教科版小学三年级语文下册复习计划

教科版小学三年级语文下册复习计划一、复习目标1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。复习内容：1、学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认300个生字。2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。6、能掌握《是积月累》里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。二、复习要点1、全面掌握本册要求会写的300字和要求会认的200字，并能用这些字组词，写句子。2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。新课标第一网4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。三、复习形式以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。五、复习方法、步骤（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。4、要让学生知道一些课文的结构（二）归类复习从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。本册要“认识常用汉字500个，其中300个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字,同音字，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字。3、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。本册有很多四字词语，如：恋恋不舍，左顾右盼等，可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。认识句子中所运用的修辞手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。如课文《翠鸟》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。掌握一些关联词，如：因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。习作从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。第一单元复习目标：1、理清文章条理，理解课文内容，懂得珍惜热爱生活。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、复习双线格内的31个字，会写田字格内的24个生字。4、了解语言的某些规律，更有效的积累运用字、词、句。复习过程1、复习重点课文2、认读生字，听写生字3、复习语文七色光4、熟悉写作方法，写作练习5、做复习题一、看拼音写汉字féipàngmèngxiāngshíyánkǎoéjīé()()()()()tòngkuàijiāoàozāogāonènlǜchìjiǎo()()()()()二、选择合适的字写在括号里。访仿（）造查（）（）问（）佛型形（）成模（）类（）（）状四、把下列成语补充完整。（）吞（）咽千（）一（）（）()同声手（）足（）震（）欲（）（）（）实地五、我会在括号里填上合适的词语。灵巧的（）（）的泥人（）的比赛乖巧的（）（）的大公鸡（）的田野巧妙的（）（）的图画（）的小河六、小小模仿秀。1、笑眯眯_______________________________一缕缕________________________2、嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！______________________________________.3、只要一有功夫，他就可以随便举出一位足球明星大谈一阵。________________________________________.第二单元复习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。2、认识33个生字，会写24个生字。3、复习通过对话、神态、动作描写来表现人物的方法。4、受到坚强意志、品质的感染，有意识的锻炼自己的意志。5、培养学生在阅读中感悟语言的能力。复习过程1、复习重点课文2、认读生字，听写生字3、复习语文七色光4、熟悉写作方法，写作练习5、做复习题一、给多音字注音并组词。（6分）便（）塞（）强（）（）（）（）和（）参（）重（）（）（）（）四、小猴学样。（照样子，写词语）（4分）例：又（嫩）又（鲜）的——（白菜）又（）又（）的——（孩子）又（）又（）的——（）又（）又（）的——（）又（）又（）的——（）五、我能给下面加点的词语换个说法，使句子意思不变。（5分）他越来越使劲，崭新的白垫单居然被抓破了。（）他用碎小的步子在狭窄的小路上慢慢向前移动。（）孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。（）沃克医生吓了一跳，怀疑地问道：“我割了多少刀？”（）列宁为了躲避沙皇警察的搜捕，隐居在一个叫普罗宁的小地方。（）六、将下列意思与其对应的词语连线。（5分）唠唠叨叨，说起来没完没了。一针见血比喻说话或写文章直截了当，一下子就切中要害。头晕目眩比喻双方的策略、论点及行动等尖锐地对立。肃然起敬表现出恭敬的神态和流露出钦佩的感情。喋喋不休头脑发昏，眼睛发花。针锋相对七、选词填空。（6分）审视凝视她（）黑板，认真地听讲。他重新（）着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”吸引吸收营养全部被他（）了。一声声叫卖，（）了越来越多的买菜人。只有……才……由于……反而……（）蜡烛摆在显眼的桌子上，（）没有引起前来搜查的德军的怀疑。这么重的伤势，（）军人（）能这样从容镇定！八、我会按要求写句子。（6分）一道柔和的阳光正好射穿黎明前的薄雾。缩句：杰奎琳镇定地把烛台端起来。改为“被”字句：照例子，改变语序，句意保持不变。例：我每天早上起来都锻炼身体。每天早上起来，我都锻炼身体。广告词不一会儿编成了。第三单元复习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。2、复习“肺、债”等35个生字，会写“挣、邻”等24个生字。3、通过阅读理解，让学生感受到人与人之间的美好真情。4、留心观察身边的事物，养成观察记录的好习惯。5、培养学生的分析，理解能力和正确的评价能力。复习过程1、复习重点课文2、认读生字，听写生字3、复习语文七色光4、熟悉写作方法，写作练习5、做复习题一．给汉字注音（12分）．轰击挥动怒视打仗出塞抗日党员驱弛豪爽勾搭跪下发抖三．给下面的词语找到合适的位置（10分）。乘风破浪置之度外慷慨激昂千方百计张口结舌从容不迫例：迎着晨光，巨轮乘风破浪，向太阳升起的方向驶去。1．他的演讲，极大地激发了人民的爱国热情。2．李华遇到困难，总是去克服。3．小明说了慌话，面对老师的目光，，手足无措。4．吉鸿昌像平日出门散步一样，地走向刑场。5革命先烈为了国家的安危，把自己的生死。四．把下面的词语恰当地填在句子的横线上。（16分）如果……就……虽然……但是……只有……才……因为……所以……例：陈阳不仅各门功课都学得好，身体也很棒。1．小红比小刚高，力气没有小刚大。2情况发生变化，我马上给你打电话。3．认真学习，成绩能够不断提高。4．雪太大，车不能开得太快。五．把句子补充完整。（8分）天下兴亡，。，视死忽如归。人生自古随无死，。国家对你来说应该比七．用直线把恰当的词语连起来。（8分）一封大火密集的战士一艘大学英勇的炮火一所军舰热烈的掌声一场家书激情的宣传第四单元复习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。2、认识３６个生字，会写２４个生字3、复习课文是如何描写热闹场面的，丰富积累语言。4、复述课文，培养学生的复述能力。5、复习按发展顺序描写活动场面的方法。复习过程1、复习重点课文2、认读生字，听写生字3、复习语文七色光4、熟悉写作方法，写作练习5、做复习题给下列带点字注音：(15分)诞生标志姓卢巴黎试图赢了一端安置由于驯马打赌障碍广泛探路证明绳子蒙上敏锐飞蛾克隆嫁接小型宠物调节钮声控嘟嘟响潜水员一截二、看拼音写字词：（9分）ōushǐshèjùnchāyǐnyì亚（）（）终（）影（）马（）别（）起奇（）zhìléībǔzhuàngtèchǔ研（）（）达（）捉相（）（）别清（）pèìjiēyùpíngyǜ（）合（）开（）到荧光（）相（）捕（）（）蝙（）（）妈（）（）揭（）（）四、给下列句子减肥：（12分）（１）华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。（２）年轻的贝尔为自己的发现兴奋异常。（３）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。（４）克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。五、在下列括号里填上恰当词语。（14分）（1）科学最反对的就是（）。（2）科学不是为了（），不是为了（），而是为（）。（3）（）科学插上幻想的（），它就能（）。六、（1）写出下列词语的近义词：（8分）激烈——（）争执——（）采取——（）清楚——（）（2）写出反义词激烈——（）正常——（）伟大——（）清楚——（）七、形近字组词：（16分）航（）蝇（）探（）揭（）抗（）绳（）深（）渴（）第五单元复习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容。2、复习26个生字，会写21个