“培养青少年综合素质”暑假公益活动月活动方案

“培养青少年综合素质”暑假公益活动月活动方案为全面提高我市青少年的综合素质：德、智、体、美，充实现代青少年的内在精神世界，使我市青少年学生度过一个健康、愉快、有意义的假期，我司将与社区及相关单位合作，联合开展以健康、积极、生动、有效的青少年全面教育活动为载体，组织开展丰富多彩的关于青少年德、智、体、美的暑假公益活动月，为保证活动的成效，特制定以下方案：一、活动目的：让青少年过一个健康有益、充实愉快、并且有教育意义的暑假;培养青少年的综合素质能力，包括德、智、体、美、劳五方面，更好的辅助广大青少年作个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年，并起到公益宣传教育作用，以及树立我司对市青少年朋友的关护和爱戴的形象，宣传我司重教育、重公益的企业代表模范。二、活动主题“培养青少年全面素质,遂步新时代社会前沿。”三、活动时间20xx年x月x日——20xx年x月x(暑假放假期间)四、宣传口号1.“德智体美劳，样样我做到”;2.我的时代，我的“style”;3.全能暑假，我能!五、活动内容活动1、以“德”为主(品德教育)，参与的社会公益活动，包括：探望福利院、参与环保节能、帮孤寡残疾、品德知识传播、禁毒宣传、爱心公益活动等等;活动2、以“智”为主(智力教育)，开展青少年知识竞赛，包括：科普智力竞赛，或法律、卫生知识等;活动3、以“体”为主(体质教育)，开展青少年体育竞赛，包括：直排轮、羽毛球、乒乓球、武术等;活动4、以“美”为主(美术教育)，开展青少年限期美术教育并作作品竞赛，包括：书法、绘画、曲乐等;六、具体要求活动一、开展送关爱活动;一、活动时间：x月x日-x月x日二、宣传阶段：将以海报、条幅、宣传、户外广告等的形式张贴在人流量多的地方，并利用司在市区的地理优势，在超市、街道进行宣传。三、活动内容：组织社区青少年开展关爱空巢老人、残疾人等志愿服务活动。帮他们打扫卫生，陪他们聊天、拉家常。四、活动地点：特殊教育学校五、活动准备：1.联系活动地点负责人，提交活动策划书，取得老师支持，审查策划书，由活动双方负责人商讨活动内容，确定可执行的方案，安排好活动流程;2.查阅聋哑人及聋哑设施的资料，进行资料的整理、打印、及熟悉;3.进行募捐活动，在当地设“爱心公益箱”，将筹集来的钱给孩子买生活必需品或学习用具，或者将善款交由特殊教育学校领导，用来给孩子买锻炼器材或娱乐设施;4.确定参与人数，对参加人员进行培训;5.准备相关道具，给孩子准备的礼物，例如：手工制作所需品、相机等。安排好负责摄影拍照的工作人员。六、活动宣传：1.进行“爱心宣传语”收集活动，如：伸出你的手，让别人幸福;你我同享一片蓝天;关爱聋哑人，献出一份爱……等爱心标语;2.将收集好的爱心宣传语整理好并制作成一个宣传板，在校内宣传爱心知识、爱心捐款活动及5月17日的爱心活动。七、活动内容:1.利用半个小时到一个小时的时间完成捐款仪式，由聋哑学生代表领取;2.将参与成员分成四个小组，确定活动范围及相处对象，进行彼此之间的熟悉;3.第一小组为孩子表演节目，调动孩子逐渐活跃，拉近孩子与志愿者之间的距离;4.第二小组与孩子一起学习手语歌曲教学，活跃气氛;5.第三组成员与孩子一起做一些简单的手工制作，例如：折纸、编制中国结、做简单布偶……锻炼孩子自我动手意识，团结合作意识;6.第四小组与孩子做团体游戏，在游戏中解决孩子的心理问题，使孩子更加积极主动的面对生活。7.最后，志愿者与孩子集体合照留念，道别。活动二、科普知识竞赛一、活动时间：x月x日、x日二、宣传阶段：将以海报、条幅、宣传、户外广告等的形式张贴在人流量多的地方，并利用司在市区的地理优势，在超市、街道进行宣传。三、准备阶段：①从我司、社会代表人，以及邀请嘉宾等，选择十人组成命题小组，利用网络资源、图书馆的书籍资源、自己所学等进行出题，题目涉及文史、艺术、数学、物理、化学、政治及生活常识等，并做好命题人的思想工作，防止赛前泄题。②会场的申请和布置：会场申请，通过向社区或街道居委申请完成，布置工作由我司按排的相关的负责人协助共同完成。四、活动总流程及具体时间安排：1、报名阶段：①邀请市各中小学推荐该校学子，②汇集通过指定报名点、网络、电话等渠道报名的青少年学生。根据报名人数，若人数多，则安排由区域先进行预赛，决出5名选手进行竞赛;若参赛人数较少，则直接参加我们的竞赛。决赛名单在7月7日前确定。2、决赛阶段：在我司组织下进行此次科普知识竞赛。(x月x日、x日)五、竞赛具体流程：本次竞赛共分为两大环节。第一环节：“答题直通车”(初赛)，地点：活动指定地点，时间：x月x日上午9:00开始。此环节，通过抽签的方式，确定出场顺序。主持人按先后顺序报出哪个队时，哪个队上场答题，该队选手首先要带来一个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。主席团成员及评委根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。该队从大屏幕中随机抽出一组题目,每组题目有12个题目，题目形式为选择题，主持人将以这组题目进行提问,该队同学选出一名答题手，队友辅助答题，按顺序作答，一题一分，答对加一分，答错不记分。每组有一次向现场观众求助的机会，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。答题结束后，记分员记下该队的分数，并统计该队的最后得分(最后得分=答题分数+评委打分)。全部参赛团队通过第一环节后，根据最后得分取前六名参加第二环节的比赛。其余参赛选手每人获笔记本一本。第二环节：“再接再厉，勇往直前”(半决赛、决赛)地点：活动指定地点，时间：x月x日中午2：30开始①首先，六队选手抽签之后两两对决，并确定好出场顺序。两队选手分别要带来一个小节目，然后进行自我介绍，并喊出自己的参赛口号。老师及主席团成员根据自我感觉、现场观众的呐喊声及掌声打分，满分10分。然后进入答题阶段，主持人随机抽出一组题目，每组12个题目，题目形式为选择题，两队各选出一名同学答题，队员协助，由我部门干事进行记分。两队在听过题目后，开始抢答。确定后不予更改并出示正确答案(我部门会有工作人员在现场监督)。答错者，记-1分;答对者，记+1分。答题时间为10秒钟，若两队均无人应答，则抽取一名幸运观众答题，若幸运观众答对题目，将获得精美小礼品一份。答题结束后，记分员报出两队所得的分数，分数较高的一队晋级。若两队分数相同，则从随机题中抽取一个题目提问，两队抢答，答对则晋级。此环节中落败的三支队伍获得本次竞赛的三等奖。②晋级的三个队伍进入总这段时间，为观众答题阶段，可决赛，本轮比赛三支队伍共同出场，题目类型为抢答题和辨析题。首先是抢答题，主持人在题箱中随机抽取一道题目，在念完题目并说出开始后，选手进行抢答。答对，得一分，答错，其余两支队伍各得一分。全部12个题目。结束后进入辨析题目阶段，由各队派出一名代表在辨析题组中抽取一道题目，然后三组同学各有3分钟的思考时间。从随机题库中抽取题目，向现场观众提问，然后抽取幸运观众，答对题目，则获得精美礼品一份，答错则另抽幸运观众。(题目控制在10个左右)时间到后，三组同学按顺序分别派出一人陈述自己的想法，评委老师及主席团成员根据答题情况打分，满分10分。答题结束后，记分员统计三队所得分数，分数最高的一队获得本次竞赛的一等奖，其余两队获得二等奖。注：竞赛说明1.所有类型的题目都将围绕现实生活中的常识以及初高中所学的相关知识进行展开。如，地理方面，主要涉及地质和气象、交通方面的相关问题。数学和物理方面，主要是利用初高中课本中所学过的公式原理结合生活中的趣味问题展开出题。历史方面可能会联系事实展开。生物和化学方面会结合和同学的生活，在食品安全及其他方面展开。2.在本公司里挑选主持人，包括一男一女，要求声音洪亮，想于锻炼自己的干事。3.有关竞赛各个环节的所有规则及奖品分发问题的所有解释权归我司所有。六、奖项设置：设置一、二、三等奖、优秀奖，并颁发证书及奖金奖品。七、注意事项：1、大赛前期要做好充分的准备工作，对人员进行相应的编排，题目题型要编排合理无误。2、宣传工作要做到位，安排干事张贴海报，悬挂条幅等。3、预赛时对工作要认真负责，不得徇私，要公平公正，认真把关。4、主持人穿着要大方得体，要热情的应对工作。5、要始终保持现场秩序的稳定，妥善安排好各个环节的工作。6、请评委老师做相应的点评说话。7、保持大家有秩序的离场。8、部门内部开总结大会。八、人员安排活动负责人：由我司策划部及社区、志愿者共同负责，活动顾问：公司负责人活动三、体育竞技赛艺术美化生活，体育健康人生。健康体魄是青少年学生为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。体育比赛是最能激发人的热情的一种大型群体活动，它有利于弘扬拼搏精神、团结精神。增进学生身心健康，培养良好意志品质、团结协作的团队精神，成为德、智、体、美等全面发展的合格人才，就是这次开展小型运动会的根本目的和意义。一、活动时间：x月x日-x月x日二、宣传阶段：将以海报、条幅、宣传、户外广告等的形式张贴在人流量多的地方，并利用司在市区的地理优势，在超市、街道进行宣传。三、准备阶段：从我司、社会代表人，以及邀请嘉宾等，选择十人组成评委团。报名阶段：①邀请市各中小学推荐该校学子，②汇集通过指定报名点、网络、电话等渠道报名的青少年学生。根据报名人数，若人数多，则安排由区域先进行预赛，决出5名选手进行竞赛;若参赛人数较少，则直接参加竞赛。决赛名单在7月13日前确定。决赛阶段：在我司组织下进行此次体育技能竞赛。会场的申请和布置：会场申请，通过向社区或街道居委申请完成，布置工作由我司按排的相关的负责人协助共同完成。四、活动内容和细则：第一部分、团体项目：1、5分钟跳绳方法：每队12人，2位摇绳，10位跳绳，必须按顺序依次跳(每人记一次)，相邻的人可同时跳，并记相应的次数。5分钟内以跳过的人次计算(未跳过者不计)，跳过人次多者为胜。如次数相同，则加时2分钟，以最后成绩多者为最后胜利者。2、运球投篮接力(4男4女);方法：两队在同一篮球场比赛，各站球场一端底线(篮球架右侧底线)，待听到“开始”口令后，本方第一名持球队员快速向前运球至对面篮下投篮，投进后方能运球返回，交到同伴手中继续，直至本方队员进行完毕，各队按时间长短来判决成绩，用时短者为胜;规则：⑴比赛中不能传球、滚球、抱球跑;⑵每名队员只能在底线外接到同伴递来的球后方可进场运球。3、50m2人3足绕竿接力(6男6女)方法：每参赛队由12名运动员组成(12人分为6组，男3组、女3组)，每组将相靠的两腿绑在一起在起跑线后做准备，发令枪响，第一组(其中1人持棒)向前跑25米处绕竿返回，将接力棒交给第二组，如此往返直到第六组跑回终点为止，各队按时间长短来判决成绩，用时短者为胜;规则：⑴绑腿必须在膝盖以下，途中不得松脱。⑵未接棒不得超越起跑线，转弯时要绕过竹竿。4、拔河比赛根据参赛实际情况，比赛不分重量级进行。采取循环赛，叁局两胜制。第二部分、个人项目1、1分钟投篮方法：在指定地点自投自抢，如此反复，在30秒内投中多者为胜规则：投篮时不能越过指定投篮区。2、1分钟2人原地跳绳;方法：⑴两人并排站立，各自用一只手(左边的人用左手，右边的人用右手)握住绳的一端，边摇边跳，原地进行;⑵跳失误可再继续，按跳过次数多少来计算成绩，次数多者为胜3、摸石头过河1、比赛前，运动员站在起跑线外，双脚分别站在两块木方块上手中拿着第三块木方块等待发令。2、赛程中运动员身体的任何部位均不得触及地面，反之违例成绩无效。3、行进中，运动员双脚均须各踩在一块木方块上才能去拣身后空出的木方块，反之违例，成绩无效。最后以时间快慢得出成绩。4、背靠背夹球跑1.场地器材：15米直道，折返标志物，排球(或篮球)2.规则：参赛者背靠背并用背夹紧排球站在起跑先后，听到口令后两人同时侧身向前进，到15米折返处，两人绕过标志物继续返回。若中途球落地，必须在球落地处将球夹好继续比赛，否则为犯规，取消比赛成绩。3.成绩：以所用时间排列名次，时间短者排在前面。活动四、美术才艺竞赛活动目的及意义：能够丰富青少年文化生活，活跃文化气氛，提高青少年的综合素质，为广大青