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高三三班疫情防控主题班会前言清明花开遍地,但也开在人们心中。不管是追思怀念,还是在祈求寄托,也无论是面对怎样的世界,心里总会有一种对未来的追求和向往。那是一颗颗美好的种子,一朵朵盛开的鲜花,永远鲜艳,永不凋谢。斯人已去,阳光之下的人们依旧要生活,要奋斗,要前进。悼念、祭奠,表达的不仅是哀思,更多的是信心:活得更坚强、更健康、更幸福。这也正是九泉之下亲人的夙愿。0102团结抗疫,做好个人防护。。与时间赛跑,狭路相逢勇者胜。CONTENTS目录人生是一场马拉松现在只是第一个十字路口我们不知道,这样的考验要持续多久。但可以确定的是,那些一直用功学习,努力读书,刻苦奋斗的孩子,一定可以笑到最后。因为,学习不只是你现在最重要的责任,更是无人可以替代你完成的事业。你可曾看过方舱医院里,那些戴着口罩,埋头学习的身影?即使生病了,甚至面临生命危险,他们始终把学习放在最重要的位置。哪怕医院再嘈杂,到处都有人走动,他们依然不为所动,沉浸在自己的学习中。这样的孩子,很“可怕”。他们足够自律,足够坚强,他们有强大的内心,还有明确的目标,他们深知自己最该做的是什么,也用行动证明了一切。连如此可怕的考验都无所畏惧,他们还有什么可怕的呢?一直拼下去就是了。学习是一场长跑,人生更是一场马拉松,只要你坚持下去,一切奇迹都有可能发生。对于成绩暂时落后的孩子,我想说,人生的跑道很长,起跑慢并不意味着最后一个冲刺,只要你有后劲赶超上来。学习还是要跟自已比的,只要有努力就会有收获。做最好自己!坚持是恒久的享受!对于成绩暂时领先的孩子,我想说,第一个冲过终点的往往不是跑得最快的,而是坚持得最久的,望你一直保持优势。学习路上我们要翻过一座座山峰,要戒骄戒躁,不断进步!为了未来而奋发努力,人生就掌握在自己手里。12团结抗疫同时间赛跑如何预防新型冠状病毒感染增强卫生健康意识加强锻炼规律休息提高自身免疫力目前正处于呼吸道传染病高发季节,全体师生要增强卫生健康意识,加强锻炼,规律休息,提高自身免疫力。如何预防新型冠状病毒感染注意保持室内空气流通,尽量避免到封闭、空气不流通的公众场合和人员密集地方。如何预防新型冠状病毒感染餐前便后、接触垃圾后,要记得洗手。洗手时,要注意流动水和使用肥皂(皂液)洗手,揉搓时间不少于15秒。1勤洗手,强防护,注意手卫生如何预防新型冠状病毒感染双手掌心相对摩擦第一步双手掌心向下相叠,十指交叉,摩擦指缝和手背;双手位置交换第二步十指相握,相对摩擦指尖和甲沟第三步如何预防新型冠状病毒感染一只手握对侧手拇指摩擦,再交换第四步弯曲手指关节,让指尖合拢后在另一手掌心旋转揉搓,然后换边。第五步一只手摩擦对侧手腕,再交换第六步如何预防新型冠状病毒感染戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段,选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。一次性医用口罩佩戴时,要将折面完全展开,将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴合。正确佩戴口罩2如何预防新型冠状病毒感染戴口罩前应洗手,或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面,减少口罩被污染的可能。分清口罩的内外、上下,浅色面为内,应该贴着嘴鼻,深色面朝外;金属条(鼻夹)一端是口罩的上方。不可戴反,更不能两面轮流戴。如何正确佩戴口罩如何预防新型冠状病毒感染如果去人员密集的公众场合,应佩戴医用外科口罩。照顾呼吸道感染患者时,应佩戴N95等医用防护口罩。需要注意的是,不管什么类型的口罩,防护效果都是有限的,需要定期更换。建议4小时更换一次,遇污染或潮湿,应及时更换。如何正确佩戴口罩如何预防新型冠状病毒感染(1)保持清洁,熟食品交替处理的过程中注意洗手。(2)使用器皿储存食物以避免生熟食物相互接触,处理生食和熟食的刀具、砧板要分开,避免交叉污染。(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。避免食源性感染3如何预防新型冠状病毒感染(4)如何保持食物的安全温度绝大多数微生物喜欢室温环境。熟食在室温下不得存放2小时以上;所有熟食和易腐烂的食物应及时冷藏(最好在5℃以下)。冰箱并不是保险箱,即使在冰箱中也不能过久储存食物。(5)不吃过期变质食品注意生产日期和保质期,并在规定时间内食用。打开时应注意有无腐败,变质。发现食品感官异常,请立即停止食用。到生鲜市场采购接触动物和动物产品后,用肥皂和清水洗手。避免触摸眼、鼻、口;避免与生病的动物和变质的肉接触;避免与市场里的流动动物、垃圾废水接触。避免食源性感染3如何预防新型冠状病毒感染出现发热(腋下体温≧37.3℃)、乏力、咳嗽(以干咳为主)等急性呼吸道感染症状,发病前2周内有武汉出行史。什么情况下需要就诊?4人是要有一点精神的。大到一个民族,小到每个个人,在每一项行动的过程中都需要内在精神的支撑,唯有如此,才有可能最大程度激发聪明才智,发挥巨大力量,实现克难制胜。面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情引发的严峻形势,尤其需要我们继承和弘扬伟大民族精神,以坚强意志打赢这场没有硝烟的战争。谢谢聆听2020
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