2011艺术设计专业人才培养方案

艺术设计专业人才培养方案沈阳职业技术学院艺术系2009-3-29目录一、行业与岗位分析1.行业状况分析2.专业人才需求状况分析3.就业岗位与掌握技能分析二、培养目标三、业务规格1.知识要求2.素质要求3.能力要求4.技能要求四、专业核心能力1.广告创意设计制作能力2.企业形象策划设计能力3.包装装潢印刷平面设计制作能力4.计算机设计软件应用能力五、资格证书六、能力模块与课程分解图七、修业年限及学制形式八、主干课程简介1.广告设计2.CI设计3.包装设计4.装帧设计5.photoshop7.0CorelDRAW106.3DNAX5.0九、实验室实训基地情况十、教学进度及学时分配表十一、表一：教学计划进程表十二、表二：实践教学安排表十三、表三：教学学时分配表艺术设计专业人才培养方案一、行业与岗位分析1.行业状况分析艺术设计是商品经济的产物，在市场经济社会中艺术设计是信息服务商品，主要运用设计产品传达信息，应隶属于无烟产业。艺术设计是一个传统而又新兴的产业，中国的艺术设计行业，在过去几十年中受计划经济的束缚，发展缓慢设计水平，礼堂传达功能十分落后，经过改革开放，我国市场经济飞速发展，在市场经济强烈要求条件下，促进艺术设计行业膨胀发展的同时加速了行业革命进程。但目前行业的创意设计水平与礼堂传达功能，仍不能适应市场经济发展的要求，主要表现为缺乏设计的目的性、科学性、功能性、技术性，究其原因是过去的经济发展滞后，行业的发展滞后，教育滞后，人才培养滞后，跟不上时代经济发展的速度，行来的发展，必须适应市场经济发展的要求。现代市场经济发展，对艺术设计行业提出新的要求。艺术设计必须服务于市场经济的信息传播目的。强调促销功能作用，注重礼堂传达效果。艺术设计已从传统的包装艺术设计的一般招贴，商标、标识、装饰、装帧设计更新为现代的广告创意设计、企业形象系统视觉传达设计、品牌设计、包装、印刷平面设计。社会经济的繁荣必然带来文化产业的昌盛，当今世界市场竞争已步入形象竞争时代。我国已经加入WTO，参与国际市场竞争，将会更加促进礼堂传达设计传播行业的新发展。因此，要求艺术设计行业必须尽快步入，规范化、系统化、科学化、技术化的革命新时代。2.专业人才需求状况分析视觉使设计（艺术设计）行业，是世界上最大的无烟工业中的一个重要行业，主要服务于广告业、工商企业、文化、形象的系统视觉传达业，媒体传播业、报刊出版业，工商企业，网络信息业。过去从事该行业的人员主要是实用美术专业人员，从手绘制作为主，追求的是艺术表现形式，没有从市场需求出发，不重视科学性、技术性，目的性，设计行业是知识密集、技术密集、智能密集型的高新技术产业。因此设计人才，应具有一定的经济学、传播学、营销学、心理学、美学、文学、哲学、社会学等方面的知识技能，而具备这些知识技能的人才必须经过系统培养训练。全国，行业从业人员64万人，具有专业性的人员不足1/40，辽宁省22290左右从业人员，具有专业设计能力人员只有1/200，辽宁培训的高级人才都流向沿海经济发达城市。因此，人才匮乏是市场需求的当务之急。沈阳市专业设计广告装潢公司近500家，大致可分四类，一是新闻媒体类，二是专业创作类，三是设计类广告公司。（大中小型电脑工作室），四是综合性广告公司，五是网站设计制作公司，以上几类企业中仅有20/1人员经过专业学习训练。经过市场调查分析，其设计行业从业人员结构状况，设计行业从业人员结构：一是高级设计师，美术编辑，高级设计管理人员。这一层次要求从业人员具有高学历，高技术职称，具有全面设计创意专业知识和管理水平，占从业人员的8%左右。二是美术师、设计师属中管理人员，要求本专科学历，具有一定创意设计能力和经验及从业资历者占从业人员的20%左右。三是掌握计算机设计软件应用技能的人员，这一层次从业人员占了70%左右，是技能型人才，分布在中小型平面设计公司。目前这一层次人员素质不高，水平参差不齐，大部分没有美术基础，设计专业知识水平较低。当我国加入WTO之后，经济会更大幅度的增长，设计市场将迅猛发展，高层次的设计人才资源将严重匮乏，计算机设计技能型人才需求量会成倍增长。目前设计专业从业人员构成得当、落后，跟不上经济发展的需求，因此，艺术设计专业教学应根据市场需要，找准自己的定位，培养出适应时代发展需要的技能型人才。（论文22页）。3.就业岗位与技能掌握分析（1）艺术设计制作类。企业从事平面设计制作，掌握一定美术，设计软件应用，输出输入设备操作（2）专业设计企业（设计工作室）从事平面设计，掌握美术、设计专业知识与设计软件，输出输入设备应用。（3）专业广告设计公司，要求专业性强，从事广告设计、平面设计，掌握美术设计专业知识，CI设计，包装艺术设计，有一定创意设计能力。掌握设计软件、输入输出设备应用。（4）广告策划设计公司，从事广告、CI设计，品牌创意设计与策划，掌握美术、视觉策划设计专业知识，熟悉设计软件与数字输入输出设备应用。（5）企事业单位，美术设计、视觉传播创意策划，掌握视觉传播创意策划，掌握创意设计，策划专业知识，熟悉设计软件，数字输入输出设备应用。二、培养目标培养视觉传播设计专业人才，适应市场经济需求为现代化建设服务，德智体，全面发展，身心健康，能在装潢包装设计企业，专业广告设计工作室，大型广告策划设计企业，广告策划设计企业，企事业单位企划部门从事平面视觉传播创意策划设计，制作的专业技能型人才。三、业务规格1.知识要求（1）具有专业设计技能型人才的必备的外语表达、汉语的表达与专业应用写作及文化知识。（2）专业理论知识。A.掌握美术基础知识，素描，色彩，平面构成理论知识B.掌握广告、CI、包装装潢创意设计知识C.掌握创意设计文案，信息视觉传播知识D.掌握计算机设计软件应用知识（主要掌握photoshop7.0corelDRAW10、3DMAX5AutoCAD2002网页三剑客应用知识）（3）专业相关知识，摄影、市场营销、心理学。2.素质要求（1）基本素质A.政治素质：有理想、懂政策，有法律意识；B.思想品德：爱祖国、爱人民；遵纪守法；文明礼貌、行为规范C.文化素质：具有一定的文化艺术修养。有准确的语言、文字表达能力，善于理解他人的观点。D.整体素质：身体健康，擅长某些体育项目，具有连续工作的耐力。（2）职业素质A.质量意识：具有质量意识，产品竞争意识使质量为企业发展的生命B.工程意识：工作要科学化、系统化、规范化、模块化、C.团对精神：要有团体工作精神，合作精神：具有协调工作能力，组织管理能力，全局观点，明确总体目标，明确如何为总体最优而努力。3.能力要求（1）具有一定的组织协调能力（2）具有基础美术设计绘画能力（3）具有专业观察分析能力与市场信息获取调查分析能力（4）专业设计的构思创意想象能力与创作能力。（5）计算机设计工具应用能力4.技能要求（1）具有素描色彩平面构成的徒手绘画技能（2）掌握广告创意设计技能（3）掌握VI策划设计技能（4）掌握包装装潢平面印刷，平面创意设计技能（5）具有photoshopCorelDRAW10平面设计制作应用能力（6）具有3DMAX5.0AutoCAD2002DG三维设计制作应用能力（7）掌握平面网页设计制作能力技能四、专业核心能力1.平面广告策划创意，设计制作能力能够熟练掌握，广告创意市场、策划，设计、制作知识技能，对企业产品等广告宣传根据市场策略、广告目的、媒体组合，招帖户外广告，报纸杂志，产品样本，POP广告进行系统规范系列策划设计，制作。学生毕业后能够从事专业性广告策划，创意设计工作。2.企业形象策划设计能力能够运用企业系统形象，传达策划设计技能，为企业进行系统形象基础设计：标识、标准字体、标准色、辅助图形、企业造型。应用开发设计：办公用品、视觉引导、标牌、服饰、车体、广告媒体。品牌设计，从方案策划到企业系统形象管理手册的设计等项工作。学生毕业后能够在专业公司，企事业单位从事企业形象策划、品牌策划、视觉传达设计工作。3.包装装潢、印刷平面设计制作能力运用包装装潢、书籍装帧、平面设计技能。设计产品包装装潢印刷排版、书籍设计，店面招牌，室内装饰等平面设计。学生毕业后能在专业性公司与企事业单位从事设计工作。4.计算机设计软件应用能力能熟练使用photoshop进行图像处理，广告设计，包装设计，运用CorelDRAW10进行平面印刷排版与VI视觉形象手册编排设计制作。运用网页三剑客进行平面网页设计制作。运用3DMAX5、AutoCAD2002进行三维制作，设计室内装饰效果图。五、资格证书1.英语应用能力B级以上证书2.美工证书3.平面设计师证书4.商业美术策划、设计师证书六、能力模块与课程分解图1.基本素质模块2.专业基础模块基本素质基本知识基本素质英语大学语文世贸知识文化素质政治素质讲座FOXPRO邓小平理论最新设计讲座就业指导讲座时事教育讲座法律基础市场营销成材教育讲座专业基础模块实践理论/实验素描基础艺术概论平面构成色彩写生色彩构成摄影基础综合实训考取证书实验实验实验实验实验实验3.广告创意设计能力模块4.企业形象策划设计能力模块企业形象策划设计能力模块实践理论/实验CI策划设计包装设计COREIDRAW10装帧设计3DMAX5.0综合实训考取证书实验实验实验实验实验广告创意设计能力模块实践理论/实验广告创意设计字体设计PHOTOSHOP7.0装饰图案设计综合实训考取证书实验实验实验实验5.其他能力模块6.毕业设计七、修业年限及学制形式修业年限为三年，采用学年制八、主干课程简介1.广告设计广告设计是一门丰富多彩，涉及多种艺术与科学门类的综合学科。广告设计毕业设计实习设计理论/实验广告创意设计方向包装艺术设计企业VI视觉形象设计装饰、装帧设计考取高级证书实验实验实验实验其他能力模块实践理论/实验3DMAX5.0网页制作三剑客AUTOCAD2002综合实训考取证书实验实验实验以促进商品信息的传播与销售为主要目的，因此，对于广告的策划，定位和创意媒体的选择，广告表现，编排和制作等工作环节的理解与训练是这门课程的主要目的，也是广告设计人员必备的基础知识和基本技能。也是设计出真正具有感染力，说服力的广告作品的必备条件。为了适应市场需要，广告设计课程着重介绍广告设计的基础知识，重点强调保险单定位设计的方案形成创意方法，设计程序的科学性，市场化，以及广告的表现，图形创作，版面编排：设计的后期工作程序和广告创意与表现手段等方面的教学与训练。进行平面简易广告如POP，招贴，平面印刷物的设计技能训练，广告的系列组合设计的技能训练，提高学生的知识性与技能合的能力。培养广告专业设计的技能型人才。2.CI设计CI设计是CorporateIdentity的缩写，意思为企业理念（MI）活动创意（BI），标志创意（VI）等几种含义。企业形象设计是《标志设计开始，建立一系列的标准字体、标准色，企业服饰、办公用具，广告活动以及企业管理，产品营销活动等规范》CI是以艺术为主导，综合了广告学传播学，学，市场学社会学诸多学科，成为一种从边缘开工向主体，确立的设计学科，目的是促进消费观念的改变和提高。消费者是从视觉的摘要中获得商品信息客房是通过视觉传达设计完成企业形象的标识认定。设计师正是通过视觉传达设计，产生出艺术设计的规范。CI设计着重在设计中体现企业理念，文化行为形象的符号设计。通过综合运用构成基础设计技能，进行工商企业标记、设计、字体设计色彩设计。辅助图形设计，企业造型设计，应用开发设计，编排设计，广告设计形成一个新的视觉形象系统，传达企业、产品形象、品牌形象。因此CI设计是一项系统工程。通过CI基础知识教学重点培养学生掌握CI设计的原则、设计概念、偏振设计与系统管理设计技能与计算机设计软件应用技能，使学生成为CI策划设计的专门人才。3.构成基础《平面构成》课程简介。本课程是现代设计艺术教育中一门必修的基础课，通过本课程的讲授，使学生掌握平面构成的发展历史，以及基本的平面构成的设计语言，即要掌握设计的方法和程序，最后通过这些方法和程序建立一种属于自我的创作思维方式和创造观念，最终就是通过学生自身更多