15.2《电流和电路》讲解

一.猜谜语一根藤上结白瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。打一生活常见的东西第二节1.认识电流是怎样形成的？知道电流的方向是如何规定的？2.知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？电流形成的条件是什么？3.认识通路、断路、短路4.会画简单的电路图学习目标一．想想做做开关电池电灯！任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！怎样连接，可以控制灯泡?1.连接电路时，开关一定要处于断开状态。决不允许不经过小灯泡用导2.线将电池的两极连接起来。注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？3.思考并讨论小灯泡为什么会亮？二、电流（一）．同学们阅读课本37页，回答下列问题1.电流是怎样形成的?2、产生持续电流的条件是什么？3、电流的方向是怎样规定的?4、电路中电流的方向和电源外部电流的方向有是怎样的？1、电荷的定向移动形成电流。3、电流的方向我们规定:正电荷的定向移动方向为电流的方向。4、电路中电流的方向：电源正极用电器电源负极2、持续电流的条件：要有电源；电路处处闭合。电源外部电流的方向:从极流向极负电荷的运动方向：从极流向极正负负正想一想：1、最简单的电路有哪几部分组成？2、各个部分的作用是什么？在生活中你见过哪些部分?③开关：控制电路通断④导线：提供电荷的流动路径②用电器：消耗电能三、电路的构成①电源：提供电能导体绝缘体电路图：用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。+-实物图画成矩形，横竖要直元件符号不能画在角落连接之间不能断开电路图画电路图的要求（１）找到实物图中的电源，并明确电源的正负极；根据电源的正负极；确定电路中电流的方向；＋—（２）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是，消耗电能的是。MABCDCA、B、D当堂练习3、在下列器件中全部为用电器的是（）•A.电铃、电池组、白炽灯•B.发电机、电动机、电源插座•C.日光灯、电风扇、电线•D.洗衣机、收录机、空调器3、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（）C4、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（）A4.下列几组材料中都属于导体的是：（）A、铅笔芯、人体、纯水B、金属、橡胶、汽油C、盐水、银、碳棒D、陶瓷、塑料、大地5.下列说法中正确的是：（）A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源C、电源是使电路中有持续电流的装置D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极CC6、画出下面实物图的电路图。三、电路的三种状态1.通路：指处处连通的电路。2.断路（开路）：当开关未闭合，或电线断裂致使线路在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路3.短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路。×（短路会损坏电源，烧毁电线是不允许的）想想议议：下面图甲是某同学连接的电路。小电动机能转吗？根据图乙的连接画出正确的电路图和电流方向。M1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接实物电路。（注意：连接时导线不能交叉）动手动脑学物理电子门铃2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用这样的符号代表。电子门铃1、电流：电荷的形成了电流，移动方向为电流方向，移动方向与电流方向相反，电路中形成持续电流的条件：(1)有。（2）电路是。2、电路的基本组成部分（四个部分）（1）电源——提供。（2）用电器——消耗。（3）开关——控制电路的。（4）导线——输送。3、电路可以分为路、路和路。4、电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。9、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是从。（填“A到B”或“B到A”）+－A到BA-0.63++电源短路AL1L2S+用电器局部短路S１ＳＳ１L1L2S+用电器局部短路A－0.63Ａ１、电流的形成及方向；２、电路的组成及三种电路的三种状态；３、电路图的画法。作业动手动脑学物理的1、4、5题