VP呢？=如果VP，那么怎么办？（3）选择问句我们是打篮球，还是踢足球？你去南京呢，还是去上海呢？是简单地说呢，还是详细地说？是老李去，还是小王去呢？选择问句前后选择项的语义关系：①对立关系他的话是真的，还是假的？②差异关系他是方脸，还是圆脸？③相容关系是老王去，还是老李去？（4）正反问句（反复问句）不知道你现在好不好？是不是也一样没烦恼？“VO不VO？”格式：你踢足球不踢足球？删略式：①“V不VO？”②“VO不V？”③“VO不？”在“X不X？”正反问句中，如果X为双音节动词AB，即“AB不AB？”，就有可能出现缩略现象：①前缩略式“A不AB？”这件事你知不知道？这样做合不合理？②后缩略式“AB不A？”明天考试不考？星期天游泳不游？选择问句或选择关系的疑问句群与正反问句糅合的疑问句群：站在雨里，泪水在眼底，不知该往哪里去。心中千万遍不停呼唤你，不停疯狂找寻你。我是不是该安静地走开？还是该勇敢留下来？我也不知道那么多无奈，可不可以都重来？我是不是该安静地走开？还是该在这里等待？等你明白我给你的爱，永远都不能走开。（歌曲《我是不是该安静地走开》）手里举着一把什么样的钢叉？是不是流氓份子惯用的那种管叉？还是一种什么特别的叉子？（刘心武《一窗灯火》）“请问，顾客要接受你们服务，是不是要预约？还是直接找上门来就接待不问来头？”（王朔《你不是一个俗人》）小龙女笑道：“你呆头呆脑的想什么？”杨过道：“我是想怎样用寒玉床给你治伤。不知是不是将寒玉研碎来服下？还是要用其他药引？”他不知寒玉能够疗伤，那也罢了，此时颠三倒四的念著起沉疴，愈绝症六个字，却不知如何用法，当真是心如火焚。（金庸《神雕侠侣》）上官飞燕是不是也已像这燕子一样飞了出去？还是已被埋在黄土里？（古龙《陆小凤传奇之金鹏王朝》）选择问句或选择关系的疑问句群与正反问句糅合的疑问句群“是不是S1？还是S2？”的生成机制可以表述为：是S1，/？还是S2？+是不是S1？→是不是S1？还是S2？如“我是不是该安静地走开？还