汉外语言对比02

文学院廖继莉E-mail:[e-mail]主要内容语音研究的对象和方法语音对比的方法汉外语音对比专题一、语音研究的对象和方法语音是语言的基本物质外壳和表达手段。语音研究的对象：语音的物质属性——语音学研究语音的功能属性——音系学研究语音学研究的对象和方法发音刺激阶段接收刺激阶段接收阶段传递阶段发音阶段发音语音学声学语音学听觉语音学音系学研究的对象和方法音位学模式韵律分析模式生成音系学模式音位学模式音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。归纳音位的重要标准：语音的辨义功能、互补分布和音感差异。音位学的研究对象：音段音位、超音段音位和音节结构。搭/t/他/t‘//a/啊[]安[an]烟[iεn]昂[ŋ]思考：[i]、[]、[]应该如何划分音位？三个？两个？还是一个？韵律分析模式音位学韵律分析南[nan]/n/首位系统/n/尾位系统/n/韵律分析汉语研究名词轻声韵律特征动词英语conduct名词重音韵律特征动词生成音系学模式系统音位层（语音的深层形式）语音规则系统语音层（语音的表层形式）语音规则：A→B/X___Ypot[p‘t]tick[t‘ik]can[k‘æn]spot[spt]stick[stik]scan[skæn]-延续音-迟除阻音-浊音→+送气音＃-糙音___V+重音二、语音对比的方法语音学对比对比基础：语言的语音物质实体发音语音学（IPA）方法声学语音学听觉语音学音系学对比对比基础：语音系统语音结构音位对立的功能负荷量语音规则三、汉外语音对比专题发音语音学对比音位系统的构成和特征对比语流中的音变对比音节对比音高体系对比重音对比节奏对比分组发表目的：1、查找文献2、归纳总结3、口头表达4、团队合作方式：1、全班分为12(?)个组，每组5人。2、就语音，词汇和语义，语法，语用四个方面的汉外对比进行8个课时的发表。每次3个组进行发表。3、每组发表时间5人*5分=25分，提问时间5分，一共30分钟。要求：1、每组都要做课件，每个人都要上台发表，且严格遵守时间。2、每组提交一份报告，包括参考的文献，归纳的要点，自己的看法等等。评价方式：该成绩作为平时成绩，占50%。仪态10内容50语言表达20小组配合20总计100今天的任务：1、分好小组，选出下次（10月9日）发表的3个小组。2、这3个小组从汉外语音对比的7个专题中任选一个作为发表的主题，但3组不能重复。