人教版新目标-七年级英语初一上册Unit8单元教案设计含教学反思

1Unit8Whenisyourbirthday?教材解读本单元主要谈论日期，由学生比较敏感的生日引出主题。学习月份、日期的表达，掌握询问生日及其答语。能由此延伸到会表达其他日期。由此会谈论同学以及父母家人的生日。能理解孩子的生日是母亲的受难日，学会爱母亲，能帮母亲做一些力所能及的活。会合理安排自己的作息时间，做时间的主人。了解东西方常见节日。单元目标一、知识与技能1.重点词汇：monthsoftheyear、ordinalnumber1st-31st、birthdayparty、speech、contest、schooltrip。2.月份的使用，序数词的使用，when引导的特殊疑问句。3.学会日期表达法(月份、日期)。4.了解一些常见节日。二、过程与方法角色扮演，情景设置，小组合作。三、情感态度与价值观1.了解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日。2.能理解孩子的生日是母亲的受难日，学会关爱母亲，能帮母亲做一些力所能及的事。3.会合理地安排自己的作息时间，做时间的主人。4.学会合理安排自己的课余生活。了解东西方常见节日。教法导航发挥教师指导作用，指导学生掌握重点词汇和短语。学法导航生生互动，相互交流，小组合作学习，培养合作精神。课时支配第1课时：SectionA1a-2d第2课时：SectionA3a-3c第3课时：SectionB1a-2c第4课时：SectionB3a-SelfCheck教师备课系统──多媒体教案2课时教案第1课时SectionA1a-2d教学目标一、知识与技能1.掌握本节课的重点词汇和短语。2.掌握句型：Whenisyourbirthday?Mybirthdayison...二、过程与方法为学生设置情景，进行表演。小组合作练习对话。三、情感态度与价值观通过学习，了解同学、朋友及家人的生日，养成关爱他人的意识。能理解孩子的生日是母亲的受难日，学会爱母亲，能帮母亲做一些力所能及的活。教学重点1.掌握月份的表达。2.掌握重点句型：Whenisyourbirthday?It’son...教学难点掌握月份和个别日期的表达。教法导航发挥教师指导作用，指导学生掌握重点词汇和短语。学法导航生生互动，相互交流，小组合作学习，培养合作精神。教学准备图片、视频、写有每个月份的卡片。教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Presentation1.复习基数词1~31的读法和写法。2.下面是打乱顺序的12个月份，按1月到12月的顺序排列好。AprilJuneDecemberOctoberJulyMayJanuaryNovemberAugustFebruarySeptemberMarch1月：2月：3月：4月：5月：6月：7月：8月：9月：10月：11月：12月：3它们的简写如下：Jan.Feb.Mar.Apr.(5月没有)Jun.Jul.Aug.Sept.Oct.Nov.Dec.Step3:ListeningWorkon1aListenandrepeatthemonths.Step4:GroupworkWorkingroupstomakeacalendarwhichincludes12months.Step5:Listening1.Workon1bListenandnumbertheconversations1-3.2.Listenagainandmarkthedateonthecalendar.Step6:PracticeWorkon1cPracticetheconversationsabovewithyourpartner.Step7:PairworkWorkinpairsandpracticethedialoguelikethis:A:Whenisyourbirthday?B:Mybirthdayison...Thenmarkthedateonthecalendar.Step8:NumbergameTheteachershowsthestudentsthecardswithnumbersonthembutonlyshowseachoneeverytime.Thengetastudenttospeakoutthenumberonit.Step9:ListeningWorkon2aListenandrepeat.Workon2bListenagainandcirclethenumbersyouhearin2a.Workon2cListenagain.Matchthenames,monthsanddates.Step10:SurveyMakeasurvey.Askthestudents:Whenisyourbirthday?Toknowtheirbirthdayandfillintheblanks.NameLiLeiBirthdayJunetenthStep11:Homework1.询问全班同学的生日，并汇集成班级生日册，在增进了解的同时，还加强了句型在实践中的应用。2.做一个家庭所有成员的生日调查，并填写下面的表格。NameGrandmotherGrandfatherFatherMotherUncleBrotherBirthday课堂作业句子配对。()1.Whenisyourbirthday?A.Red()2.Howmuchisthissweater?B.Yes,please.()3.Howoldishe?C.You’rewelcome.教师备课系统──多媒体教案4()4.CanIhelpyou?D.It’smay7th.()5.Thankyou!E.Heis13.()6.WhatcoloristheT-shirt?F.It’s30yuan.参考答案：1.D2.F3.E4.B5.C6.A教学反思月份和序数词比较多，学生不可能一下子就记住，要在以后的课堂中不断练习巩固，最终才能形成永久记忆。第2课时SectionA3e-3c教学目标一、知识与技能1.巩固如何询问别人的年龄。2.复习序数词1~31。3.学会询问别人生日、年龄。二、过程与方法知识归纳，小组讨论，同伴合作交流，对话表演。三、情感态度与价值观通过学习，增强与人沟通的意识。教学重点熟练掌握词汇及基本句型。教学难点熟练运用重点词汇和句型。教法导航两人小组合作来巩固知识，实践知识。学法导航学生合作与探究式学习，通过小组活动，探究新知识，复习巩固旧知识。教学准备PPT教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Revision回顾上节课所学内容。利用自己所调查的家庭成员的生日，继续练习句型Whenisyourbirthday?Mybirthdayis...Step3:Groupwork5仔细看课本45页GrammarFocus:First–thirty–first，小组讨论总结基数词变序数词的规律。一变first，二变，三变，四至十九加。五变ve为加th，八加，九去加th，二十变y为i加。从21到29变个位数。我们可用下面的口诀记准记牢基数词变为序数词的表达法。基变序有规律，词尾多加th；一二三特殊记，词尾字母tdd；八减t，九去e，f来把ve替；遇到整十来结尾，一定将y变ie；若是碰到几十几，只变个位就可以。Step4:Pairwork根据实际情况，完成问题。Whenisyourbirthday?Whenisyourgrandmother’sbirthday?Whenisyourgrandfather’sbirthday?Whenisyourmother’sbirthday?Whenisyourfather’sbirthday?Whenisyouruncle’sbirthday?Whenisyouraunt’sbirthday?Step5:PracticeAskandanswerinpairs.1.Howoldareyou?2.Howoldisyourmother?3.Howoldisyourfather?4.Howoldisyourgrandfather?Step6:LanguagepointsHowold...?句型是用于对年龄的提问，是一个特殊疑问句的句型。例如：1.Howoldareyou?你多大了？Iam17.我17岁了。2.Howoldisyourfather?你父亲多大年纪了？Heisforty.他四十了。Step7:SurveyMakeasurvey.利用Whenisyourbirthday?和Howoldareyou?句型，调查五位同学的生日和年龄。并把调查后的结果，填入下面的表格。NameBirthday教师备课系统──多媒体教案6Age(年龄)Step8:Practice利用上表的调查资料，把你的调查结果报道给大家。例如：LiMing’sbirthdayisonOctober15th.Heis13.ZhaoLei’sbirthdayis...Step9:HomeworkFindoutyourclassmates’birthdaysandages.Lineupfromtheyoungesttotheoldest.课堂作业对下面句子的划线部分提问。1.Mymother’sbirthdayisonJuly21st.___________________________?2.HisbirthdayisonMay15th._________________________________?3.I’m15.________________________________________________?4.Mygrandfatheris60.____________________________________?参考答案：1.Whenisyourmother’sbirthday?2.Whenishisbirthday?3.Howoldareyou?4.Howoldisyourgrandfather?教学反思可以尝试让学生到黑板上写一下重点单词、短语和句型。这样可以很好地巩固当堂知识。第3课时SectionB1a-2c教学目标一、知识与技能1.掌握单词：test、trip。2.复习句型：WhenisSally’sbirthday?It’son...3.认识并了解各种课外活动。二、过程与方法发现法、讨论法、看视频、上台表演、归纳总结等方法。三、情感态度与价值观1.学会合理安排自己的课余生活。2.通过安排自己的课余活动，培养良好的时间意识。3.增进与同学们的交流，丰富我们的课外生活。教学重点71.掌握单词：test、trip。2.复习句型：WhenisSally’sbirthday?It’son...3.认识并了解各种课外活动。教学难点学会合理安排自己的课余生活。教法导航发挥教师主导作用，组织学生讨论、归纳、总结、表演。学法导航自主学习，小组合作学习。通过观看视频小组讨论，能分角色表演对话或情景剧。教学准备PPT、本课相关视频和图片。教学过程Step1:GreetingsGreetthestudentsasusual.Step2:Revision回顾上节课所学的知识，写出下面的日期。1月11日：4月15日：5月21日：6月14日：7月22日：9月27日：11月3日：12月30日：Step3:Presentation1.制作一个英文日历表。2.和同学们交流搜集到的有关学生课余生活的活动。3.和你的同桌探讨一下，你们有过下面的课余活动吗？喜欢这些活动吗？说一说喜欢或不喜欢的原因。喜欢的话就画一个，不喜欢的话就画一个。LikeorDislikeWhyBirthdayparty生日宴会Basketballgame篮球赛Speechcontest演讲比赛Schooltrip郊游4.想一想学校最近或将要进行的课余活动是什么？在什么时候举行？Step4:PracticeWorkon1aMatchthepictureswiththeev