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个人收集整理仅供参考学习1/32005—2006年度七年级历史(上册)期末测试题一.选择题(本大题共20小题,每小题2分,共计40分)1.北京的先农坛是纪念先农神而设的,先农神是我国古史传说中最先教民耕种的神者,代表人物是()A.黄帝B.炎帝C.大禹D.嫘祖资料个人收集整理,勿做商业用途7.支持商鞅变法的国君是()A.齐桓公B.秦穆公C.秦孝公D.秦始皇资料个人收集整理,勿做商业用途8.“秦王扫六合,虎视何雄哉!”最后一个被秦所灭的国家是()A.楚国B.燕国C.齐国D.韩国资料个人收集整理,勿做商业用途9.秦统一后,全国统一使用的规范文字是()A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书10.巨鹿之战的交战双方是()A.陈胜吴广和秦军主力B.项羽军队和秦军主力C.刘邦军队和秦军主力D.项羽军队和刘邦军队11.东汉末年,曹操在割据混战中取得政治优势地位的原因是()A.“挟天子以令诸侯”B.实行屯田制C.招贤纳士D.打败强敌袁绍12.我国第一部纪传体通史是()A.《汉书》B.《史记》C.《春秋》D.《诗经》13.西汉的大一统出现于那个皇帝时期?()A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝14.主张“唯才是举,吾得而用之”的政治家是()A.曹操B.刘备C.孙权D.诸葛亮文档收集自网络,仅用于个人学习17.成都平原变成“天府之国”,得益于()A.李冰父子B.刘备C.诸葛亮D.郑国文档收集自网络,仅用于个人学习18.蔡伦主要是从哪个方面来改进造纸术()A.加工工具B.生产工艺C.原材料D.生产者文档收集自网络,仅用于个人学习19.商朝时的国家“档案”用什么文字书写?()A.甲骨文B.金文C.隶书D.楷书文档收集自网络,仅用于个人学习20.新疆地区正式归属中央统辖开始于()A.公元前138年B.公元前127年C.公元前119年D.公元前60年四.材料题(本大题共3小题,共18分)33.请阅读下列史实,回答问题(5分)卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。文档收集自网络,仅用于个人学习——司马迁《史记·商鞅列传》(1)文中的“卫鞅”指谁?(1分)(2)文中反映了卫鞅的什么主张?(1分)(3)你能分析一下卫鞅变法成功的原因吗?(3分)34.阅读下列引文,并回答问题。(5分)个人收集整理仅供参考学习2/3“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。”请回答:(1)这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志,想一想,他当时的雄心壮志是什么?(1分)(2)为什么曹操在官渡之战中以少胜多,而在赤壁之战中却以多败于少?(2分)(3)赤壁之战所带来的影响是什么?(1分)(4)曹操在两次战争中的不同结局,给我们哪些启示?(1分)35.请阅读下列材料,回答问题(8分)皇帝说:“如果命不正言不顺,那么各种制度就不能确立。现在要禁用鲜卑语,统一使用汉语。那些年龄在30岁以上的人,使用鲜卑语已成习惯,可以允许他们不立即改变。但是30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。”文档收集自网络,仅用于个人学习请回答:(1)上文中“皇帝”指谁?(2分)(2)他进行改革的主要目的是什么?(2分)(3)除上文内容外,他还有哪些改革措施?(4分)五.问答题(本大题共2个小题,每小题10分,计20分)36.如何评价秦始皇?(10分)37.有人认为“三国两晋南北朝时期,封建的大一统局面被打破,社会处于分裂状态,政权更迭频繁,是历史的停滞、倒退”,你是否同意这一观点,结合所学知识说明你的理由(10分)。文档收集自网络,仅用于个人学习参考答案:一.选择题1、B2、B3、B4、C5、D6、C7、C8、C9、C10、B11、A12、B13、D14、A15、B16、B17、A18、C19、A20、D文档收集自网络,仅用于个人学习四.材料题33、(1)商鞅(1分)(2)主张按照现实需要改变治理国家的政策,不必因循守旧。(1分)(3)顺应了历史发展的潮流(1分),“治世不一道,便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求;变法的过程中执行得非常坚决(说话算数,威信很高)(1分)(二者有其一,即可得1分);秦孝公的信任、重用(1分)。文档收集自网络,仅用于个人学习34、(1)统一中国(1分)。(2)官渡之战中战术得当(1分)。赤壁之战中,孙吴联军利用曹军不习水战、连锁战舰的弱点,用火攻大败曹军(学生如从重视人才,听从建议与否方面分析,亦可得1分)文档收集自网络,仅用于个人学习(3)奠定了三国鼎立的局面(1分)(4)战术战略得当;时机成熟;谦虚和骄傲的关系(学生只要谈出一点感受,且言之有理,即可得1分)35、(1)北魏孝文帝(2分)。(2)学习和接受汉族先进文化,进一步加强对黄河流域的控制。(2分)(3)迁都洛阳(1分);穿汉服(1分);改用汉姓(1分);同汉族通婚(1分);五.问答题39、秦始皇原是战国时期秦国国君,公元前221年称始皇帝。他顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望(2分);建立了君主专制中央集权的政治制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济个人收集整理仅供参考学习3/3文化交流,对后世产生深远影响(2分);通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家(2分)。以上说明秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝(1分)。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化(1分)。功过相比,秦始皇功大于过(2分)。(结束割据局面、加强中央集权、扩大疆域各2分,残暴统治2分,最后总评2分。)文档收集自网络,仅用于个人学习40、三国两晋南北朝时期,分裂的确是这一时期的一大特点,但在分裂的同时,局部地区的统一仍然存在,人们的生活相对安定(2分),各民族人民接触频繁,民族融合的进程加快(2分),江南地区的经济也得到开发(2分),这一时期的科学技术和文化艺术有了长足的发展(2分)。所以说这一时期是历史的停滞、倒退是不正确的,这一时期是我国的封建社会由统一走向分裂,在分裂中孕育着统一的时期,我国封建社会继续发展的时期(2分)。(明确观点得2分,理由每条2分,参考答案之外,如果言之有理,言必有据亦可得分,但本题总分不能超过10分)文档收集自网络,仅用于个人学习
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