三角形内角和(公开课).

三角形的内角和人教新课标四年级数学下册南化中心小学张利1、通过动手量一量、拼一拼、折一折，探究出三角形的内角和是多少度。2、能运用三角形内角和的知识进行相关的计算。猜一猜：三角形的三个内角和是多少度？探究学习一：（活动一）发现规律：∠1∠2∠3内角和锐角三角形直角三角形钝角三角形三角形内角和是180°活动二：撕一撕、拼一拼平角112233活动三：折一折中点中点中点中点三角形的内角和是180°∠1+∠2+∠3=180°123123结论：探究学习二：1.在一个三角形中，∠2=35°，∠2=110°，求∠3的度数。2.一副三角板，一个是直角，另两个可能各是多少度？你能应用“三角形内角和是180°”解决实际问题吗？1.三角形∠1=140°∠3=25°求∠2的度数。180°－140°－25°=15°180°－（140°+25°）=15°140°25°2、判断：（1）一个三角形可以有两个直角。（）（2）大三角形的内角和比小三角形的内角和的度数大。（）××这节课你有什么收获？（一）填空1．任意一个三角形的内角和都是()度。2．如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90度，那么这个三角形就是()三角形。（二）解决问题。1.一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是多少度？2．一条红领巾，它的底角是40度，它的顶角是多少度？课堂检测：