您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 高三语文文言文复习实词之词类活用课件
实词复习—词类的活用一、使动用法(一)动词的使动用法①焉用亡郑以陪邻?②项伯杀人,臣活之。③广故数言欲亡,忿恚尉。“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词,都不能带宾语,但因分别跟了“郑”“之”“尉”,成为使动用法。.动词的使动用法主要集中在不及物动词上。①谨食之,时而献焉。②晋侯饮赵盾酒。小心地喂养它,到时候把它献上去。晋侯让赵盾饮酒。.某些及物动词也有使动用法,这种情况比较少见。(二)形容词的使动用法①今媪尊长安君之位。②诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。③春风又绿江南岸。现在您使长安君的地位尊贵。各国诸侯(因此)畏惧(秦国),会合结盟想办法使秦国(的势力)减弱。春风又使江南岸变绿。它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。(三)名词的使动用法①尔欲王我乎?②桓公解管仲之束缚而相之。③纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?你想让我做王吗?齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚,并且让他做丞相。即使江东父兄可怜我使我继续做王,我有什么面目见他们呢?表示使宾语成为这个名词所代表的人或物。天子不得而臣也,诸侯不得而友也。天子不能使他为臣,诸侯不能使他为友作使动用法的名词,后面也偶尔有省略宾语的。①故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣。②筑室百堵,西南其户。所以大王不如使苏子向东去(回齐国),秦国一定怀疑齐国,而不相信苏子了。修起房屋,四周墙壁一百方丈,让一座座门户向着西方或南方开着。方位名词,活用为动词后有时也有使动用法。二、意动用法(一)形容词的意动用法孔子登山而小鲁,登泰山而小天下。孔子登上东山就觉得鲁国小了,登上泰山就觉得天下小了。吾妻之美我者,私我也。我的妻子认为我美,我因为偏爱我。表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。①况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。②孟尝君客我。况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴,把鱼虾当成伴侣,把鹿看作朋友。孟尝君把我当作客人。名词用作意动,是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。(二)名词的意动用法三、名词活用为一般动词①有一老父,衣褐,至良所。②遂王天下。③面山而居。有一位老人,穿着麻布的短衣,来到张良所住的地方。就称王于天下。(愚公)面朝山而居。两个名词相连,既不是并列关系,又不是修饰关系,便是动宾关系或主谓关系,其中一个必然活用为动词了。①驴不胜怒,蹄之。②先破秦入咸阳者王之。驴子很恼怒,用蹄子踢他。先打垮秦王朝进入咸阳的人,就尊他为王。名词后面紧跟代词,该名词便活用为动词。①是以,令吏人完客所馆。②乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。因此,派官吏修缮宾客所居住的馆舍。于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”,放在别人捕得的鱼的肚子里。.名词用在“所”“者”结构中,便活用为动词。①子谓公冶长:“可妻也。”②左右欲兵之。③寡人欲相甘茂,可乎?孔子对公冶长说:“可以娶妻子。”(武王的)近侍要杀他(们)。我想让甘茂做相,可以吗?名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面,便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语,名词前面放上能愿动词,等于名词处在动词的位置上,所以它便活用为动词。沛公军霸上。晋军函陵,秦军氾南。刘邦的军队驻扎在霸上。晋国的军队驻扎在函陵,秦国的军队驻扎在氾南。.名词后面带了介词结构作补语,这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面,名词后面带了介词结构(有的省略介词),就等于名词处在了动词的位置上,于是便活用为动词。四、形容词、数词等活用为一般动词(一)形容词活用为一般动词①故俗之所贵,主之所贱也;吏之所卑,法之所尊也。②世之所高,莫若黄帝。一般人认为宝贵的,正是君主认为低贱的;一般官吏认为是卑下的,正是法律认为高贵的。社会上所推崇的人,没有比得上黄帝的。形容词用在“所”字之后,便活用为动词。①问其深,则其好游者不能穷也。②自上观之,至于子胥比干,皆不足贵也。打听它的深度,就连那些爱游的人也不能走到尽头。由上看来,一直到子胥比干,都不值得尊崇。形容词放在能愿动词后面,便活用为动词。因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此,如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语,那么这个形容词大多也是活用为动词。稍出近之。渐渐地走出树林靠近它。形容词放在“之”“我”等代词前面,便活用为动词。令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。形容词后带了介词结构作后补状语,这个形容词便活用为动词。(二)数词活用为一般动词六王毕,四海一。不迁怒,不贰过。六国灭亡了,天下统一了。不把怒气发泄到别人身上,不重犯同样的错误。数词活用动词的条件,也与形容词相同。五、名词作状语(一)普通名词作状语①嫂蛇行匍伏。②少时,一狼迳去,其一犬坐于前。“蛇行”的意思是“像蛇一样地爬行”,“犬坐”是狼“像犬一样坐着”。都是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修饰动词,是名词作状语。①君为我呼入,吾得兄事之。②田单乃起,引还,东乡坐,师事之。③齐将田忌善而客待之。表示对人的态度,可译为“我要用招待……的方式招待(对待)他”,做它后面的动词的状语。①叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。②黔无驴,有好事者船载以入。③事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?④群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。①②句的“箕畚”和“船”分别修饰动词“运”和“载”,表示动作行为的工具。“箕畚运用渤海之尾”,意思是用箕畚运到渤海边上;“船载以入”,意思是用船载运进来。③句的“目”和“耳”分别修饰动词“见”和“闻”,表示凭借。“目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳听到。④句的“面”修饰动词“刺”,表示用面对面、直言不讳的方式进谏。“面刺”可译为当面指责。表示动作行为的工具、凭借和方式。①夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。②赵襄王郊迎甘罗。①句的“廷叱”,意思是在朝廷上呵叱。②句的“郊迎”,意思是到郊外迎接。表示动作行为的处所。值得注意的是,普通名词作状语虽和一般主谓结构形式完全相同,但意思大不一样。①通过句子或上下文的意思来确认②结合分析句法关系来确认(二)时间名词“日”“月”“岁”作状语1.表示每一。①日饮食得无衰乎?②今有人日攘其邻之鸡者。2.表示渐进。①其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭。②先主曰:“善!”于是与亮情好日密。(三)方位名词作状语方位词“东”“西”“南”“北”等在行为动词前作状语,一般表示动作行为的趋向。把这些方位词译成现代汉语时,常常需加介词“往”“向”等来理解。①孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。②足下右投则汉王胜,左投则项王胜。①句的“南”“西”“东”“北”分别修饰其后的动词,有往南、往西、往东、往北的意思。②句的“右投”“左投”,意思是向右边(西边)投靠,向左边(东边)投靠。六、形容词用作名词越国以鄙远不能容于远近七、动词用作名词则其至又加少矣
本文标题:高三语文文言文复习实词之词类活用课件
链接地址:https://www.777doc.com/doc-4869868 .html