文昌路小学校园文化建设整体实施方案

文昌路小学校园文化建设整体实施方案为了尽快提高学校校园文化建设，成为我校教师的共同信念，共同努力的方向，特制订以下实施方案。一、“校园文化建设实验”项目实施的指导思想校园文化是学校的基础性建设工程，建设“以人为本，注重特色，促进发展”作为重要的指导思想，长期规划实现“校园营造整体美，绿色植物营造环境美，名人文化营造艺术美，师生和谐营造文明美，特色教育营造内涵美”。既重视硬件建设也重视软件建设；既体现主旋律又倡导多样化；既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现我校校园文化建设的不断发展。二、目标与要求开发与利用本校人力资源、物力资源、教育资源，实施新课程改革、校本研训与创办特色教育相结合，确实把校园文化建设项目活动落实到提高教育质量和提升办学水平上来。1、营造学习氛围浓厚，创新意识强烈，身心愉悦的学习环境。2、健全完善各项管理制度，体现严谨求实的工作作风。3、拓展活动载体，开展彰写个性特色的活动文化。三、具体内容与措施我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善的原则”分设施建设、环境建设、文化建设、制度建设、特色文化建设五个方面进行。（一）设施建设近几年，学校多方面筹集资金，积极改善办学条件。一是加大基础建设。先后建成新教学大楼，科技楼，塑胶操场等。二是设施配套工程逐步完善。装备多媒体教室，电脑教室，美术室，舞蹈室，心语室，德育室，图书室、阅览室等，新购图书一万多册，实验仪器三千多件。校园内硬化，，文化长廊增设，保证了师生学习和工作的需要，为教学现代化和课程改革奠定了基础。（二）以校园“三化”为突破口，全面优化校园环境文化1、校园美化：10年主要任务有六项，一是对学校进行整体规划，美化院墙，铺设运动跑道，添置运动器材。二是粉刷墙壁楼道。三是教学楼张贴名人画像，各类标志牌及警语牌,要美观精致。四是增加橱窗，建文化长廊。五是加强教研室文化建设，布置要整齐、美观，文化氛围要高雅浓厚。六是加强教导处文件建设，做到整齐规划分类管理。2、校园绿化：10年的主要任务对校园进行绿化，形成“三季有花、四季常青”的美丽校园。并在花园添置警示牌。3、校园净化：积极开展创建卫生校园活动，健全学校卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，全面治理校园“脏乱差”现象。校园卫生要早打扫，晚捡拾，周检查评比，做到无污水，无纸屑，无白色污染，确保校园设施干净，整洁，亮丽。（三）以“三风”建设为核心，努力培养校园精神文化校风、教风、学风建设是精神文化建设的核心，我校致力追求的目标是：通过下列措施，形成“儒雅，和乐”的校风，“严谨、博爱”的教风及“勤学、善思”的学风。1、构建良好的校风。首先、加大力度学校确立的办学理念，办学思想，校风、校训目标的宣传力度，着力形成共同的价值取向与目标追求。再次，强化管理，规范师生言行，培养师生积极向上、勤奋努力、乐教好学、团结拼搏、遵规守纪、礼貌文明的良好风尚。使学生普遍具有爱国、守纪、勤奋、诚信的良好品质。教师具有爱岗、守法、务实、创新的优良作风。2、建设优良的教风。要加强班子建设，形成“勤政、务实、和谐、创新”的领导作风。要加强师德师风建设，教育广大教师爱岗敬业关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，爱岗敬业，有为进取。要抓好教师的培训与培养。养成主动学习，注重学习的良好习惯，积极参与教育科研，不断提高业务水平，用高尚的人格魅力和丰富的学识教育培养学生。3、培养良好的学风。坚持对学生进行爱国教育，学前思想教育，思想道德教育，民主法制教育，心理健康教育和文明礼仪教育，着力培养学生良好的学习、生活、卫生等日常行为习惯，使全体学生逐步形成举止文明，尊敬师长，勤奋学习，博学善思的优良学风。树立为祖国和人民做贡献的高尚目标。4、形成良好的班风。加强班级管理，倡导营造充满正气和谐的舆论氛围，培养学生自立，助人，合作的行为品质，及主人翁意识和责任感，提高自我管理，自我教育的能力，形成团结友爱，互帮互助、快乐和谐、健康向上，积极努力的良好班风。5、培植校园精神。通过校徽、校歌、校报、校刊等文化墙等载体，让师生耳濡目染，受到校园精神的熏陶，激励，体现在师生行为公平，还要通过建立荣誉，校史展览，增强师生的向心力与凝聚力，要结合学校文化底蕴和清油地域文化特点，加工提炼，形成我校的文化主题，并用这一主题文化精神，统领全体师生，为学校的可持续发展提供有力的精神支持。（四）以“三效”建设为突破口，校园制度文化建设一：完善内部管理体制，使学校各项工作能有序开展，有章可循。为此，我校重新修订学校的章程，并以章程为依据制定和健全各项管理制度，采取“过程管理、目标管理、全员管理以及柔性激励管理”四种管理方式，制定“教育理念学习机制”、“校本教研落实制度”、“教学研究保障机制”以及各年级组、老师个人的“岗位责任制”、“班级管理制度”等，通过岗位与制度明确责任，力求做到责任到人，工作到位，以达到“全程管理、全员管理”之目的二指导教师积极开展行动研究，建设具有创新能力的教师队伍教育行动研究是指在自然真实的教育环境、教育实践中，教育者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法和技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究方式。在下一阶段进行的教学工作中，我们将以创建“情智”课堂、“效率”课堂为目标，继续以学科教研组为主，根据学科特点，制定相关的校本教研课题，语文科继续开展《实施反思性教学，促进教师专业化成长》，以点带面，新实并重，让教师们在“教学中研究，在研究中教学”，把教学科研存活于日常的教学活动中，从而组建成具有本校特色的科研体系，真正让教师达到“教学相长”。（五）拓宽活动载体，开展彰显个性特色的活动文化1、今年，要根据局、室文件安排，精心设计和组织开展内容丰富，形式多样，吸引力强的校园文化活动。要开展唱红色歌曲，看优秀电影，讲感人故事，遍中华古诗词等活动。要开展读名著，学名人，做有高尚情操和有益于集体的人等活动，让学生养成良好的好读书、读好书的习惯，让学生与书本为友，在优秀的文化遗产中净化心灵，升华人格，使学生认同，融入优秀传统文化和现代文化，推动校园文化建设。2、开展好常规德育活动，充分发挥学校德育主渠道和课堂主阵地的活动。要抓好每周的升旗活动，班队会活动，要组织学生读报，看新闻，养成关心国家大事的习惯，要积极开辟利用各类德育基地，对学生进行生动有趣的道德实践活动。要利用学科渗透，不失时机的对学生进行德育。3、积极开展第二课堂，培养学生良好兴趣与特长。要成立形式多样的兴趣小组，如舞蹈队，器乐队，书法小组、美术小组、体育特长班，通过扎实的活动，培养学生的特长，学校每年要举行一次学生田径运动会和艺术节等综合性活动及演讲、歌咏比赛等单项体育活动，要大力鼓励引导学生举办校园刊物、小报，积极为学生展示素质，开发智力，提供平台，以发展迅速特长，提高学生创新能力。4、充分利用重要节日，纪念日开展系列主题大型活动。要结合六一儿童节、七一建党纪念日、八一建军节、十一国庆节、教师节等重大节日及清明节、端午节等传统节日，开展丰富多彩的活动，陶冶学生情操，提高思想道德素质，提升校园文化水平。四、保障措施及工作要求1、要统一思想，提高认识。校园文化建设是一项优化育人环境，提升学校办学品味，加快学校内涵发展，促进学校教育质量可持续发展的重要工作，上级把09年作为校园文化建设深化年是为了进一步提升各校校园文化建设的水平。用良好的自然环境与人文环境去陶冶人，用先进的育人思想与方法去培养人，用丰富多彩、内容健康的活动文化去教育人，用科学民主的思想去管理人，促进各项可持续发展，促进各校又好又快到为国家培养合格人才。因此，大家一定要高度重视，积极参与，全力配合此项工作的控制。2、要健全机构，夯实责任。成立校园文化建设活动领导小组与实施小组，明确职责。领导小组，校长任组长，副校长任副组长，校务会及教研组长、班主任为成员。职责：负责“校园文化建设整体实施方案”方案的制定，环境文化建设的规划，安排并组织指导实施小组有序推进文化建设，协调解决建设中的突出矛盾与问题，自查评估申报验收。办公室设在校长办。3、加强组织、统筹兼顾、有序推进、打造特色。学校要求各组对实施阶段的各项建设任务，制定工作进程表，以精神文化建设为重点，以环境文化建设为难点，全方位推进实施水平，以挖掘符合校情镇情的文化主题，形成具有特色的校园文化。4、积极努力，多方争资，为校园文化建设提供资金保障。校园文化建设中环境建设是重点，更是难点，因其需要大量资金作保障，因此，学校要千方百计，积极努力，力争得到上级的重视和大力支持，同时，学校紧缩办公开支，挤出4万元资金用于校园文化建设。5、实行专项奖励和一票否决制度。学校将对10年校园文化建设活动制定奖励办法，对工作成绩出色的先进个人予以奖励。