2017汉语国际教育专业人才培养方案1.8

1汉语国际教育专业人才培养方案一、专业名称及专业代码（一）专业名称：汉语国际教育（二）专业代码：050103二、培养目标本专业培养人格健全、语言基础知识扎实、熟悉中国传统文化、跨文化交际能力强，能够在国内外各类学校、企事业单位、政府部门从事语言教学及汉语文化传播等方面工作的应用型语言服务人才。三、培养规格（一）具有良好的思想政治素质、职业素养和法律意识；（二）具有吃苦耐劳、挑战自我、勇于创新的拼搏精神；（三）具有严谨、求真、求证的科学精神；（四）具有一定的人文与艺术修养；（五）具有健康的体魄和良好的心理素质；（六）较为系统地掌握语言教学及文化传播的相关基础知识和基本理论；（七）了解与国内外汉语教学和文化交流领域相关的知识技术前沿与趋势；（八）掌握从事国内外汉语教学和文化交流的基本技能和方法；（九）具有运用科学方法与专业技术工具从事国内外汉语教学或文化交流等工作的能力；（十）具有综合分析及处理国内外汉语教学及文化交流领域一定复杂问题的能力；（十一）具有运用第二外语进行交流的能力和计算机应用技能；(十二)具有较强的沟通交流能力及团队协作能力。2四、课程结构与学分比例类型课程性质课程属性学时学时占比（%）学分学分占比（%）通识课程公共必修课程必修77622.94826.6公共选修课程公选2246.6147.7专业课程专业基础课程必修97628.86133.8专业方向课程限选1765.2116专业任选课程任选1925.6126.6集中实践课程专业实践环节必修105030.93519.3总计33941001811003五、教学进程总体安排表类型课程性质序号课程名称学分考核方式教学方式按学年及学期分配第一学年第二学年第三学年第四学年共计理论实验其它1学期2学期3学期4学期5学期6学期7学期8学期14周16周16周16周16周16周12周2周每学期学时数通识课程公共必修课程1思想道德修养与法律基础3√483216482中国近现代史纲要2√32266323毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论6∆966432964马克思主义基本原理3∆483216485安全教育和形势与政策2√3232444444446大学英语A14∆644816647大学英语A24√644816648大学英语A34∆644816649大学英语A44√6448166410大学计算机基础与应用A11∆20202011大学计算机基础与应用A21∆20202012体育A12√32323213体育A22√32323214体育A32√32323215体育A42√32323216大学生心理健康与教育2√32324444444417大学生创新创业与就业指导4√646416161616小计4877647423270172172216152824248公共选修课程1中华文化与历史传承2√各专业须选至少2学分2艺术鉴赏与审美体验2√各专业须选至少2学分3创新与创业2√各专业须选至少2学分4自然科学与科技2√经管文艺专业须选至少2学分5自我认知与人生发展2√理工经管专业须选至少2学分6经济与管理2√理工文艺专业须选至少2学分7社会热点与世界视野2√各专业自由选择8其它2√各专业自由选择小计142242243232326432324类型课程性质序号课程名称学分考核方式教学方式按学年及学期分配第一学年第二学年第三学年第四学年共计理论实验其它1学期2学期3学期4学期5学期6学期7学期8学期14周16周16周16周16周16周12周2周每学期学时数专业课程专业基础课程1现代汉语A13∆4848482现代汉语A23∆4848483古代汉语A12∆3232324古代汉语A23∆4848485中国现当代文学A13∆4848486中国现当代文学A23∆4848487中国古代文学A14∆6464648中国古代文学A24∆6464649语言学概论3∆48484810英汉对比2√32323211跨文化交际2√32323212中国文化概论3√48484813教育学3√48484814教育心理学3√48484815英语国家概况2√32323216英语视听说A12∆32323217英语视听说A22∆32323218英语口语A12√3216163219英语口语A22√3216163220英语口语A32√3216163221英语口语A42√3216163222第二外语A13∆48484823第二外语A23√484848小计61976912641601601601929614464专业方向课程对外汉语教学1对外汉语教学概论2∆3232322对外汉语教学专题4√641648643西方文化与礼仪3√4848484文化语言学2√323232小计1117612848806432中小学教育1文学概论2∆3232322语文课程与教学论4√641648643外国文学3√4848484基础写作2√323232小计11176128488064325专业任选课程1中国传统民间艺术2√3232322汉文字学2√3232323文化传播学2√3232324对外汉语修辞学2√3232325书法2√3232326中国文化经典选读2√3232327句法学概论2√3232328现代教育技术2√3232329外国文学名著导读2√323232小计12192192646464合计14623441930344703323644083763123282168注：1.“教学方式”中“其它”主要指讲座、课外活动等方式；“∆”表示考核方式为考试；“√”表示考核方式为考查。2.专业方向,可以是一个；有条件的专业可以设置多个专业方向。6六、集中实践教学环节类型课程性质序号项目名称学分学期主要内容及要求考核办法集中实践课程专业实践环节1军训21培养学生的基本军事常识、训练技能和国防观念等考查2社会实践11培养学生的劳动意识和动手能力等考查3《中国现当代文学A2》课程设计12考查学生对《中国现当代文学》课程理解的深度，提高学生的文学作品鉴赏能力考查4《中国古代文学》课程设计13考查学生对《中国古代文学》课程理解的深度，提高学生对古代文学作品的鉴赏能力考查5《古代汉语》课程设计14考查学生对《古代汉语》课程理解的深度，加深学生对古代汉语语言知识的理解程度。考查6《西方文化与礼仪》课程设计15考查学生对《西方文化与礼仪》课程理解的深度，增进学生对西方文化与礼仪的了解考查7学年论文26根据所学课程和专业实际撰写学年论文考查8教学实习4第4学期末至暑期深化学生对汉语语言各系统的全面了解，初步培养学生备课、组织课堂及教学的能力。深化学生对汉语各类型课的全面了解，开展实践、全面提高学生的综合教学能力考查9毕业实习126-7（暑期-9月底）培养学生实际岗位工作能力等考查10毕业设计（论文）107-8培养专业学生的综合设计、研究能力等考查合计357七、教学总进程项目周数学期学年一二三四合计12345678军训22理论教学141616161615122107复习考试11111117节假日111111118社会实践11课程设计11114学年论文22教学实习（4）0毕业实习（7）55毕业设计(论文)1313教学总周数1919191919191916149机动11114寒暑假676767645学年周数52525242198八、学制与学位（一）学制：4年（二）学位：文学学士学位九、毕业标准与学位授予条件（一）毕业标准1.修业期满，修读完人才培养方案规定的课程，成绩合格；2.取得培养方案规定的181学分,且学分结构符合要求；3.取得素质拓展教育10学分；（二）学位授予条件修业期满，符合《西京学院学士学位授予条例》规定，可申请授予学士学位。8十、十一、课程体系与培养规格关联度矩阵培养规格123456789101112具有良好的思想政治素质、职业素养和法律意识具有吃苦耐劳、挑战自我、勇于创新的拼搏精神具有严谨、求真、求证的科学精神具有一定的人文与艺术修养具有健康的体魄和良好的心理素质较为系统地掌握语言教学及文化传播的相关基础知识和基本理论了解与国内外汉语教学和文化交流领域相关的知识技术前沿与趋势掌握从事国内外汉语教学和文化交流的基本技能和方法具有运用科学方法与专业技术工具从事国内外汉语教学或文化交流等工作的能力具有综合分析及处理国内外汉语教学及文化交流领域一定复杂问题的能力具有运用第二外语进行交流的能力和计算机应用技能；具有较强的沟通交流能力及团队协作能力课程体系与培养规格关联度矩阵课程名称支撑程度培养规格1234567891011121思想道德修养与法律基础HHHHLM2中国近现代史纲要HHMMLL3毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论HHMLLL4马克思主义基本原理HHLLLL5大学英语A1-A4MMMH6大学计算机基础与应用A1-A2H7体育A1-A4MHM8大学生心理健康与教育HH9大学生创新创业与就业指导H10校级公共选修课程(八大类)HMHHMM11军训HH12现代汉语MHHMH13古代汉语MHLLLLL14中国现当代文学HML15中国古代文学H16语言学概论HHM17教育学HMLL18英语视听说MLLLLHH19教育心理学HML20英语国家概况MLLLLHH21西方文化与礼仪HMHHH22对外汉语教学概论HHMM9课程名称支撑程度培养规格12345678910111223文化语言学HHH24对外汉语教学专题HHH25二外H26跨文化交际LHMMMMHH27中国文化概论HHL28中国传统民间艺术HM29外国文学名著导读HL30现代教育技术HHMH31句法学概论HMHMLHM32中国文化经典选读H33书法HHHH34英汉对比MLLLLHH35汉文字学HMML36文化传播HHMMM37英语口语MLLLLHH38对外汉语修辞学HMH39基础写作MHM40语文课程与教学论HHH41外国文学HH42文学概论HH43军训HHH44社会实践HHH45课程设计H46学年论文MHHMHM47教学实习MHHHM48毕业实习HHHHHHMH49毕业论文HHHHHHMM注：1.H指该门课程与某一培养规格间具有高关联度；M指该门课程与某一培养规格间具有中等关联度；L指该门课程与某一培养规格间具有低关联度。支撑强度的含义是：该课程覆盖培养规格指标点的多寡，H至少覆盖80%，M至少覆盖50%，L至少覆盖30%。2.某一门课程可与多个培养规格间存在一定关联度。3.上述课程包括通识课程、专业课程、集中实践课程。10培养规格与专业课程对应关系矩阵培养规格课程名称课程目标摘要备注培养规格１思想道德修养与法律基础本课程培养学生具有良好的思想政治素质、职业素养和法律意识。培养规格２军训培养学生具有吃苦耐劳、挑战自我、团结合作的精神和遵守纪律的作风。社会实践“社会实践”是汉语国际教育专业的集中实践内容，设置了丰富的内容，诸如社团活动、社会调查、暑期社会实践及公益劳动等。社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力、专业知识运用能力和应变能力等，培养大学生吃苦耐劳、勇于挑战和创新的能力，培养其具备严谨及求真务实的科学精神，同时关注到学生的身心健康，促进学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长，从而优质成才、全面成才。大学生创新创业与就业指导本课程培养学生挑战自我、勇于创新的拼搏精神。培养规格３社会实践“社会实践”是汉语国际教育专业的集中实践内容，设置了丰富的内容，诸如社团活动、社会调查、暑期社会实践及公益劳动等。社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，可以提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力、专业知识运用能力和应变能力等，培养大学生吃苦耐劳、勇于挑战和创新的能力，培养其具备严谨及求真务实的科学精神，同时关注到学生的身心健康，促进学生在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长，从而优质成才、全面成才。培养规格４中国近现代史纲要本课程通过讲授中国近现代的思想政治史，陶冶学生的爱国主义情操，培养学生的人文素养。校级公选课培养学生人文类及艺术类的素养。