《企鹅沉潜》材料作文作文分析

阅读下面材料，根据要求作文。南极大陆水陆交接处全是滑溜溜的冰层或是尖锐的冰凌，企鹅身体笨重，没有用来攀爬的前臂，也没有飞翔的翅膀，如何上岸呢？它将要上岸时，猛地低头从扎入海中，拼力沉潜，潜的越深，海水的压力和浮力越大，企鹅潜到适当深度，再迅猛向上，如离弦之箭窜出水面，腾空而起，画出一道完美弧线，落于陆地上。企鹅的沉潜给你怎样的思考，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。这是一篇看起来比较简单的作文材料，它非常符合我们常见的议论文材料特质，同时也非常符合我们常规的立意重心--飞翔的前奏，跳跃的蓄力，抬起头之前的埋头。有关这些立意的材料及观点，同学们也是非常熟悉的。面对这样的材料内容，我们首先要注意的就是审题，一定要在审题上下功夫，才能写出精彩的文章来。企鹅处在一个非常困难的环境中，“滑溜溜的冰层”、“尖锐的冰凌”，都是企鹅上岸的外部困难；而“身体笨重”，无“前臂”“翅膀”，也是企鹅的自身局限。这两个困难决定了我们的选材，我们的论据要尽量符合这两个特征，才能发现沉潜的真意——沉潜是不得已的选择，而不是无病呻吟。接下来我们还可以发现，“上岸”是目标，需要达到这个目标，企鹅“潜到适当的深度”，“适当”二字是我们可以做文章的一个点。适当的方法、适当的深度，才能“画出一道完美弧线”，达到理想的目标。审题到了这里，我们会发觉我们的写作中心较为明确了，面对困境，改变方法，适当沉潜，达到目标。切忌将“适当”二字忽略，过于强调沉潜，过分的沉潜，我们可能溺于水底，与岸永隔天涯。建议同学们采用“因果法”审题，辩证考虑，落于陆地的果，取决于“适当沉潜”的因。而这个因，是我们立意的中心。规范的结构不能把并列式看做容易写的万能狗皮膏药，相反，要写好并列式，同样需要深思熟虑，精心构思。人生的深度决定人生的高度喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，震烁天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。自然的力量大都来自于自然的深处，而我们人生的力量又源于何处呢？毋庸置疑，它来源于我们人生沉潜的深度。换句话说，我们沉潜的适度的深度给了我们人生中最关键的力量，而关键的力量决定了我们人生的高度。适度沉潜源自持之以恒的毅力。俗话说：“水滴石穿，绳锯木断。”水滴的力量来源于它们将自己沉潜在时间的长河中，日复一日，终成穿石壮举；细绳的力量来自于它们将自己捆绑在岁月的车轮上，一次又一次，终成断木伟业。俄国著名画家列宾为了画好那幅《涅瓦河边的普希金》，阅读了大量有关的历史书籍和诗作，进行了长时间的构思，画了数百张草图。他不断描绘，反复修改，为了完成一幅理想的画作，他竟花去了20年。20年的描描绘绘多么枯躁，可列宾坚持了下来；20年的涂涂抹抹多么耗费心血，可列宾沉潜了下来。列宾用20年的光阴展示了他人生沉潜的深度。适度沉潜源自始终如一的专注。人的生命是有限的，精力是有限的，只有专注才能将人的力量发挥到极致。人们常说“上有天堂，下有苏杭”，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，可有人偏偏不为之所动。著名昆虫学家洪式闾在杭大工作期间，潜心科研，身在西湖边，竟十多年不曾游览西湖。他说：“天下美的东西太多，而我的事情更多。”古人云：“性痴，则志凝。”而洪式闾正是用他的性痴去挖掘他人生的深度，这样的深度美足以让西子湖黯然失色。适度沉潜源自不畏困难的勇气。人生的道路蜿蜒曲折，荆棘丛生，只有具备开拓进取的勇气才能无往不前。阴冷、肮脏、潮湿的实验室可以让仪器失灵，可以使人的健康受损，但从未动摇过居里夫人投身科学研究的信念。居里夫人1899年2月6日的工作日记上记下了室温：摄氏六度，然后在旁边一连打了十个惊叹号，表示了她征服任何困难的决心。居里夫人，一个女子，一个科学家，更是一个勇者。她的人生深度在她战胜了一个又一个困难后，在打下的一个又一个惊叹号中延伸。没有适度深潜入水，企鹅就不会有破水而出、登上陆地的力量，也就没有了那一道优美的经线；同样，如果没有适度深潜的功夫，一个人就只能永远漂浮在人生的长河中随波逐流，永远无法登上属于自己的陆地，更无法飞上属于自己的天空。冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一川之功。我们的深潜需要我们的毅力，我们的专注，我们的勇气。有了这些，那么就让时间去蓄积我们的能量，让生活去酝酿我们的爆发。只有冲天而起的那一刻，才是我们创造人生新高度的时刻，才是显示适度“沉潜”巨大力量的时刻。递进式提纲题目：适度沉潜开头：“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。（引用式）提出中心论点：要成功，必须适度沉潜。分论点一：适度沉潜是自我磨砺，等待奋起。（是什么）分论点二：自己的能力不够，必须沉潜，必须修炼。（为什么）分论点三：要沉潜，就必须静下心来，刻苦钻研，苦练真功。（怎么做）结尾：联系实际，我们要成功，就必须适度沉潜。正反对比式提纲题目：适度的压力有助成功开头：（引述材料）企鹅适度沉潜，有助上岸，如果潜的太深，会适得其反。（提出中心论点）适度的压力有助成功。分论点一：（正面论证）适度的压力有助成功。举例：运动员有适度压力有助提高成绩；学生有适度压力促使其努力学习；国有敌国外患适度压力促其奋争。分论点二（反面论证）压力过大，会适得其反。举例：学生压力过大会失眠神经衰弱，白领压力过大会猝死，不能缓解压力一个国家可能会右倾，如日本。结尾：自加压力，争创一流，但是压力绝对要适度。