2016年中考物理实验操作试题及实验报告

（考试时间：15分钟）准考证号姓名学校实验A探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。2、考试时间：15分钟；3、满分15分。4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。温馨提示：1、监考老师应告知考生所用的凸秀镜焦距为cm。一、提出问题；物体经凸秀镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：物体经凸秀镜成实像或虚像时，物距与焦距关系如何？三、制定计划与设计实验。1、设计实验方案，制定实验步骤2、安装并调节好实验器材四、进行实验与收集证据。1、思考本实验的注意事项2、按正确方法、步骤进行实验3、将测量的数据记录在下面的表格中：实验序号像的性质物距u/cm1成实像2成虚像五、分析与论证。根据表中的数据，验证实验前提出的假设与猜想正确吗？六、实验完毕，整理器材。准考证号姓名学校实验A探究凸透镜成实像、虚像的规律评分点操作考核内容满分得分1检查蜡烛、凸秀镜和光屏在光具座上安装次序是否正确22点燃蜡烛13将蜡烛火焰、透镜和光屏移到仪器调整，使他们中心高度相同24改变物距和像距使光屏上能呈现蜡烛火焰清晰的实相25物距记录正确26减小物距用眼睛观察透镜中蜡烛火焰所成的虚像27物距记录正确28整理好器材，保持整洁2合计15分实验合计得分监考教师签名准考证号姓名学校实验B探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。2、考试时间：15分钟；3、满分15分。4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。一、提出问题；如何使用温度计测物体的温度？二、猜想与假设：物理的冷热与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验。1、设计实验方案；2、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集证据。1、思考本实验的注意事项；2、按照要求安装好实验器材并进行实验；3、将测量的数据记录在下表中：被测物体温度（℃）热水冷水加入热水（测混后共同温度）五、分析与论证。对照表中的数据，分析实验提出的猜想与假设六、实验完毕，整理器材。准考证号姓名学校实验B探究温度计的使用评分点操作考核内容满分得分1注意观察温度计的量程和最小刻度值12温度计的玻璃泡全部浸没在热水中23特温度计示数稳定时读数24读数时温度计没有拿出水面35冷水加入热水后为了均匀混合用玻璃棒搅拌，不能直接用温度计搅拌36数据记录正确27整理好器材，保持整洁2合计15分实验合计得分监考教师签名（考试时间：15分钟）准考证号姓名学校实验C探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。2、考试时间：15分钟；3、满分15分。4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。一、提出问题；如何用电压表测小灯泡的电压？二、猜想与假设：用电压表测小灯泡电压时，电压表应与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验。1、设计电路如右图所示。2、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集证据。1、思考本实验的注意事项。2、按右图连好电路。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的电压值记录在下表中：被测物体电压U/V小灯泡五、实验完毕、整理器材。准考证号姓名学校实验C探究电压表的使用评分点操作考核内容满分得分1连接电路时打开电键22将电压表与小灯泡并联33电压表的“﹢、﹣”接线柱连接正确24检查电路无误后合上电键，小灯泡发光25合上电建，电压表有示数26数据记录正确27整理器材、保持整洁2合计15分实验合计得分监考教师签名准考证号姓名学校实验D探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。2、考试时间：15分钟；3、满分15分。4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。一、提出问题；如何使用滑动变阻器改变小灯泡亮度？二、猜想与假设：用滑动变阻器改变小灯泡高亮度时，滑动变阻器与小灯泡是串联还是并联？三、制定计划与设计实验。1、设计电路右图所示2、从桌面上选取实验器材四、进行实验与收集证据。1、思考本实验的注意事项。2、按右图连好电路。3、按正确方法、步骤进行实验4、将观察的现象记录在下表中滑动变阻器的滑片位置灯泡亮度置于阻值最大处阻值逐渐减小五、实验完毕、整理器材准考证号姓名学校实验D探究用滑动变阻器改变小灯泡亮度评分点操作考核内容满分得分1连接电路时开关断开22将滑动变阻器串联在电路中23滑动变阻器接线柱连接正确24调节滑片使滑动变阻器在最大阻值处15合上电键S，缓慢调节滑动变阻器滑片，时阻值逐渐减小26小灯泡亮度明显变化37正确记录实验现象28整理好器材，保持整洁1合计15分实验合计得分监考教师签名准考证号姓名学校（考试时间15分钟）实验E探究杠杆的平衡条件说明：1、考生除发现仪器、药品有损坏或缺少可向监考老师提出外，不得问其它问题。2、考试时间：15分钟；3、满分15分。4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。5、注意：实验室为每一组实验提前准备好50克砝码8个一、提出问题1、杠杆的平衡条件是什么？二、猜想与假设1、杠杆平衡时两边受到的拉力大小总是相等三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤2、从桌面上选取实验器材四、进行实验与收集证据1、安装、调试好实验器材2、思考本实验的注意事项3、按正确方法、步骤进行实验4、将测量的数据记录在下表中：左边右边拉力F1//N距离L1/cm拉力F2//N距离L2/cm5、通过实验得出杠杆平衡条件：五、实验完毕整理好器材准考证号姓名学校实验E探究杠杆的平衡条件评分点操作考核内容满分得分1正确安放杠杠22调节杠杠两端螺母，使杠杆平衡23按要求在杠杆左右分别挂上钩码24调节钩码位置使杠杆平衡25动力臂、阻力臂大小记录正确26正确得出结论37整理器材，保持整洁2合计15分实验合计得分监考教师签名实验F探究固体物质的密度说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。一、提出问题：如何才能测出固体的密度？二、猜想与假设：用排水法能方便的测出固体的体积吗？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤。2、从桌面上选取实验器材。四、进行实验与收集证据1、安装、调试好实验器材。2、思考本实验的注意事项。3、按正确方法、步骤进行实验。4、将测量的数据记录在下表中：五、实验完毕，整理好器材。（被测物体质量m/g体积V/cm3密度)/(1cmg物块实验F探究固体物质的密度评分点操作考核内容满分得分1正确安放天平、游码归零、调节横梁平衡22物体放在天平左盘、砝码放在右盘。23用镊子取砝码和移动游码并记录24向量筒中倒入适量的水并记下刻度25将细线悬挂的金属块浸没在量筒的水中并记下刻度。26量筒读数时视线与水面平行，读数正确。27正确计算出物块密度28整理器材、保持整洁1合计15实验合计得分监考教师签名