预防一般违法行为教学课件

教学目标第九课预防一般违法行为二、杜绝不良行为认知目标了解有关不良行为、严重不良行为含义与内容，认识“黄、赌、毒”的危害.情感态度观念树立行为的底线—禁区意识，在内心筑起防线，自觉抵制不良行为；树立以遵守预防未成年人犯罪为荣、以有不良行为为耻的观念，远离违法行为。运用目标培养明辨是非自我控制能力，规范自己的行为，杜绝不良行为，自觉依法律己。第九课预防一般违法行为二、杜绝不良行为教学重点与难点重点识别不良行为，懂得其危害，增强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。难点加强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。第九课预防一般违法行为二、杜绝不良行为教学方法任务驱动法启发教学法理实一体法等案例教学法anli第九课预防一般违法行为二、杜绝不良行为教学过程案例：十岁正是花季年龄，可是佛山一帮少年却相互称兄道弟，甚至以东方广场一带为地盘进行抢劫。2009年5月6日，禅城区法院对备受外界关注的“东方兄弟”青少年团伙抢劫犯罪案进行一审判，在18名被告人中，多次参加抢劫的年满18周岁的朱某、钟某被判处有期徒刑十年，11人分别被判处有期徒刑两年至七年不等。另有5名未成年人获缓刑。18名被告人全是清一色的男性，他们年龄都在仅仅15-20岁之间，可是就在一年多前，抢劫、泡吧、咳药，流连在外，却几乎成了他们生活的全部。他们宝贵的青春不得不在监狱度过，真让人心疼。检察官分析称，他们之所以走上犯罪，和他们的父母平时工作繁忙缺乏对孩子的管教，放任孩子的生活，也不规范孩子的朋友圈有关。思考问题一：十五六岁的年龄，应该在做什么？思考问题二：他们却为何宝贵的青春要在监狱度过？分析提示：在学校读书分析提示：违法犯罪，应受到相应的制裁。思考问题三：他们是怎样走上违法犯罪道路的呢？分析提示：家庭管理和教育的缺失，不良行为与社会的影响，学校教育不当等。案例中有五名未成年人获缓刑，而年满18周岁的朱某、钟某被判处有期徒刑十年。什么是未成年人、案件中的未成年人为什么获缓刑？①家庭保护（1）保护未成年人的方式第九课预防一般违法行为二、杜绝不良行为1.全社会保障未成年人健康成长②社会保护③学校保护④司法保护（2）保护未成年人的原则①适应未成年人身心发展的规律和特点的原则②遵循保障未成年人的合法权益原则③尊重未成年人的人格尊严原则④坚持教育与保护相结合的原则（3）保护未成年人的意义未成年人是祖国的未来建设者是中国特色社会主义的接班人（3）保护未成年人的意义①儿童和少年的权利应当受到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。.②未成年人是祖国未来的建设者，是未来的主人。“东方兄弟”中的李某原来是一个品学兼优的初中生，自从在溜冰场结识了一帮游手好闲的朋友后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷窃学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教育，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“东方兄弟”成员拦路抢劫，在短短几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑三年。案例问题一：李某身上有哪些不好行为，法律上称严重不良行为行为。请你说说李某的哪些行为属于不良行为，哪些属于严重不良行为？分析提示：不良行为（无心学习、不完成作业、经常旷课、打骂同学），严重不良行为（偷窃财物、参与赌博）。问题二：想一想，自己身上有没有类似行为？分析提示：有，及时改正，接收学校、父母的管教；没有，加强自我防范，杜绝不良行为。案例思考2.严重不良行为危及未成年人健康成长（1）常见的不良行为及其危害①吸毒②传播淫秽的音像制品②传播淫秽的读物赌博增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成危害，违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。（2）预防未成年人犯罪教育的意义案例与思考“东方兄弟”中的李某，从旷课发展到拦路抢劫，最后被判处有期徒刑三年。类似案例很多，它告诉我们，一些看似小事的不良行为，如果不及时改正任其发展下去可能会导致犯罪。思考问题一：李某的犯罪案例对你有什么启示？分析提示：预防犯罪从抵制不良诱惑，杜绝不良行为开始。思考问题：杜绝不良行为，我们应该怎样做呢？分析提示：（1）增强自我保护意识和能力；（2）防微杜渐，防患于未然；（3）发现任何人对自己实施不良行为时，要及时报告；3.加强自我防范，杜绝不良行为（1）不良行为或严重行为向公安机关或政府有关主管部门报告（2）自觉守法，依法律己（3）严格遵守道路交通安全法，保护自己和他人的安全。