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第一单元复习课教学设计第一课时课前:播放课文录音第1课和第2课一、出示单元主题和本节课的复习目标二、回忆课文题目三、回忆课文的主要内容过渡:这节课,我们重点来复习第一单元所有要求掌握的生字词四、复习生字词:1、出示要求会认的字出示易读错的字,强调易错音。2、出示要求会认的词语,读一读,同时解释部分词语。虬枝:盘屈的树枝。旖旎:为旌旗随风飘扬的样子,引申为柔和美丽,多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子;也比喻女子美丽。浩渺:形容水面辽阔。例:烟波浩渺。”萌动:一顷(等于一百亩)。是百万亩;常用以形容面积广阔。秉性:意思是本性,师范读,生自由练读,连麦读。师:最后两个字是ABB式结构,像这样的词,在《祖父园子里》一课还出现了:胖乎乎圆滚滚明晃晃,在《月是故乡明》一课中出现了:孤零零3.出示多音字,读“燕”读一声时,可以组词:燕山、燕京,北京市的别称。因市区在春秋战国时为燕国国都而得名。2.山名。即山西省管涔山。4.带着学生一起圈画课文中需要大家积累下来的词语:《月是故乡明》一课的四字词语和《梅花魂》中的诗句。4.出示易写错的字:(1)强调易错字(2)自由复习课本123页写字表第1、2课生字和词语表第2课词语,准备听写。(3)听写。五、默写古诗《四时田园杂兴》和《游子吟》。1.出示这两首古诗,分析易错字。2.默写。总结:我们今天主要对第一单元的字词进行复习,明天我们将结合重点句段来复习课文内容。
本文标题:部编版五年级下册语文第一单元复习课教学设计-第一课时
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