2017国培校本研修方案模板

附件：校本研修方案参考模板提交者姓名任教年级学科六年级工作单位研修现状分析随着现代教学手段的推广和普及，对教师素质提出了更高更新的要求，特别是信息技术应用能力已经成为广大教师适应当前教育需要的一项必备的基本功。随着现代教学技术的课堂深入，教师对于现代教学技术的学习应用的需求日益增加，教师的信息技术能力的提升愈显突出。研修目标定位1、了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识。2、掌握信息技术应用的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力。3、提升自身对教学资源开发能力和成果收集能力4、初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。研修主题1、通过信息技术打造信息化课堂，解决现有课堂教学中课件制作的难题，熟练掌握电子白板的操作，流畅应用一般课件的制作、操作。2、运用信息技术与学科教学深度融合设计并实践一个微课活动。研修方式技能训练、课例研究、专题研讨、同课异构、同行评价、专家与培训者指导研修活动安排1、开展教师信息技术培训要坚持集中培训与分散培训相结合，理论与实践相结合的原则，注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施培训，特别要注重发挥远程教育手段的优势，确保培训的质量和实效。2、线上学习，听取专家讲解，反思自己的不足，充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。再运用到课堂教学中。3、线下积极参加本工作坊组织的活动。交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。4、信息技术培训还应结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。研修活动预设成果1、制作一个微课或微视频。2、制作一节教学课件。3、录制一节优秀课例。研修活动保障措施1、认真按照工作坊的要求完成各项任务2、学校认真组织协调，供给充足的时间。温馨提示：以上表格蓝色字部分为注释请自行删除。