2019-2020年高二下学期学业水平测试模拟考试(一)历史试题含答案

金湖中学xx高二下学期学业水平测试模拟考试（一）历史试题2019-2020年高二下学期学业水平测试模拟考试（一）历史试题含答案一、选择题1．能够体现国共紧密合作的事件()①百团大战②平型关战役③雁门关战役④枣宜会战A．①②B．①③④C．①②④D．②③2．日本侵略者实行奴化教育的主要对象是：()A．城市平民，伪政府职员B．接受高等教育的学生C．接受中等教育的学生D．接受初等教育的学生3．制度的不断创新发展，是保持经济持续发展的动力，下列中外改革中，可能导致社会性质发生变化的是：①商鞅变法②戊戌变法③彼得一世改革④明治维新（）A．①②B．①②④C．①②③④D．①④4．有一天，在下体育课回教室的路上，两位同学吵了起来。原来，同学甲说：我们体育老师太狠了，一个动作不对，就罚我们跑20圈。同学乙不服气，说：你说的不对，老师这是负责任，不是太狠，是太好了。他们的说法与谁的观点相类似()A.普罗塔哥拉B.柏拉图C.苏格拉底D.亚里士多德5．19世纪中期，英俄对外扩张的方式之所以不同，主要是因为：()A对外扩张的目的不同B经济发展程度的差异C两国社会性质不同D两国地理环境的差异6．罗马法对后世的最深远影响是（）A．罗马法的历史学价值B．解决疑难案件的案例C．人人平等，公正至上的观念D．为后世留下了大量的法律文献7．西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士二三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（）A．西周社会呈现等级森严的特征B．西周社会的腐败现象严重C．西周手工业中冶铜业十分落后D．西周各地经济发展不平衡8．第29届奥运会将要在北京举行，到时我们足不出户就可以欣赏到精彩的体育赛事，我们为此应该感谢电视的发明者()A．格里菲斯B．贝尔德C．卢米埃尔兄弟D．卓别林9．表明鸦片战争开始与结束的史实分别是()A．英舰封锁珠江口；英舰列队架炮于南京下关江面B．虎门销烟导致英国政府发动战争；中英两国代表在南京议和C．英军进犯天津白河口威逼北京；道光皇帝派钦差大臣赴广东和谈D．英舰封锁珠江口；中英签订《南京条约》10．吴于廑、齐世荣主编的《世界史·现代史》指出：“跨国公司不仅跨国，还跨集团，力图在全球范围开展业务。它控制着国际直接投资的90%，世界生产的40%，出口总额的2/3和技术转让的1/3”。对此材料理解准确的是()A．跨国公司准备在全球开展业务B．经济全球化的实质是跨国公司的相互兼并C．跨国公司是经济全球化强有力的推动者D．世界各国的经济命脉正在日益被跨国公司控制11．16世纪葡萄牙殖民扩张的主要方向是A．美洲B．非溯和美洲C．非洲和亚洲D．非洲12．改革开放以来我国不断改革和完善所有制结构，确立了（）A．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度B．以公有制经济为主体，个体和私营经济为补充的基本经济制度C．社会主义市场经济体制D．以间接管理为主、宏观调控的管理体制13．欧元（EURO）被誉为“口袋里的欧洲”，对此的准确理解是（）A．欧元的诞生标志着欧洲经济一体化的已经实现B．2000年1月1日，欧元正式启用C．欧元的使用使欧洲一体化成为欧洲公众参与推动的自下而上的进程D．说明欧元已经成为“欧洲单一货币”，所有成员国都放弃本国货币14．近代列强在中国获取权益的过程中，《马关条约》的特殊性主要表现在（）A．割地方面B．赔款方面C．通商方面D．投资方面15．南京大学资深教授方之光指出，有清一代总共268年。前200年清朝历史，基本上仍然是古代封建社会的延续，后70年则开始由古代向近代阶段转变。“向近代阶段转变”的显著特征是()①西方列强的开始入侵②被迫进行开放和改革③不平等条约制度化④中国资本主义的发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④16．17—18世纪的欧洲启蒙运动集中批判的是()A．专制主义B．人文主义C．霸权主义D．理性主义17．20世纪80年代，我国的名著《西游记》的销量一直不温不火，但自从被搬上电视屏幕后，迅速成为各大书店热销书籍。我们应如何解释这一现象？()A．小说的影响力远远小于电影B．小说的影响力最终还是超过了电影C．电影是社会进步的产物，反映了科技的发展D．电影作为大众容易接受的传媒，促进了其他文化艺术的推广18．世界大国普遍发展航天技术，下表反映了20世纪50—70年代这一领域的重大成果（）年份国家成果年份国家成果1957苏联第一颗人造地球卫星1970中国人造地球卫星东方红一号1961苏联第一艘载人飞船1971苏联第一个空间站1969美国人类第一次登月1975中国首颗返回式卫星上述成果表明了当时（）①第三次科技革命方兴未艾②美苏两国在空间技术上处于领先状态③中国在空间技术奋起直追④苏联实行新经济政策，国力大增A．①②③④B.①②③C.①②④D.①③④19．余秋雨在《千年一叹》中写道：“在今天，世界的麻烦在中东，中东的麻烦在阿以，阿以的麻烦在耶路撒冷。如果真是这样，那么耶路撒冷，我实在无法描述走近你时的心情。”材料反映的问题是()A、中东地区动荡不安的关键问题是巴以冲突B、两极格局已结束C、作者反对宗教信仰D、紧张与动荡仍是当今的主题20．商鞅变法中，在变革经济基础方面最突出的是()A、为田开阡陌封疆B、令民为什伍C、燔诗书而明法令D、平斗桶权衡丈尺21．英国经济学家凯恩斯说：“更确切地说，德意志帝国的建筑材料是煤和铁，而不是铁和血。”这段话的含义是()A.否定武力在德意志统一过程中的作用B.重工业发达是德意志帝国的突出特色C.否定俾斯麦在德意志统一中的领导作用D.工业革命是推动德意志统一的根本动力22．第一次工业革命使工业生产和布局产生了巨大的变化，其正确的描述是（）①工业的布局摆脱了河流的限制②工业生产由分散走向集中③纺织与铁路成为当时领先的二个部门④出现了一批以化学工业为代表的新兴的工业部门A．①②③④B．①②③C．①②D．②④23．下列关于希腊先哲思想的评述正确的是()①希腊最早的哲学只对自然界本身探讨和解释，与人生无关②智者学派强调知识的重要，认为知识是道德的基础③苏格拉底使哲学真正成为一门独立的学科④亚里士多德认为自然界是真实的、客观的存在A、①②B、③④C、①④D、②③24．沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。”其描述的主要技术是（）A．冶铜技术B．高炉炼铁C．灌钢法D．炒钢技术25．董仲舒新儒学的基础是“天人感应”，认为“道之大原出于天，天不变，道亦不变”，主张“屈民而伸君，屈君而伸天”。下列选项中对此理解正确的是()A．宣扬的“君权神授”思想否定了王位世袭传统B．融合道家学说、法家主张和佛教思想丰富儒学C．强化君主集权的同时也主张限制君权过度膨胀D．新儒学从根本上唾弃“为政以德”的仁政思想26．1825年英国发生了首次经济危机；1857年后，世界性经济危机时有发生；1929年—1933年由美国爆发的经济危机席卷整个资本主义世界。这主要是因为（）A．资本主义制度基本矛盾的存在B．“自由放任”政策不适应资本主义的新发展C．各国之间国际贸易总突加剧D．资本主义世界经济体系的确立27．《中华民国临时约法》第二条规定“中华民国之主权属于国民全体”，其最重要的作用是()A、建立中华民国B、规定民主共和政体C、否定君主专制制度D、确立资本主义制度28．有两个人来到城东曲江游乐区，看到游客大都衣着鲜丽，神情愉悦，还有身着窄袖紧腰服装的妇女，也骑着骏马，结队而来。二人走累了，走进一家饮食店，喝葡萄酒、吃胡麻饼。看到一位凹眼高鼻的外族女子在招呼客人，觉得十分有趣。他们所到的地方，应是()A.汉代长安B.唐代长安C.元代大都D.清代北京29．冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：（明清）在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。……官方方在，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指（）A．宋明理学的统治地位丧失B．对传统儒学地位的彻底否定C．对传统儒家思想的批判继承D．倡导“自由”“平等”思想30．“硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯汝，莫我肯顾。逝将去汝，适彼乐土。”与该诗是同一创作风格的美术作品是（）《伏尔加河上的纤夫》列宾(俄)ABCD第II卷（非选择题）二、判断题1．近代南京见证了太平天国定都、中华民国成立、侵华日军大屠杀和抗日战争胜利等历史风云变化（）2．20世纪80年代，日本成为仅次与美国的世界第二经济大国的一个重要因素是，美国推行马歇尔计划对日本的援助。()3．中国古代先秦时期主要经历了夏、商、西周、春秋战国的历史变迁过程。()4．“双百”方针以后的优秀文学艺术作品有老舍的歌剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》，优秀影片有《五朵金花》《女篮五号》《青春之歌》《红日》《北国江南》。()5．东汉初，南阳太守杜诗发明了水力灌溉工具——水排，进一步提高了农业生产力。()三、综合题1．阅读下列材料：材料一殷墟甲骨文有“(王)大令众人曰‘协田’”的卜辞。“协”字在甲骨文中象三耒共耕。《诗经》中有对西周前期劳动场面的生动描写，“载芟载柞，其耕泽泽，千耦其耘”。材料二白居易的诗篇《朱陈村》，描写了唐代的农村生活景象：“徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。……”材料三西汉晁错在《论贵粟疏》中写道：“春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间。亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅，鬻子孙以偿责者。”请回答：(1)以上三则材料所反映的农业生产方式有何不同?(2)材料二所反映的农业生产方式相对材料一的生产方式有何进步之处?它所反映的这种生产方式的不足之处是什么?(3)材料三所反映的这种生产方式的不足之处是什么?2．阅读下列材料：材料1王安石说：“今人才乏少，且学术不一，异论纷然，不能一道德故也，一道德则修学校，欲修学校，则贡举法不可变，……今以少壮时，正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此科法败坏人者致不如古”。——《宋史·选举制》材料2……以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历伤叙朝廷之位，而无官司可课试之方，监司无检察之人，守将非选择之吏，转徒之亟，既难于考绩；而游谈之众，因得以乱真。交私养望者，多得显官；独立营职者，或见排沮。故上下偷惰取容而已，虽有能者在职，亦无以异于庸人。——王安石《临川先生文集》材料3……不习六艺之文，不考百王之典，不综当代之务，举夫子论学论政之大端一切不问，而曰：“一贯”，曰“无言”，以明心见性之空言，代修已治人之实学，股肱惰而万事荒，爪牙亡四国乱，神州荡复，宗社丘墟。……——顾炎武《日知录》材料4“经义之文”，流俗谓之“八股”。……股者，对偶之名也。……明初之制，可及本朝时事，以后功令并密，恐有借以自炫者，但许言前代，不及本朝。至万历中，大结止三四句，于是国家之事罔始罔终，在位之臣，畏首畏尾，其象已见于庆举之文矣。——顾炎武《日知录》回答：（1）根据材料1、2判断，王安石认为当时的科举和学校存在哪些问题？王安石是怎样改革科举和学校制度的？（2）根据材料3、4，顾炎武思想主张与王安石有哪些相似之处？有哪些不同之处？（3）就宋明科举与教育的实际作用谈谈你的认识。3．问答题：司马光说：“（汉武帝）异于秦始皇者无几矣”，又说：“（汉武帝）有亡秦之失而免于亡秦之祸。”指出汉武帝在军事行动，役使百姓，思想控制三方面与秦始皇的类似之处。比较秦皇汉武的这些类似之处，说明为什么会导致秦亡汉兴的不同结果。参考答案一、选择题1-5DDBAB6-10CABAC11-15CACDC16-20ADBAA21-25DBCCC26-30DCBCD二、判断题1-5