(公开课教学设计)人教版四年级下册数学《整数加法运算定律推广到小数》

第4课时整数加法运算定律推广到小数【学习内容】例4及做一做。【学习目标】1.能记住整数加法的运算定律小数同样适用。（重点）2.经历小数加减法的简便计算的过程，会运用知识迁移的学习方法学习小数运算定律。（难点）【知识链接温故知新】1.说一说下面两组算式的左右两边相等吗？如果相等，运用了加法的什么定律。36+55○55+36加法的（）(72+65)+35○72+(65+35)加法的（）2.用简便方法计算下面的各题。23+45+77190－18－8275+19+25+81【自主学习个体探究】1.自学第79页的例4。观察，比较，你发现了什么？3.2+0.5○0.5+3.2（4.7+2.6）+7.4○4.7+（2.6+7.4）加法交换律用字母表示：a+b＝＿+＿加法结合律用字母表示：(a+b)+c＝＿+(＿+＿)2用两种方法计算。从左往右的顺序计算运用加法的交换率和结合律计算0.6+7.91+3.4+0.090.6+7.91+3.4+0.09＝＿+3.4+0.09＝（＿+＿）+（＿+＿）＝＿+0.09＝＿+＿＝＿＝＿我发现：这两种计算方法，（）计算方法简单一些。在做小数计算的时候，我们可以根据小数的数字特点，灵活的采用整数的加法运算定律。【合作探究交流分享】1.对子合作(对子之间先填空，再照样子写一组算式)(1)我会用加法的交换律。3.5+15.8○＿+＿＿+＿○80.9+44.6＿+＿○＿+＿(2))我会用加法的交换和结合律。5.6+2.7+4.4○（＿+＿）+＿3.9+4.08+3.92+1.1＝（＿+＿）+（＿+＿）（＿+＿）+＿○＿+（＿+＿）＿+＿+＿+＿○（＿+＿）+（＿+＿）2.组内交流观察下面几组算式，小组内讨论一下怎样计算简便就怎样计算。2.35+1.713+0.287+7.651.57+0.245+7.436.02+3.6+1.9812.7－（3.7＋0.84）1.27+3.9+0.73+16.17.5＋4.9－6.5【归纳小结整合知识】小结：整数加法的运算律，对于（）加法也同样适用。应用加法运算律可以使一些小数加减法计算（）。【当堂检测达标演练】1.我会简便计算.4.8+8.63+5.2+0.370.19+2.81+1.76+3.243.07－0.38－1.621.29＋3.7＋2.71＋6.38－2.45－1.551.23＋3.4－0.23＋6.62.我会判断.（对的画“√”错的画“×”）（1）一个数连续减去两个数等于这个数连续减去这两个数的和。（）（2）96－54+16＝96－（54+16）。（）（3）78+33+22+67＝（78+22）+（33+67）。（）（4）整数加法的运算定律在小数加法中不能适用。（）3.我能用简便的方法解决生活中的实际问题。小明的妈妈到超市去买日用品，一条毛巾4.7元，一瓶洗发水34.8元，一个水杯12.3元，一支牙膏6.2元，妈妈一共花了多少钱？4巧算。0.1+0.2+0.3+0.4+0.5+0.6+0.7+0.8+0.90.9+99.9+999.9+9999.9【学习反思】这节课我学会了：表现得好的是：不满意的是：今后我这样做：