鸦片战争说课课件

第一章清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会第一节鸦片战争文旅学院06历史韦玉巧（200610200075）说课内容：教材分析学情分析教学方式教学设计教学反思板书设计教材分析教材地位和作用：我用的教材是人教版2003年版《中国近代现代史》（上册），授课内容是第一章清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会第一节鸦片战争。因为中国的近代史以鸦片战争为开端，显然，如果没有鸦片战争的爆发，中国整个的历史发展很可能会是另一个完全不同的版本。由此，我们知道鸦片战争这一内容给《中国近代现代史》往下的内容奠定了一个前提，起着根本性源头性的作用。学生很好的掌握这一内容，有助于以下知识内容的学习和理解。从另一个角度上说，这一节是学生走进高中学习的第一堂历史课，在心理学的课堂上我们知道，上好第一节课对一门学科日后的教学起着十分重要的作用，所以，鸦片战争这节课的重要性更为突显。教材分析教材内容：本节在教材中呈现给我们图文并茂的特征，以典型史料作为辅助理解的工具，有条理的将本节内容分为三个部分：鸦片战争前夕的中国和世界、英国向中国走私鸦片和中国的禁烟运动以及鸦片战争的经过。而我将要对教材进行的补充内容是鸦片战争中国战败英国战胜的原因。教学分析知识能力：A、中国近代史的起至时间、分期及社会性质的总体认识；B、鸦片战争前夕的中国和世界形势以及清朝统治危机的表现，理解其原因；C、了解英国的鸦片走私和禁烟运动；D、了解鸦片战争的主要经过。过程与方法：鸦片战争由教师讲解（包括使用直观教具），鸦片战争前期的中国和世界的叙述由学生阅读并回答教师提出的问题，鸦片战争中国战败原因则启发学生自己得出。情感态度与价值观：通过对鸦片战争发生的背景及原因的分析，培养学生居安思危，积极进取的精神；通过对鸦片战争中国失败的原因的分析，培养学生自强自立和主动开拓与接受新形势的意识；通过对林则徐等爱国将士的事迹的学习，培养学生的爱国主义情操。教材分析重点：鸦片战争发生的背景及原因分析。(依据：中英两国远隔重洋，为什么英国要不远千里来侵略我国？)这个问题是学生必须要分析并掌握的重点知识。难点：鸦片战争中国失败的原因。依据：为什么一个号称“天朝上国”的大清帝国会败给一个远道而来的英国呢？这些问题是学生感到迷惑的，因而是难点问题。）学情分析我授课的对象是小城镇里一所高中高一年级的学生。由于受学习、生活以及家庭环境等各种条件的影响，他们的知识面、认知水平和视野等都受到了一定限制。同时在初中时历史课程的地位也使学生对历史课的认识、学习以及态度造成不好的影响，现在刚进入高中阶段，他们的对历史课的认识还停留在初中时期。但学生的学习潜力和可塑性是很大的。因此我认为，在这一节课上，老师更需要做的是在授课过程中激发起学生主动接受历史学习历史的兴趣，改变他们旧的认识。教学方式过对教材和学情的分析，我采用以教师讲授为主，在讲授过程中用贴近学生实际生活以及根据学生现有的知识水平进行设问（提问），鼓励学生主动参与课堂教学活动，利用表格，比较法，化难为易，及时总结，合理过渡。教学设计1、导入2、讲授新课导入血泪、屈辱、抗争因为受到了血泪屈辱的压迫，所以有了不屈不饶的抗争，”向学生讲述了中国近代史的时间分期和内容的概括，并且顺利过度到了新课的讲述。讲授新课学生阅读引言做连线：缓慢发展、衰落英国迅速发展、崛起中国通过引言的阅读知道中国和世界当时的一个总体发展趋向，有助于他们对将要学习的知识在理解上更加明白、易懂。“开始”明确告诉学生鸦片战争前中国是——封建社会，从鸦片战争开始，开始沦为——半殖民地半封建社会。并直接告诉学生鸦片战争促成了这一转变的重要因素。提出问题国的衰落和缓慢发展以及英国的迅速崛起、发展具体体现在什么地方呢？本节第一个部分的内容——鸦片战争前夕的中国和世界。表格的板书形式，用对比教学方法，并根据学生自身的常识进行设问。在讲解过程中逐渐把表格内容补充完整。国别危机四伏的中国迅速崛起的英国经济自然经济占统治地位，土地高度集中、兼并严重，政府财政困难完成工业革命，生产力水平提高政治官场腐败，卖官鬻爵确立了先进的资本主义制度军事装备陈旧，军备废弛装备先进，成为海上霸主中英贸易出超入超外交闭关自守，闭目塞听对外扩张，加紧殖民侵略制度处于封建社会晚期，危机四伏资本主义国家迅速崛起综合国力日趋衰落世界强国关于根据学生常识设问这一点，我是这样设计的：请学生根据自己对经济、政治上的官场、军队以及财政的认识，说出它们对一个国家的作用。——学生回答完毕。我将进行总结，指出它们的重要性。然后讲解晚清在经济、政治上种种不堪入目的腐败危机局面，让学生深刻认识晚清中国危机四伏的困境从何处来？有何表现？同时，引导学生看教材中的小字部分，加深学生的认识，也在一定程度上培养他们分析材料，得出结论的能力。在过渡到讲解英国部分的内容时，我采用了这样的设问方式：在分析完中国的情况时，我将做出如下评论：“这是晚清时的中国，危机四伏的中国，光是它内部的危机，就足以使它不堪一击了，更何况面对一个迅速崛起的英国呢？而对衰落的清朝而言，英国又是一个怎样的强国呢？我们把历史的摄像头转到当时的英国社会。在讲解英国的社会情况时，我同样会利用正文与小字部分的结合，通过这样一个设问：“远在万里以外的英国崛起与中国有何联系呢？如果有，这联系是怎么样联系起来的？——启发学生进行思考，让学生通过思考和阅读，知道是通过英国对外扩张侵略建立起来的。同时列举英国在世界各地进行的侵略活动以及讲解东印度公司的相关知识。接下来，我发出这样的设问：“面对来势如此凶猛的英国，清朝当权者们有什么反应呢？”过渡到了讲解清朝天朝上国的昏庸以及虚骄自大、闭目塞听的可笑荒唐。“在敌军漂洋过海来到家门口巡视挑衅时，竟还不知道敌人从何处冒出？——激起学生对当权者的无知的愤慨，加深他们对当时中国对外界的无知的了解。第一部分小结这就是当时存在着巨大反差截然不同的中国和世界（英国）。我将利用15~20分钟的时间进行这一重点内容的讲解。二、英国向中国走私鸦片和中国的禁烟运动WTO——世界贸易组织。中国经过不懈的努力现在是WTO的一个成员，中国加入WTO是为了谋得更多发展对外贸易的机会和舞台。而在晚清时是完全不一样的，当时实行的是“闭关自守”政策，自己不屑于走出国门，也限制别人进来，仅留广州一地为对外贸易口岸。”设问“当时中国最大的对外贸易国是哪个？双方之间的贸易状况怎样？”让学生在教材中找出问题答案。我将对课本的内容进行分析，指出双方在正常合法贸易中各自的商品、贸易状况并用通俗语言解释“出超”等学生感到陌生的词语。解释出现“中国出超，英国入超”的原因。再结合英国对外贸易、扩张的初衷、目的，指出英国向中国走私鸦片。学生根据他们的认识说出鸦片（毒品）对个人和社会的危害。——培养他们“珍爱生命，远离毒品”的生命意识，同时指出“英国大量向中国输入鸦片（教材柱形表）谋取了暴利，而对清朝统治则产生了严重危害。作为朝廷命官的林则徐等人，他们认识到鸦片危害有哪些呢？和学生一起解读教材中的史料进行林则徐禁烟的原因、目的以及开展的禁烟运动的讲解。这一部分我将用7分钟左右进行讲课。过渡到第三部分——鸦片战争的经过“中国的禁烟运动在当时甚至的现在我们都可以说是合情合理合法合乎民心的正义行为。但却成了英国发动对中国侵略的一个”冠冕堂皇”的借口。我们接着往下看——鸦片战争的经过”。“蓄谋已久”用当时在英国的言论进行论证说明战争的预谋性和必然性。然后分析总结出战争的原因、性质。过程中也要求学生一起回顾背景分析一起和我总结。战争几个阶段的学习关于这个内容，我要求学生掌握战争的导火线、爆发标志、进一步扩大以及结束的时间等。在这部分我将采用大括号的板书形式（见板书设计），让学生对整个脉络有个清晰整体把握。我会花7分钟时间进行这部份的讲解。对教材补充的知识：鸦片战争中国战败，英国战胜的原因。这是教材中没有现成答案的问题，我将会引导学生从我们讲解的背景中去归纳出答案。因为背景我已经讲解通透了，在这里我只花5分钟左右引导学生。五、教学反思这一节课，我根据教学大纲和新课标的相关要求，还根据学生的实际，完成了向学生的授课。我认为值得肯定的地方是：我采用教学方法和教学设计中，都考虑到了学生的实际情况采用贴近学生认识的设问，启发学生，激起他们参与课堂教学。重难点分明，让学生在学习复习时有所针对。不足的地方很多：如在教学语言以及教态上存在很大的缺钱，还需要加强训练；在信息的整理和课堂管理能力方面以及教学技能技巧上的完善还希望能得到在座同仁的指导指正。六、板书设计国别危机四伏的中国迅速崛起的英国经济自然经济占统治地位，土地高度集中、兼并严重，政府财政困难完成工业革命，生产力水平提高政治官场腐败，卖官鬻爵确立了先进的资本主义制度军事装备陈旧，军备废弛装备先进，成为海上霸主中英贸易出超入超外交闭关自守，闭目塞听对外扩张，加紧殖民侵略制度处于封建社会晚期，危机四伏资本主义国家迅速崛起综合国力日趋衰落世界强国鸦片战争前夕的中国和世界1.中国：危机四伏的清朝封建统治2.英国：资本主义国家迅速崛起和扩张二、英国的鸦片走私和中国的禁烟运动正当贸易---鸦片走私-----禁烟运动虎门销烟(1839.6.3）三、鸦片战争的经过（1840.6--1842.8)蓄谋已久1840．6---1841.1-----1842.8四、鸦片战争的结果战败签约战败原因战争性质