陈兆杰国学领导力(新)

朴道书院国学与领导力主讲人：陈兆杰个人简介：陈兆杰老师北京大学民营经济研究院研究员，朴道书院专家、文化学者。兆杰先生自幼负笈求学，博览群书，熟读易经、道德经、论语、庄子、孟子、孙子、韩非子、鬼谷子等先秦诸子百家乃至宋明理学等中国国学经典，充分领略了国学之精髓，并成功将其融入并应用于现代企业管理和培训之中。领导学说古已有之，其博大精神之处，虽皓首穷经亦难完全会意，故其精要至今已渺渺不为人知。而管理则为今人之说也，区区百年历史，但其风头似已压领导之说，但其刻薄寡恩蔽陋百出，已显颓态。领导大思路余不忍于此，故欲重整领导学说，依于先秦诸子百家，以论语之仁义为领导之心，以老子无为为领导之术，以韩非刑德为领导之法，以孙子虚实之辩为领导之谋，以鬼谷谋略为领导之权，以阴阳五行学说为领导之思，以易经六十四卦为领导之变。领导者，圣人也。然草商，皆好勇斗狠之辈，不足为训；儒商，取其一而不全；哲商，通其意而过虚；禅商，领导之未来也，然过于高妙而难急就，故折哲商与禅商之衷，做一桥梁也。一、国学领导力之国学发展脉络一将无能累死千军，充分点明了领导的价值！作为中国领导人的领导力提升，必须来学习国学。从哪里开始呢？中国文化源远流长，中国国学博大精深，我们要学习，必须要溯本追源。二、国学给养与基本内涵国学源自天地，从伏羲仰天俯地而悟《易经》；到屈原漫游天地而得《九歌》；再到竹林七贤隐居山林而通三玄。古之高士，欲有所得，无不与天地相交接。三、国学传承与领导力要素三十年中国的领导发展过四个阶段，分别是：草商、儒商、哲商和禅商。我们要解析一下这四代商人，他们身上所具备的领导素质，我们才能够明晰如何提升我们的领导意识和领导素养。四、感悟领导力之《西游记》（上）人究其一生在于没有悟通天地，没有悟通人生。活了一生忙忙碌碌，但是茫茫不知其所终。《西游记》悟什么呢？要悟三层：悟能、悟净、悟空。五、感悟领导力之《西游记》（下）解读《西游记》里面至深至远至高的精神内涵，让诸位从里面去体会出一个领导人所应该把握的最高意境是什么！六、感悟领导力之《红楼梦》《红楼梦》它有什么和领导力相关的呢？《红楼梦》里面有政治、有经济、有饮食、有建筑、有诗词、有歌赋、有婚姻、有家庭、有恋爱、还有三角恋……七、国学领导力之解读《易经》一个人要成功，要得其门而入。古代对老师的要求有一句话：叫师傅领进门，修行在个人。但是光这个领进门就很难，因为什么？因为当今世界的“门”太多！八、国学领导力之解读《论语》孔子一生经过了沧桑，看过了变幻，了解了人生，把握了事态。他最后毅然决然的选择了一种生活，这种生活让他的一生变得虽然充满痛苦但也充满快乐！九、国学领导力之解读《道德经》《道德经》只有五千字，但却是宇宙学、天地学、领导学，所有的学问都要把握的最深厚的原典。学习《老子》，就是在让我们不断的修为修行，成为卓越之人的一个必备过程。十、国学领导力之解读《韩非子》如果没有法度的约束，整个国家的混乱。我们目前的企业治理，目前的治理整顿，目前的各种行动都要依据法的思想。那么法的思想是什么呢？十一、国学与领导力对接实战典型（上）国学如此之精妙，领导力如此之现实。那么国学和领导力能否对接？有没有案例，有没有成功人物？有没有我们可以参考的对象？有没有我们可以依托的凭据？有没有我们可以效仿的榜样呢？有，江山代有人才出！十二、国学与领导力对接实战典型（下）我们学会了任长；我们领悟了仁义；我们把握了能力；我们学会了谦卑。但我们需要学习领导力更深更远的国学境界！八代国学传承原始易经：伏羲画卦、周文王重卦、周公写爻辞、孔子做十翼。易经三易：夏朝--连山、商代---归藏、周朝---周易、八代国学传承先秦诸子：儒：孔丘《论语》、孟轲《孟子》、曾参《中庸》、子思《大学》道：李耳《道德经》、庄周《庄子》、列御寇《列子》、杨朱《杨子》、墨：墨翟《墨子》法：管仲《管子》—道、商鞅《商君书》—法、慎道《慎子》—术、申不害《申子》—势、韩非《韩非子》兵：孙武《孙子兵法》、孙膑《孙膑兵法》、吴起《吴子》、姜子牙《六韬》、黄石公《三略》纵横：王诩《鬼谷子》、苏秦《苏子》、张仪《张子》名：公孙龙《公孙龙子》、惠施《惠子》杂：吕不韦《吕氏春秋》八代国学传承两汉经纬：经学：五经：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》纬学：董仲舒《春秋繁露》班固《白虎通义》王充《论衡》八代国学传承魏晋玄学：三玄《易经》---玄学之本、《道德经》---玄学之微、《南华经》---玄学之妙参考书：《世说新语》、《晋书》八代国学传承盛唐性学：李翱《复性书》韩愈《原性》宋代理学：周敦颐《太极图说》陆九渊《陆九渊集》二程《二程集》邵雍《皇极经世》《梅花易数》张载《西铭》朱熹《四书集注》八代国学传承明代心学：王阳明《传习录》清代训诂之学：训：注音，诂：注释领导之门有情来下种因地果还生无情既无种无性亦无生走出观念的误区管人与做人服从与服气权力与魅力职位与品位老板与老师伙计与伙伴体系与关系有形与无形奖励与激励技术与艺术领导与领导者经理与经理人把握领导内涵1、基于知识2、打造领导才能3、领导的源头：公仆4、指引方向5、正确决策6、沟通与激励管理之道重在度领导之道重在悟国学之门好人高人仁阴义谋道诡德计方便法门四大名著：《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》国学领导力1、易经：天地之道禅宗：死生之道２、孔子：为人之道老子：处事之道３、大学：修身之道庄子：养性之道４、孙子：韬略之道鬼谷：权谋之道５、孟子：内圣之道荀子：外王之道６、韩非：统驭之道管子：王霸之道领导模式心道术领导群星闪耀时刘邦刘备曹操孙权诸葛亮周恩来林肯甘地德兰修女修女格言人们不讲道理、思想谬误、自我中心，那又怎么样，总是爱他们；如果你做善事，人们说你自私自利、别有用心，那又怎么样，总是要做善事；如果你成功以后，身边尽是假的朋友和真的敌人，那又怎么样，总是要成功；你所做的善事明天就被遗忘，那又怎么样，总是要做善事；诚实与坦率使你易受攻击，那又怎么样，总是要诚实与坦率；你耗费数年所建设的可能毁于一旦，那又怎么样，总是要建设；人们确实需要帮助，然而如果你帮助他们，却可能遭到攻击，那又怎么样，总是要帮助；将你所拥有最好的东西献给世界，你可能会被踢掉牙齿，那又怎么样，总是要将你所拥有最好的东西献给世界。