江苏师范大学在线课程教学服务管理平台采购采购文件

江苏师范大学在线课程教学服务管理平台采购采购文件（No：2017H44092）第一部分供应商须知一、总则1.本采购文件仅适用于江苏师范大学组织的采购活动。2.凡符合资质要求的公司均可参与。3.无论结果如何，参加采购公司自行承担因此所产生的全部费用。4.本次采购活动及由本次采购活动产生的合同受国家法律制约和保护。5.凡参与此采购项目的供应商，除采购方有特别说明外，均视为接受并遵守本采购文件。6.本次采购活动细则由江苏师范大学招投标办公室负责解释。二、竞争性工作程序1.发布采购公告；2.供应商获取采购文件；3.供应商咨询了解本项目基本情况，制作响应文件；4.采购方接受响应文件，同时收取相关费用、保证金；5.评标；6.确定成交商，等额退还未成交方的保证金；7.签署供货合同，执行合同。三、对供应商的要求供应商除具备公告中的资质要求外，还应满足下列要求：1.必须为独立法人；2.必须具有《中华人民共和国消费者权益保护法》所规定的售后服务的能力。成交方必须派出技术人员提供现场服务及有关技术培训；3.提供的设备必须附有原始生产厂家的质保书及产品合格证，如提供假冒伪劣产品，采购方将根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定要求赔偿。4.单位负责人为同一人或者存在直接控股、管理关系的不同供应商，不得同时参加同一合同项下的政府采购活动。四、响应文件的要求1.响应文件的构成：(1)响应声明函；(2)报价明细表：自做报价表，注明型号、规格、技术指标，详细的交货清单；特殊工具及备件清单。(3)相关服务：文件中务必明确最快完工时间、产品技术服务和售后服务的内容及措施；(4)响应文件附件：由供应商根据各自情况自行编制，规格幅面与正文一致，主要内容包括：产品组成系统说明，产品主要技术性能和结构的详细描述；提供必要的数据、产品制造、安装、验收的执行标准；(5)参加供应商资质证明文件：单位简介（包括组织机构、人员、经营规模、经营特色、对企业员工的业务培训情况、经营场地使用性质、主要负责人简历介绍等）；企业法人营业执照复印件；税务登记证明复印件；组织机构代码证；同类产品近三年主要经营业绩等背景资料复印件，所有复印件均需加盖相应的有效印章，经营业绩须按附表一的表格形式填写（见下）；如供应商提供虚假的资质证明文件，一经查实，将以无效投标文件处理并处以一定的经济处罚。附表一：近三年经营业绩清单：序号使用单位产品型号数量金额联系人及电话备注(6)货物证明文件：产品授权证书及代理证书（证明供应商提供的货物及其伴随服务是合格的货物和服务且符合采购文件规定）。2.响应文件的份数、签署和封装(1)响应文件份数为正本一份，副本五份，须各自装订成册。每套响应文件须清楚地标明“正本”或“副本”。当正本与副本内容不一致时，以正本为准；(2)响应文件的正本和所有的副本均需打印，由法人或授权代表签字。授权代表须将以书面形式出具的“授权证书”附在响应该文件中；(3)响应文件的正本和所有的副本一并装入密封袋，并在密封袋骑缝处加盖与供应商一致的有效印章，否则视为无效；密封袋上应注明供应商名称、联系人及联系电话。3.响应文件的样式供应商应严格按照第四项要求的内容及顺序编写、装订响应文件；4.一经交给，无论是否成交，其响应文件恕不退还。五、报价及范围1.货物价格，应报货物递送到采购文件规定的实际交货地（买方指定的最终用户学校的校园内）的价格，应包括运保费、税费、材料费、装卸费、安装调试费、施工费、外贸代理费（美元：根据货值大小约加（0.05－0.2）/美元，具体可咨询设备供应科）、免表办理费、商检费及质保期间等一切费用。2.采购专家组在确定时，对方案、配置可作必要调整，采购工作小组审定后可予以执行。六、开标日期供应商应按照本次采购公告中的日程安排，在规定的时间到指定地点进行，逾期不予受理。七、、评审1.采购人按照本次采购公告中的日程安排，在规定的时间在指定地点召开标前会，供应商的法定代表人或授权代表须准时参加；2.采购小组只对确定为实质上响应采购文件要求的响应文件进行评价和比较。3.学校监察、纪委、审计对全过程进行监督；4.评标结束后，采购人将公布最终结果，并向成交单位发成交通知书；5.采购小组将视情况决定由一家或多家中标；6.对未成交单位，采购人可不作解释。八、投标保证金1.供应商在参加投标时，须向采购人交纳投标保证金，具体金额详见采购公告；2.保证金仅限于用现金转账或现金形式支付；户名：江苏师范大学开户行：中国农业银行徐州新区支行行号：103303324667帐号：102466010400000503.结果公布后，未成交的公司所缴纳的保证金即时等额退还；成交的公司所缴纳的保证金自动转为合同履约保证金，在合同执行完毕后等额无息退还，如成交方拒绝遵守采购文件规定、响应承诺，或拒绝签订合同，或虽签署供货合同但不予履行，则此款作为违约金不予退还。九、签订合同1.在合同签订之前，采购人有权对成交方的履约能力进行最后审查，审查方式包括询问、调查和实地考察，如发现成交公司提供的材料虚假或对响应文件所要说明的情况故意隐瞒或虚报，则采购人有权取消其签约资格，没收其保证金，并另行评定成交者（在采购有效期内）；2.成交公司收到成交通知书后应严格按照通知书要求的时间和地点与需方代表签订合同；3.签订合同书应以采购文件和响应文件承诺为依据。十、合同主要条款及付款方式1.采购方与成交方按合同共同进行验收；如未能达到合同要求，采购方有权退货并要求成交方赔偿损失。2.本合同结算货币为人民币，包括全部货物、辅助材料、专利技术、安装、调试、人工、机械、运输、仓储、保险、运费、劳保，各种税费、外贸代理费（美元：根据货值大小约加（0.05－0.2）/美元，具体可与学校相关外贸代理商联系：江苏新海天国际贸易有限公司，联系人电话：陈经理15380875966。江苏汇鸿国际集团外经有限公司，郭经理13809002757。江苏舜天国际集团机械进出口股份有限公司，张经理13584098522）、免表办理费、商检费及质保期间等一切费用。（如为进口设备，含外贸代理费、免税办理费、商检、法检费等一切费用）。若非进口设备，供方必须提供增殖税专用发票（含报销联和抵扣联）。3.付款方式：合同一次签订三年有效，验收合格后，按年支付使用费。4.在设备到货后，供方配合用户完成验收相关工作，并持中标通知书、合同、发票（进口设备为全额形式发票，付汇水单和代理费票（需盖外方章））等至设备供应科办理付款相关手续。5.对于进口设备外贸手续的办理：建议供方在校方提供的外贸公司中选择，由供方负责办理相关免税手续，需方配合供方完成办理免表必须的材料盖章事宜。6.若按国家规定必须办理商检或其他手续的进口设备，由供方负责办理相关手续及承担所需费用（由需方配合相应盖章事宜）。7.供方配合用户完成验收相关工作，并持中标通知书、合同、发票、入库单等至设备供应科办理付款相关手续。第二部分采购项目的技术规格、要求和数量（项目需求书）在线课程教学服务管理平台是唯一可以无缝对接省课程中心的平台（详见苏教高函【2017】13号文）同时是唯一可实现本校学生实名学习校内同步已立项课程的平台，学习过程、数据、成绩均能被省平台统计，利于已立项的省在线开放课程的运行和后续参评国家精品在线开放课程项目，另一方面学生的更详细学习数据统计可被校内获得，实现了省立项在线开放课程的校内教务管理；依托该项目的校内独立SPOC可直接参评省在线开放课程立项，其他平台都不能做到这点；依托该平台的校内SPOC条件成熟可一键转为中国大学mooc上的课程。我校拟对在线课程教学服务管理平台采购进行单一来源采购。现将需求及相关事项明确如下，欢迎各企业或代理商积极投标（参数描述为基本要求，欢迎供应商投报高于建议配置但性价比更优的产品）。一、平台基本要求（一）平台须在国内外具有一定影响力，同国内众多985、211高校具有良好的合作关系。至少为100所高等院校提供过服务，已正式注册上线的高质量在线开放课程数（也可通称为MOOCs课程或慕课）不少于500门，且近一年内选修这些课程的学生总数不少于300万名。（二）平台应是一个独立可以开展教学的平台，以云服务的形式提供服务。（三）平台须是一个开放的、可以共享各方优质教学资源的平台系统。（四）平台须符合2015年教育部发布的《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》（教高[2015]3号文件），能为学校提供在线课程的建设、管理和应用服务。（五）平台须符合2017年江苏省教育厅发布的《省教育厅关于公布2016-2017年高等学校在线开放课程立项建设名单的通知》（苏教高函【2017】13号）规定，可形成校平台与省平台数据的无缝对接。（六）依托平台建设、符合条件的校内独立SPOC可以直接参评省“十三五”高等学校在线开放课程建设项目，无需二次建设。（七）依托平台建设的校内独立SPOC在条件成熟的情况下可以申请转为爱课程的在线开放课程或中国大学MOOC。（八）已有江苏省内本科院校选用作为精品在线开放课程建设平台。二、平台功能要求（一）框架要求平台基本模块应包含：学校信息管理、用户管理、课程学期管理、课程结构设计、视频库、公告与邮件、测验和作业、考试、讨论区、证书、成绩管理、数据统计、移动端应用等。（二）功能要求序号功能1平台须适应多种教学模式。支持教师利用MOOC资源进行同步SPOC和异步SPOC方式的教学。同步SPOC是指：校内课程与正在开课的MOOC保持大致同步，跟随MOOC教学安排，在此基础上开展校内小规模教学。学生在学习校内课程的同时，也参与MOOC学习。异步SPOC是指：教师引用MOOC的教学资源，根据本校的实际情况灵活安排，独立组织校内小规模教学，学生仅学习校内课程，无需参与相关MOOC的学习。同时，还支持教师利用自建教学资源开设SPOC课程用于校内教学。2平台须提供扁平化的课程结构设计功能，开设课程的老师不需进行专门的培训，任何学科的老师都比较容易理解和掌握。3平台须支持视频、文档类资源（PPT、Word等）、在线“富文本”等多种资源类型。4平台视频须支持的相关规范：二级教学单元中可以有多个授课视频。支持视频中插入驻点问题，类似于课堂提问，教师只需要确定插入问题的视频时间点。视频分辨率不低于720p（1280×720，16：9），码率1~2Mbps，视频文件编码格式为mp4（H.264)。5平台文档类资源须支持PPT、Word、PDF文档等，提供给学习者下载后观看。6平台须支持在线富文本可以使用系统提供的在线富文本编辑工具，直接在线编辑教学所需的文本性资源。7平台须支持多种教学活动交互设计。教师可通过课程公告、课程邮件、课程论坛等方式与学生针对各种教学活动进行课堂讨论、答疑和互动交流。允许自定义讨论区版块，并允许在学期更迭时迁移精华帖到新学期。8平台支持的考核活动须丰富。支持随堂练习、测验、作业、考试等多种形式的考核。支持单选、多选、填空、判断多种客观题型系统自动判解；支持主观题作业实现生生互评。支持随机抽题组卷；支持测验、作业多次提交和自定义计分策略。9平台成绩管理须支持各类计分题型计分权重的自由定义；支持汇总成绩和明细成绩一键导出。10平台须支持教学行为分析。系统可以统计和收集用户在系统中的教学轨迹和教学路径，并为进一步分析和推送教学活动做准备。统计分为课程维度、资源维度和学习者维度，提供课程、资源的访问数据和每个学生参与资源浏览、测验、作业、考试、讨论等教学活动的具体情况。11平台须支持学期管理。系统拥有方便的学期复制功能，支持教师在创建新学期时选择过往某一学期资源导入新学期，减轻重复建设工作量。12学生选课管理。支持密码选课和无密码选课；支持邀请学生选课和剔除学生。13平台须支持移动端学习。移动客户端支持Android系统和iOS系统，支持移动端浏览视频、参加讨论等学习活动，支持移动端离线视频。14平台须支持证书管理。MOOC课程支持两种形式（认证证书和免费证书）、两种类型（合格证书和优秀证书）的发放。15平台须支持教务管理。包括教师用户管理、学校信息管