川师大-中学生品德发展与道德教育-2013-2014(上)期末试卷A卷

四川师范大学《中学生品德发展与道德教育》2013-2014（上）期末试卷A卷一、辨析题（判断正误，说明理由，每题6分，共24分）1、道德是由一定社会的经济基础决定的社会意识形态。2、品德是一种较稳固的个性特征。3、品德的本质是个体品德转化为社会道德。4、中小学德育中的“向先进人物学习、对先进事迹的宣传”其实没有必要。二、简答题：（每题8分，共32分)1、谈谈学生道德观念的形成与错误道德观念的纠正依赖于哪些条件。2、简述品德的构成要素。3、简述品德培养的主要任务。4、简述影响个体品德发展的主要因素。三、案例分析题：(共1小题，共18分)侠义行为课间，小刚正在逗弄身有残疾的小红，气急的小红抓起一个墨水瓶，用尽全身的力气向那坏蛋砸去。可是小刚避开了，墨水瓶刚巧砸在走进教室的老师身上。大家全跑回自己座上，吓得不敢出声。老师脸色苍白地走上讲台，用严厉的声音责问道：“谁干的？”没有人回答。老师提高声音又问了一遍：“谁干的？”小强突然站起身来坚定地说：“是我。”老师看了看他，又看了看呆坐的学生，然后平静地说：“不是你。”顿了顿，他又说：“这一次我不会罚那个犯错的人，站起来吧！”小红站了起来，说：“他们砸我，还侮辱我，我气昏了头，才扔——”“坐下吧。”老师说，“欺侮他的人站起来。”小刚耷拉着脑袋站起来。“你竟然去侮辱一个根本没有冒犯你的同伴，竟然去挖苦嘲弄一个本来就不幸的人，竟然去攻击一个无力自卫的人。这是卑鄙的行为！是懦夫！”说完，他来到小强面前，注视着小强的双眼，对他说：“你是一个高尚的人。”问题：1、上述案例中老师使用了什么教育手段？2、请结合上述案例谈谈中学德育过程中常用的德育手段有哪些？四、论述题：(共1题，共26分)请联系实际或者结合一个你所经历的案例谈谈什么是惩罚，惩罚应满足的基本条件以及如何惩罚才能达到教育目的。