计算机网络技术课程标准

从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法《计算机网络技术》课程标准为了规范计算机网络技术课程的教学，促进该课程教学质量的不断提高，保证计算机网络专业人才培养规格，特制定本课程的标准。本标准包括课程的性质与课程定位的定性描述、课程标准的设计思路、课程目标、课程内容标准、教学时数分配建议及考核方案等。第一部分课程概述1．课程性质《计算机网络技术》是高职高专计算机网络相关专业的一门实践性较强的专业核心课程，承担着培养计算机网络技术、网络安全管理领域核心职业能力的重要任务。它的任务是以提高学生全面素质为基础，使学生能够掌握企业或局域网的组建、企业应用服务器的配置与管理等相关技术和职业技能，达到高素质劳动者和高等技术专门人才所必需具备的网络管理与维护的基本知识的基本应用技能，使学生理解网络管理与维护的内涵，及时了解网络技术新的发展趋势，为就业和继续学习打下良好的基础。2．课程定位《计算机网络技术》课程是学院所有计算机类专业的一门重要专业基础课。该课程在计算机网络技术专业中的位置如图1所示。由图1可看出，本课程属于该专业的专业基础课，其后续课有“网络设备”、“网络安全”等课程，其专业地位十分重要。3．课程标准的设计思路从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法该课程以能够搭建和管理一个中小型局域网络为最终目标，教学内容分为理论基础知识部分和实践教学两部分。理论知识部分的教学内容是结合前驱的《计算机技能教程》与《电脑安装与维护》等课程中必须掌握的网络基础知识，在此基础上再学习局域网的规划、制作网线及测试分析网络连通性的基本技能，这部分的内容主要由任课教师通过典型案例分析及学生的课堂讨论完成教学任务。实践教学部分，结合本课程的特点将教学内容分为：DHCP服务器、DNS服务器、域控制器、服务器、FTP服务器、电子邮件服务器的安装与配置等多个教学任务，实践部分的教学模式采用“典型工作过程导向”的教学方法，采用学生小组合作的形式参与教学，每个学生的学习小组共同承担网络应用服务器的架构方案的设计与实施，最后通过一个功能全面、综合性强大型企业局域网组建项目的设计与实施，使学生具备中小型企业局域组建与管理的能力。第二部分课程目标1．总目标（1）．知识目标要求学生在了解计算机网络基本理论、基本知识的同时，掌握网络组网方法、网络操作系统的管理和维护，互联网服务的使用和配置等实际操作技能。能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、设计和解决类似问题，能举一反三。（2）．能力目标能够根据用户需求制定出中小型局域网组网方案、绘出网络的物理拓扑结构，并列出相应设备采购清单；能够根据给出的设计方案，正确连接一个物理局域网络；能够进行企业局域网IP地址的规划，正确配置网络中所有主机的网络设备的IP地址和各种网络协议，并进行连通性调试；能够正确使用网络操作系统分配和管理局域网中的资源；能够正确安装、配置和维护DHCP服务器、DNS服务器、FTP服务器、邮件服务器和服务器。能够对企业局域网进行管理与维护，并能对简单故障进行排除；（3）.情感目标通过实验激发学生学习兴趣，敢于创新的思想，通过小组实验培养学生团结合作的精神。在学习过程中使学生学会利用网络资源与他人进行有效的交流与协作学习,提高学生良好的信息意识和信息素养。2．学段目标从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法计算机网络课程分局域网组网方案的设计与制定和应用服务器的搭建及配置管理两个学段。通过这两个学段来构建课程知识、能力和素质体系，基本能够满足毕业生就业岗位需要。第一学段的目标是：1．根据用户需求制定出中小型局域网组网方案、绘出网络的物理拓扑结构，并列出相应设备采购清单；2．根据给出的设计方案，正确连接一个物理局域网络；3．进行企业局域网IP地址的规划，正确配置网络中所有主机的网络设备的IP地址和各种网络协议，并进行连通性调试。第二学段的目标是：1．正确配置DNS服务器，并可以实现正向解析与反向解析；2．正确配置DHCP服务器；3．正确配置并发布服务器，并可以通过客户端访问之；4．正确配置并发布FTP服务器，客户端可以进行文件的上传和下载；5．正确配置邮件服务器，并对用户进行相关的管理。第三部分课程内容计算机网络初探教学目的和要求：了解计算机网络层次模型；理解计算机网络的定义及组成；掌握计算机网络的发展与分类；掌握网络体系结构和常用协议；熟悉网络的拓扑结构。教学重点：计算机网络的定义、组成及功能，数据通信的基本概念计算机网络拓扑结构教学难点：局域网体系结构子网的规划课时分配：4学时教学要点：技能一认识计算机网络技能二熟悉网络体系结构和协议技能三认识局域网思考题:1．什么是计算机网络？计算机网络的功能主要有哪些？2．计算机网络的发展经历了哪些阶段？3．计算机网络的硬件组成和软件组成各包括哪些？4．什么是网络拓扑结构？计算机网络最常见的拓扑结构有哪些？5．星型拓扑结构有哪些特点？从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法6．什么是子网掩码？子网掩码的功能是什么？局域网组建与连接教学目的和要求：了解局域网硬件设备及软件的选型、选购常识；掌握双绞线电缆的制作方法；熟练掌握网络的组建与硬件连接的技能。教学重点:双绞线电缆的制作局域网硬件设备及软件的选型、选购教学难点：网络的组建与硬件连接技能课时分配：6学时教学要点：技能一网络硬件设备及软件选型技能二网络组建与连接思考题：1．简述服务器选购的原则。2．简述直通双绞线和交叉双绞线的制作方法及应用场合。3．简述如何选购网卡？4．简述如何选购交换机？5．比较交换机级联与交换机堆叠的特点。6．综合布线由哪些子系统组成？网络操作系统的安装教学目的和要求：了解Windows2000产品的发展、特性及家族成员；熟悉安装Windows网络操作系统的准备工作；掌握Windows网络操作系统的安装方法。教学重点：掌握Windows2000Server的安装方法。教学难点：Windows2000Server的安装技能和技巧课时分配：4学时教学要点：技能一熟悉Windows网络操作系统技能二安装Windows2000Server思考题：1．Windows2000的家族成员有哪些？各用在哪些方面？2．与以往版本相比，Windows2000Server具有哪些新特性？从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法3．Windows2000的安装方式有哪些？系统基本设置和管理教学目的和要求：了解Windows2000Server操作系统安装后的基本设置、查看和测试，掌握本地用户账户管理、磁盘管理技能。教学重点：Windows2000Server操作系统安装后的基本设置创建管理本地帐户创建、管理磁盘分区教学难点：磁盘管理课时分配：6学时教学要点：技能一Windows2000Server的基本设置技能二创建本地用户帐户技能三磁盘管理思考题：1．在网络中是不是所有的计算机都需要静态的IP地址？2．使用Ping命令测试网络的连通性，如果在命令的结果中显示“Requesttimedout”或“Destinationhostunreachable”，则说明什么？活动目录和域控制器的管理教学目的和要求：掌握活动目录的安装与域控制器的创建过程；熟悉域控制器的管理技巧。教学重点：熟悉活动目录的安装与删除Windows2000Server四种域模式的区别。创建管理域控制器教学难点：对活动目标概念和功能的理解管理控制权的委派控制课时分配：6学时教学要点：技能一安装活动目录技能二管理域控制器思考题：1．什么是活动目录？什么是域？什么是域控制器？从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法2．活动目录、域和域控制器三者有什么关系？3．安装活动目录的计算机必须满足什么条件？4．额外域控制器有什么作用？5．什么时候可以删除活动目录？删除活动目录的后果是什么？客户机的安装与局域网访问教学目的和要求：掌握成员服务器、客户机的安装及连接设置；熟悉创建客户机/服务器模式的网络环境并进行局域网访问；掌握局域网的访问等技能。教学重点：成员服务器的创建与管理客户机的安装及连接设置教学难点：创建客户机/服务器模式的网络环境，并进行局域网访问的技能课时分配：2学时教学要点：技能一成员服务器的创建技能二客户机的连接设置技能三局域网访问思考题：1．一台计算机要加入到域成为成员服务器，必须具备什么条件？2．“MMC”是什么？它有什么作用？3．客户机访问网络的常用方法有哪些？4．一台Windows2000客户机，加入到域之前和加入到域之后，访问服务器时会有什么不同？5．什么是UNC，它有什么作用网络服务教学目的和要求：了解IP地址的分配方式、NetBIOS名称概述；理解DHCP的工作原理、DNS服务的工作过程、WINS服务的工作过程；掌握DHCP客户机、服务器、DNS客户机、DNS服务器、WINS服务器和WINS客户机的安装与管理；掌握管理DNS区域、WINS数据库的备份与还原。教学重点：DHCP的工作原理、DNS服务的工作过程、WINS服务的工作过程的理解DHCP、DNS、WINS服务器的配置规划DHCP服务器的地址池正向、反向解析区域的创建教学难点：从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法与活动目录集成的区域跨子网实现DHCP服务课时分配：8学时教学内容：技能一创建DNS服务器技能二DHCP配置与管理技能三WINS配置与管理思考题：1．什么是DNS？什么是DHCP？什么是WINS？2．举例说明层次型命名的过程？3．Windows可以用哪几种类型的区域信息，并分别做简要说明？4．DNS数据库常见的资源记录有哪些类型？5．如何在DHCP服务器中添加作用域？网络服务教学目的和要求：理解域的概念、特点、活动目录的结构、域用户帐户、组帐户、组织单位的概念、特点；熟悉域的创建过程；掌握将计算机加入或脱离域的方法掌握将域控制器降级为独立服务器或成员服务器的方法；掌握管理域用户帐户、域组帐户的方法。教学重点：计算机帐户的管理。域用户帐户和的管理组的管理教学难点：组和组成员的管理课时分配：6学时教学要点：技能一计算机帐户的管理技能二域用户帐户的管理技能三组的管理思考题：1．在一个局域网中，网络管理员需要管理计算机，应如何实现？2．公司来了一批新员工，全部分配到销售部工作，若要使他们能访问公司内部网络，应如何为他们创建用户帐户？3．为了实现网络安全，公司规定内部网络只能在上午8点到下午5点之间访问，网络管理员应如何控制？组织单元与组策略从实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法教学目的和要求：理解组织单位的概念、特点；掌握组织单位的管理；熟悉组策略的应用。教学重点：创建管理组织单元创建组策略对象组策略属性设备和编辑教学难点：组策略的应用与编辑课时分配：4学时教学要点：技能一组织单元的管理技能二组策略应用思考题：1．通过组策略可以实现什么功能？2．在组织单元中可以创建什么对象？网络维护与监视教学目的和要求：熟悉系统服务的设置方法；了解系统设备的管理方法；掌握虚拟内存的设置；掌握网络维护与监视方面的技巧和手段。教学重点：系统服务管理管理系统设备网络维护与监视教学难点：掌握网络维护与监视课时分配：4学时教学要点：技能一系统服务管理技能二系统设备管理技能三系统选项设置技能四性能监视技能五网络监视器的应用思考题：1