(河北专用)2014中考物理复习方案-第14课时-浮力及其应用-课件-新人教版

加餐(五)压力、压强的大小比较及计算技巧加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦考点聚焦冀考探究考点1压力、压强的大小比较例1[2013·乌鲁木齐]一密度为ρ的钢制轴承，由粗细不同的两部分圆柱体构成，粗细圆柱体的高度均为h。如图J5－1甲所示放置时，轴承对水平面的压强为1.2ρgh。如图乙所示放置时，轴承对水平面的压强为()A．3.6ρghB．4.8ρghC．6.0ρghD．7.2ρghC加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究图J5－1加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究命题角度：(1)固体压力、压强的大小比较；(2)不同形状容器底压力、压强的比较。加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究解析分析题意知，虽然钢制轴承两次的放置方式不同，但对地面的压力是不变的，均等于其重力；假设粗细部分的底面积分别为S1、S2，则图甲中轴承对水平面的压强可表示为：p甲＝G1＋G2S1＝ρgS1h＋ρgS2hS1＝1.2ρgh，化简得S1＝5S2；故p乙＝G1＋G2S2＝ρgS1h＋ρgS2hS2＝6ρgh，正确选项是C。加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究四种情况下的压强变化有关压力、压强的比较问题，一般有以下四种情况：1．利用图象比较大小常见压强图象有两种，一是固体压强F－S图象，二是液体压强p－h图象，解题时取图象上相同的量对应另一量的不同点进行比较即可。加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究2．分析固体叠加、倒置或切割后压强的变化物体水平叠加、倒置时一般压力不变，若受力面积变小，压强会变大，反之，若受力面积变大，压强会变小；将物体切割时一般压力会变小，根据切割方式确定受力面积如何变化，再利用p＝FS得出压强的变化。3．分析同一容器倾斜、倒置后压强变化该类问题，一般是液体密度不变，分析液体深度如何变化，就可得出容器底所受压强变化情况。加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究4．不同容器底所受压力、压强对比该类问题，一般液体深度相同，比较液体密度可知容器底所受压强的大小关系，另外再通过F＝pS分析压力大小(不同形状容器底所受压力、压强以及对支持面压力、压强的比较见听课手册第12课时)。加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究考点2压力、压强的计算技巧分析压力、压强的形成原因，找准相关量的计算公式，是解决该类习题的关键。压力、压强的计算有以下几种情况：1．活用公式：固体压强一般用p＝FS来计算，计算顺序是先压力(F＝G＝mg)后压强(p＝FS)；p液＝ρgh只适用于计算液体压强，计算顺序是先压强(p液＝ρgh)后压力(F＝pS)。加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究2．柱体压强：柱形固体包括圆柱体、长方体、正方体和墙体等。柱体对支持面的压力F＝G＝mg＝ρVg＝ρShg，所以柱体对支持面的压强p＝FS＝ρgh；由此可知，柱形固体对支持面的压强只与柱体的密度和高度有关，与体积和底面积无关，因此利用这一特性可以解决一些施工选材、建筑物高度预测等问题。加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究3．容器压力：形状规则容器底所受压力等于液重，即F＝G液；不规则容器底所受压力与液重不相等，大小等于以其底面积大小形成的液柱的重力，即F＝G柱。4．帕斯卡定律：加在密闭液体上的压强能够被液体大小不变地向各个方向传递。F1S1＝F2S2(S1、S2为液压机的活塞面积)。加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究例2[2013·龙东]在装有适量水的容器中放入一木块A，木块上方叠放一铁块B，静止时如图J5－2甲所示，水深为15cm，则水对容器底部的压强为________Pa(g取10N/kg)；当把铁块B拴在木块A下方，放在水中静止时如图乙所示，则水对容器底部压强________(选填“变大”“变小”或“不变”)。图J5－21500不变加餐(五)┃压力、压强的大小比较及计算技巧考点聚焦冀考探究命题角度：(1)固体压力、压强的相关计算；(2)液体压力、压强的相关计算。第14课时浮力及其应用第14课时┃浮力及其应用考点聚焦考点聚焦冀考探究考点1浮力定义浸在液体(气体)中的物体受到液体(气体)对它____________的力，这个力叫做浮力产生原因如图所示，液体(气体)对物体上、下表面的压力不相等，并且向上的压力______向下的压力，__________即为浮力公式F浮＝____________向上托起大于压力差F向上－F向下第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究方向____________施力物体______________测量用弹簧测力计测出物体的重力G，将物体悬挂在测力计下，浸在液体中，记下测力计的示数F示，则物体受到的浮力F浮＝________探究：浮力的大小跟哪些因素有关操作图竖直向上液体(气体)G－F示第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究实验结论物体在液体中所受浮力的大小，跟它浸在液体中的________和____________有关。物体浸在液体中的体积越大、液体密度越大，浮力就越大结论提升浮力大小与深度的关系：当物体没有完全浸没前，浮力大小随深度的增加而________；当物体完全浸没后，浮力大小将不变，与物体所处深度无关。浮力大小随深度变化的图象如图所示：[点拨]浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，例如深入泥底的柱状桥墩或水里打的木桩等。体积液体密度增大第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究考点2阿基米德原理探究：浮力的大小等于什么操作过程所测量空小桶重力G0、物体重力G、物体完全浸没后测力计示数F、排开水和小桶总重力G1分析归纳物体受到的浮力F浮＝________；排开水的重力G排＝________，对比二者大小得出实验结论G－FG1－G0第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究注意事项溢水杯中水要________，若水面低于溢水口，则测出的G排将________F浮，得不到正确结论实验结论浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于________________________________表达式F浮＝G排＝m排g＝________适用范围适用于物体受到液体(气体)的浮力说明液体对物体的浮力大小与液体的________、物体____________________有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关装满小于它排开的液体所受的重力ρ液V排g密度排开液体的体积第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究考点3物体的浮沉条件及应用1．物体的浮沉条件上浮下沉悬浮漂浮沉底F浮____GF浮____GF浮____GF浮____GF浮＋N＝Gρ液______ρ物ρ液______ρ物ρ液______ρ物ρ液______ρ物ρ液______ρ物＝＝＝第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究处于动态(运动状态不断改变)，受非平衡力作用可以停留在液体的任何深度处是“上浮”过程的最终状态是“下沉”过程的最终状态处于静态，受平衡力的作用第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究2．物体浮沉条件的应用应用原理和特点木船物体的密度小于液体的密度，可以漂浮在液体的表面上，做成________的以增大可以利用的浮力轮船物体的密度大于液体的密度，做成________的可以漂浮在液体的表面上，也增大了可以利用的浮力轮船载重的大小用排水量表示，排水量是指轮船按照设计要求满载货物时排开水的________潜水艇通过水舱吸水和排水的方式改变自身________来实现上浮和下沉(浸没时浮力不变)空心空心质量重力第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究气球和飞艇靠充入密度________空气密度的气体(热空气、氢气、氦气等)来工作密度计根据物体________时的受力平衡及阿基米德原理制成用来测定液体密度的仪器密度计示数越靠下越______(选填“大”或“小”)小于漂浮大第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究知识纵横1.悬浮与漂浮对比项目悬浮漂浮区别所处位置物体可以静止在液体内部任意位置物体静止在液体表面上ρ物和ρ液的关系(实心)ρ物＝ρ液ρ物＜ρ液V物和V排的关系V物＝V排V物＞V排相似物体都处于平衡状态，各自所受的浮力和重力是一对平衡力第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究2.常用的计算浮力的方法方法表达式称量法F浮＝G－F(用弹簧测力计测浮力)压力差法F浮＝F向上－F向下(用浮力产生的原因求浮力)二力平衡法F浮＝G(物体处于漂浮或悬浮状态时用二力平衡分析求浮力)阿基米德原理法F浮＝G排＝ρ液V排g(知道物体排开液体的质量或体积时常用阿基米德原理求浮力)第14课时┃浮力及其应用冀考探究考点聚焦冀考探究类型一浮力例1[2013·内江]下列有关浮力的说法正确的是()A．物体的密度越大，受到的浮力越大B.物体的体积越大，受到的浮力越大C.物体浸入水中越深，受到的浮力越大D．浸没在水中的物体，可能不受浮力D第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究(1)浮力产生的原因；(2)浮力的方向；(3)探究“浮力的大小跟哪些因素有关”。第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究解析浸在液体中的物体受到的浮力大小只与物体排开的液体体积和液体的密度有关，与物体的密度、物体的体积、物体浸入液体中的深度等均无关；而浸没在液体中的物体，当其与容器底密封时，如“桥墩、打入河底的木桩”将不受浮力作用，故正确选项为D。第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究类型二阿基米德原理例2[2013·济宁]小满在探究“浮力的大小等于什么”时，利用器材进行了如图14－1所示的实验，请将实验数据填入下表。图14－1第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究(1)请将表格中所缺的数据补充完整。实验次数物重G/N空桶重G0/N拉力F拉/N桶与水重G1/N浮力F浮/N排开水重G排/N10.60.10.30.30.30.221.10.10.60.60.50.530.90.10.50.5______0.40.4第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究(2)在进行数据分析时发现，第1组数据与其他数据所反映的规律不符，为了得出结论，他将第1组数据中的桶与水重G1改为0.4N，排开水重G排改为0.3N，请你评价他的这种做法。评价：________________________。针对此实验数据，你的做法是___________________________________________________。(3)传说澡盆的水溢出给了阿基米德灵感，由此得出了著名的阿基米德原理。他在物理学方面的另一重要贡献是____________________。这种做法不正确应重新做实验，测量相关数据进行比较探究杠杆原理第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究命题角度：(1)实验探究“浮力的大小等于什么”；(2)通过生活实例考查阿基米德原理内容；(3)浮力的分析及计算。第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究解析分析题意可知，本题重在考查实验过程中针对数据处理方式的评估。实验过程中应当以实际测量为准，不能私自更改测量数据，还应当多次测量，避免数据的偶然性，另外针对物理学史也进行了考查。第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究类型三物体的浮沉条件及应用例3“海宝”是2010年上海世博会的吉祥物。小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”，经测量，她发现该“海宝”的质量为200g，体积为300cm3。已知水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg，则()A．将“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2NB．将“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉C．将“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮D．将“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮C第14课时┃浮力及其应用考点聚焦冀考探究命题角度：(1)利用受力分析判断物体的浮沉；(2)利用密度比较判断物体的浮沉；(3)物体浮沉条件在生活中的灵活运用；(4)图象描述物体浮