北师大版小学六年级数学下图形的放大与缩小

绿色圃中小学教育网哪张是图片放大后的图像√绿色圃中小学教育网厘米两幅图的长有什么关系？宽呢？绿色圃中小学教育网厘米第二幅图的长是第一幅图的长的２倍，第二幅图的宽也是第一幅图的宽的２倍。第二幅图和第一幅图的长的比是2:1，宽的比也是2:1。绿色圃中小学教育网厘米把第一幅图的长和宽都放大到原来的２倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是(),这就是把原来的长方形按()的比放大2:12:1例4:按2:1画出下面三处图形放大后的图形。想一想:按2:1放大是什么意思?按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍。上面的正方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的正方形的边长要画()格。放大到原来的2倍6上面的长方形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的长方形的长要画()格,宽要画()格。放大到原来的2倍612上面的三角形按2:1放大,放大后所画的三角形的一条直角边要画()格,另一条直角边画()格。612绿色圃中小学教育网试一试：按3：1的比画出三角形放大后的图形。量一量，三角形斜边的长也是原来的3倍吗？12341三角形的斜边的长也是原来的3倍。绿色圃中小学教育网试一试：按3：1的比画出三角形放大后的图形。12341观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?放大后的图形和原来的图形形状是一样的,只是大小发生了变化。2:11:3如果把放大后的三个图形的各边按缩小,图形又发生了什么变化画画看。1:3?原图试一试：按2：1的比画出下面图形放大后的图形。上面的三角形按2:1放大,也就是各边(),放大后所画的三角形的两条直角边分别画()格和（）格。放大到原来的2倍46绿色圃中小学教育网试一试：按1：2的比画出下面图形缩小后的图形。图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原来的图形的形状是一样的,只是大小发生了变化。上面的正方形按1:2缩小,也就是各边(),缩小后所画的正方形的边长要画()格。缩小到原来的2倍2图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原来的图形的形状是一样的,只是大小发生了变化。画图形放大或缩小后的图形方法1、要先数出原来图形每条边的长各是几格或是几厘米。2、确定放大或缩小后的图形每条边各是几格或是几厘米。3、确定好放大或缩小后的图形位置。4、图形放大或缩小后，（）发生变化，但（）不变。大小形状智慧城堡加油啊！绿色圃中小学教育网智慧城堡羊村欢迎你们！下面哪个是图形A按2:1放大后得到的。判断。1、一个正方形按3:1的比例放大，放大后的正方形面积是原正方形面积的3倍。（）2、用2倍的放大镜看30度的角，看到的角是60度。（）××把一个图形的每条边放大到原来的4倍,放大后的图形与原来图形对应边长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比放大。41411.把一个图形的每条边缩小到原来的，缩小后的图形与原来图形对应边长的比是（∶），就是把原来的图形按（∶）的比缩小。1313132.把一个图形按１∶2的比缩小，现在每条边是原来的（）。把一个边长是５厘米的正方形按照２∶１的比放大后，边长是（）厘米。10123.4.ABC1、将三角形A的各边按4：1放大，得到三角形B。2、将三角形B的各边按1：2缩小，得到三角形C3、画出上述图形，并指出那些是三角形A经过放大后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。P61①②③④⑤（1）图中（）号图形是号长方形放大后的图形，它是按（）：（）的比放大的。①32⑤（2）图中（）号图形是号长方形缩小后的图形，它是按（）:（）的比缩小的。①③12按1:3画出下面图形缩小后的图形。按4:1画出下面图形放大后的图形.按1:2画出下面图形缩小后的图形.按1:2画出下面图形缩小后的图形.下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？按3:1画出下面图形放大后的图形.