数学幼小衔接教学计划

2013年暑假幼小衔接数学教学计划教师：彭老师课次教学内容教学目标教学重难点第一讲比长短比高矮1、联系生活实际认识长短、高矮的含义；2、初步学会比较物体长短和高矮。知道长、短、高、矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果第二讲比轻重1、联系生活实际认识轻重的含义；2、初步学会比较物体轻重。知道轻重的含义，能用正确的数学语言表达比较的结果第三讲1--10的认识及基本的加减法（一）1、复习和巩固以前学习到的数的认识；2、能够学会基本的加减法运算。1--10数的认识1--10加减法的概念第四讲1—10各数的认识及加减法（二）1、复习和巩固以前学习到的数的认识；2、能够学会基本的加减法运算。1—10加减法的概念1—10加减法的运算第五讲比多少1、认识大于号和小于号，并能正确运用；2、能按从大到小或从小到大的顺序排列数。知道多少的含义，能用正确的数学符号表达比较的结果第六讲认识立体图形1、通过实物的辨认，对4种基本立体图形有一定的感性认识；2、能识别这些形体，初步认识这些形体的主要特征。知道长方形、正方形、三角形和圆这些常见图形的名称，并能识别这些图形。第七讲认识平面图形1、结合生活实际，直观地认识常见图形;2、初步了解这些图形在日常生活中的应用。知道常见图形的名称，并能识别这些图形。第八讲11—20各数的认识和加减法（一）1、复习和巩固以前学习到的数的认识；2、能够初步理解加减法的概念11—20数的认识加减法概念的理解第九讲11—20各数的认识和加减法（二）1、能够理解加减法的概念2、学会11—20的加减法11—20加减法的概念11—20加减法的运算第十讲分类1、了解“同一类”及“分类”的含义；2、能从不同角度进行分类，明白分类标准不同，分类结果也会不同的道理。学会按照不同的标准给物品分类，能用正确的数学语言表达分类的结果第十一讲数一数1、复习和巩固前面学习到的数各种物体和图形；2、能够运用已经学习到的数来数出各物体和图形的数量。能够认识及分类个物体及图形，并且能数出它们的数量第十二讲确定位置1、在具体场景里体会物体之间的位置关系;2、能比较准确地确定物体的位置，并能按方位要求，解决日常生活里的简单问题。具体位置的辨认第十三讲认识钟面（一）1、能结合生活经验认识钟面上有时针、分针、12个数、12大格。学会认识整点、半点、及接近整点的时刻，在钟面上画出相应的时针、分针。第十四讲认识钟面（二）1、学会看整时和半时2、初步建立时间观念。学会认识整点、半点、及接近整点的时刻，在钟面上画出相应的时针、分针。第十五讲解决问题1、通过解决一些简单的实际问题，提高初步的发散思维能力、分析比较能力和数学语言表达能力；2、经历提出并解决实际问题的过程，逐步提高数学思考的能力。感受数学与生活的联系，进一步认识和理解加法的含义，能解决简单的实际问题第十六讲复习；考试；讲评测试学生这个月来的学习效果以及帮助学生查漏补缺，将老师所讲的知识掌握的更牢固更全面。