回忆鲁迅先生讲课

回忆鲁迅先生萧红1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。1934年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。萧红（1911—1942）抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，1942年病逝于香港九龙。主要作品：《生死场》、《呼兰河传》、《小城三月》。散文《孤独的生活》预习检测回顾与鲁迅先生有关的文学常识鲁迅，原名，浙江绍兴人他是我国伟大的革命家。著作有杂集：、___小说集____散文集散文诗集___等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说，《呐喊》《彷徨》《热风》《坟》《野草》《朝花夕拾》《狂人日记》周树人文学家思想家字词检测筵会虔诚紊乱肋膜掠夺抽屉解剖遭殃噢的一声阖一阖眼睛．yánqiánwěnlèilüètìpōuyāngōhé学习目标1、朗读课文，结合事件理解作者笔下可敬可爱的鲁迅形象。2、学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。请同学们快速浏览课文，完成以下两个任务：1、标明18个小节2、作者回忆了鲁迅先生的哪些生活场景？情境导学你认为哪一个生活场景给你留下最深刻的印象？最能看出他的什么性格特征？情境导学试用下列句式说一说通过……的生活场景（描写）我了解到鲁迅先生是一位……的人情境导学本文题目是《回忆鲁迅先生》，课文只写鲁迅就可以了，为什么还要写“我”，海婴，许广平。写这些人有什么作用？合作探究鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，文章却大量地、细致地记叙他的生活、工总中的琐事，这样写有什么好处？1、具有真实性。提供局外人所无从了解的生活细节，再现一个真实而又富有人情味的伟人。2、具有直观感。通篇都是细致记叙琐事，写得很具体，处处五官可感，几乎没有对鲁迅的评价、议论，却让我们实实在在直接感受到了鲁迅的为人。3、趣味感。大量的故事、事实都引是我们没听过、没见过的，这就吸了我们浓厚的阅读兴趣文章主旨这篇散文通过对鲁迅先生的笑声、走路、待人接物、读书、写作、养病、去世等生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的审美情趣以及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。合作探究词句品味课后练习p142学习目标1、体会作者在字里行间中流露出对鲁迅先生的怀念之情。2、品味学习本文朴实无华而又情感真挚的语言。训练反馈观察和自己比较亲近的人的行为举止，采撷具有个性的生活细节，体现人物的个性特征。提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个。