海南大学数据库原理复习题及部分答案

《数据库原理及应用》期末试题第1页共10页海南大学信息学院2003级信息与计算科学专业《数据库原理及应用》试题(A卷)考试说明：本课程为闭卷考试，可携带铅笔、橡皮、涂改液等文具。1．数据库处理技术经历了__________、__________、__________、以及分布式数据库管理等四个发展阶段。2．数据库的三级模式是指内模式、______________和外模式。3．数据模型由三部分组成：模型结构、数据操作、_____________。4．数据库系统的组成包括：硬件系统、____________、系统软件、数据库管理员和用户。5．在关系模式R中，若每个属性都是不可再分割的最小数据单位，则R属于_______________范式（给出标记）。6．在参照和被参照的关系中，每个外键值或者为________，或者等于某个________值。7．若一个关系的任何非主属性都不部分依赖依赖于任何候选码，则称该关系达到________范式。8．在SQL中，每个视图中的列可以来自不同的______，它是在原有表的基础上建立的逻辑意义上的新关系。9．在SQL的查询语句中，groupby选项实现__________功能，orderby选项实现对结果表的__________功能。得分《数据库原理及应用》期末试题第2页共10页10．MicrosoftSQLServer2000是运行在__________操作系统平台上的、逻辑模型为________型数据库管理系统。11．数据库运行控制功能包括数据的完整性控制、_________控制、_________控制和数据恢复等四个方面。12．数据库概念结构设计的工具（重要内容）是____________。13.采用关系模型的逻辑结构设计的任务是将E-R图转换成一组____________并进行____________处理。得分14．数据库管理系统(DBMS)是（）。A.系统软件B.应用软件C.辅助设计D.教学软件15．如果一个实体存在依赖性，且该实体的主码部分或全部从另外一个实体中获得，则称这个实体为（）A弱实体B依赖实体C复合实体D递归实体16．设域D1={a1,a2,a3}；D2={1,2}；D3={计算机;打印机；扫描仪}。则D1、D2和D3的笛卡尔积的基数为（）。A.2B.3C.8D.1817．数据库中只存放视图的（）。A.操作B.对应的数据C.定义D.限制18．下列SQL语句命令，属于DDL语言的是（）。A.SELECTB.CREATEC.GRANTD.DELETE19．概念结构设计阶段得到的结果是________。二、单项选择题（每小题2分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选或未选均无分。《数据库原理及应用》期末试题第3页共10页A.数据字典描述的数据需求B.E-R图表示的概念模型C.某个DBMS所支持的数据模型D.包括存储结构和存取方法的物20．SQL中，下列涉及空值的操作，不正确的是()A.AGEISNULLB.AGEISNOTNULLC.AGE=NULLD.NOT(AGEISNULL)21．关系模式中，各级模式之间的关系为()。A．3NF∈2NF∈1NFB．3NF∈1NF∈2NFC．1NF∈2NF∈3NFD．2NF∈1NF∈3NF22．对于数据库的管理，SQLServer的授权系统将用户分成四类，并将它们按权限大小分层，其中权限最大的是（）A．一般用户B．系统管理员C．数据库拥有者D．数据库对象拥有者23．SQLServer触发器主要针对下列语句创建（）。A.SELECT、INSERT、DELETEB.INSERT、UPDATE、DELETEC.SELECT、UPDATE、INSERTD.INSERT、UPDATE、CREATE得分24．简要说明什么是事务以及事务ACID的含义。事务是对数据库的一组操作，这组操作要么全都执行，要么就全部不执行（或事务是一个逻辑工作单元，它必须完整地执行或者全部不执行）。（2分）事物的ACID的含义为：原子性、一致性、隔离性和持久性。（三、简答题（每小题4分，共20分）《数据库原理及应用》期末试题第4页共10页25．SQL中表达完整性约束的规则主要有哪几种？有主键约束（1分）、外键约束（1分）、属性值约束（1分）和全局约束（1分）等。26．简述数据库设计的基本步骤。（1）需求分析阶段：需求收集和分析，得到数据字典和数据流图。（2）概念结构设计阶段：对用户需求综合、归纳与抽象，形成概念模型，用E-R图表示。（3）逻辑结构设计阶段：将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型。（4）数据库物理设计阶段：为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构。（5）数据库实施阶段：建立数据库，编制与调试应用程序，组织数据入库，程序试运行。（6）数据库运行和维护阶段：对数据库系统进行评价、调整与修改。27．设有关系模式R(A，B，C，D)，F是R上成立的FD集，F={D→A，D→B}，试写出关系模式R的候选键，并说明理由。①R的候选键是CD（2分）②理由：从已知的F，可导出D→ABD，再根据增广律，可得出CD→ABCD，即CD值可决定全部属性值。28．SQL的集合处理方式与宿主语言单记录处理方式之间如何协调？以游标机制（2分）作为桥梁，将多条记录一次一条送至宿主程序处理，从而把对集合的操作转换为对单个记录的处理。《数据库原理及应用》期末试题第5页共10页得分29．学校有多名学生，财务处每年要收一次学费。为财务处收学费工作设计一个数据库，包括两个关系：学生(学号，姓名，专业，入学日期)收费(学年，学号，学费，书费，总金额)假设规定属性的类型：学费、书费、总金额为数值型数据；学号、姓名、学年、专业为字符型数据；入学日期为日期型数据。列的宽度自定义。试用SQL语句定义上述表的结构。(定义中应包括主键子句和外键子句)CREATETABLE学生(学号CHAR(8)，姓名CHAR(8)，专业CHAR(13)，入学日期DATE，（1分）PRIMARYKEY(学号))；（1分）CREATETABLE收费(学年CHAR(10)，学号CHAR(8)，学费NUMERIC(4)，书费NUMERIC(5，2)，总金额NUMERIC(7，2)，（1分）PRIMARYKEY(学年，学号)，（1分）FOREIGNKEY(学号)REFERENCES学生(学号))（1分）四、应用题（29题5分，30题6分，31题6分，32题3分，共20分）《数据库原理及应用》期末试题第6页共10页30．根据3NF的定义及规范化方法，对关系模式R（U，F）BU={学号，姓名，所在系，系主任，课程号，成绩}F={学号→姓名，学号→所在系，所在系→系主任（学号，课程号）→成绩}进行分解。使其满足3NF。{学号，姓名，所在系}{所在系，系主任}{学号，课程号，成绩}三个关系模式中，不存在非码属性对码的部分依赖和传递依赖。31．设集合A={1,2,3,4}，B={2,3,5},是求出：（1）A∪B=?和A∩B=?以及A-B=?（2）A×B=？《数据库原理及应用》期末试题第7页共10页32．将下给出的E-R图转换成关系模式（用下划线表明主键）mn供应商（编号，商品名，地址）（1分）商品（商品号，商品名，规格，单价）（1分）供应（供应商编号，商品号，月供应量）（1分）得分已知教学数据库包含三个关系：学生关系S（S＃，SNAME，SA，SEX、SD），其中的属性依次为：学号、学生姓名、学生年龄、性别和学生所在系。课程关系C（C＃，CN，TNAME），其中的属性依次为：课程号、课程名和任课教师姓名。选课关系SC（S＃，C＃，G），其中的属性依次为：学号、课程号和成绩。完成下列各题：五、设计题（本大题共5题，每题4分，共20分）供应商商品供应编号商名品号地址供应量品名规格单价《数据库原理及应用》期末试题第8页共10页34．查询选修2号课程的所有学生学号和姓名（子查询）；slectSNAMEfromSwhereS#in(slectS#fromSCwhereC#=’c02’);35．查询不学习课程号为C05的学生姓名；SELECTDISTINCTSnameFROMSWHERE'C5'!=ALL(SELECTC#FROMSCWHERES#=Student.S#);36．在学生关系STUDENT中,,查询所有姓张的学生的学号和姓名以及所有不姓刘的学生姓名,学号,性别；（写两条SQL语句）1）SELECTS#,SNAMEFROMSWHERESNAMELIKE'张%';2）SELECTS#,SNAME,SEXFROMSTUDENTWHERESNAMENOTLIKE'刘%';37．查询各个成绩级别的人数,并按成绩分组。查询学生姓名和年龄,并按年龄从小到大排序。（写两条SQL语句）1）SELECTGRADE,COUNT(SC.G)人数FROMSCGROUPBYGRADE;（2分）2）SELECTSNAME,SAFROMSTUDENTORDERBYSA;