三年级校本课程-智慧折纸 (2)

第0页开发区城东小学校本教材即墨经济开发区城东小学三年级开发区城东小学校本教材页第1主编：万初清副主编：韩娜编委：李燕丽、刘霞、江静开发区城东小学校本教材页第2三年级校本课程学校：班级：姓名：开发区城东小学校本教材页第3前言……………………………………………………………3第一课折纸的基本折法………………………………………4第二课千纸鹤…………………………………………………8第三课折纸船…………………………………………………10第四课折飞机…………………………………………………11第五课折纸花………………………………………………13第六课叠八角花篮…………………………………………15第七课折日用品………………………………………………17第八课作品欣赏………………………………………………18开发区城东小学校本教材页第4简介折纸不仅是种艺术，还是一种锻炼方法。“折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。”纸艺学会会长陈超颖说，“折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程;在折的时候，你要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么叠的。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。对于少年儿童来说，折纸不仅仅是一种游戏，还对锻炼孩子的手部肌肉，促进大脑的发育、培养孩子的想象力等都具有很好的作用。少年儿童，尢其是低龄儿童，锻炼眼、脑、手三方面的统一和配合是很重要的，折纸恰恰满足了孩子们在发育过程中这种必要的需求。我们可以这样说，折纸对孩子们的智力有着重要的启蒙作用，它能让孩子们更加“心灵手巧”。折纸妙用大：1．发展手指小肌肉动作，使手眼协调灵活当孩子念小学一年级的时候，在米字形的方格里，无论如何不能把一竖写得很直，一横写得很平稳。这往往使父母大发雷霆。千万别迁怒于孩子，倘若尽早地给孩子画图折纸，使手的技能得到发展，那么，写字就不会感到困难了。2．使创造性、想象力得到充分发挥孩子通过感觉器官，感知了许多事物，但如何使心目中的具体形象再现出来呢？折纸可以满足孩子的这一愿望。当孩子无意地画出一圆圈时，就会惊奇地联想到“太阳”；随意地捏着泥团，搓成长条，便高兴地称之为“筷子”；当他将纸折成“枪”时，神气活现的劲儿，更是无法形容。孩子有着他们的童话世界，有着奇特的幻想和丰富的想象力。让他们在折纸中获得这一切吧！3．使观察力敏锐细致同年龄的孩子，画画的水平是悬殊的。这里，除了手的技巧之外，观察力的细致与否，也是一个关键。经常给孩子折纸，孩子从自己的作品与实物对比中，加强对周围事物的观察力。开发区城东小学校本教材页第5第一课折纸的基本折法一、折纸符号和图解最复杂的手工折纸也是由最基本的折叠符号组成的，包括简单的曲折，前后折这些，学好了这些折叠符号，后续的折纸就变得容易和简单多了。开发区城东小学校本教材页第6二、基本折法：1、2、开发区城东小学校本教材页第73、4、开发区城东小学校本教材页第8三、作业1、折纸的四种基本折法是：、、、。2、连一连开发区城东小学校本教材页第9第二课千纸鹤一、历史介绍：据说1000只纸鹤的说法源自80年代一部日本电视连续剧《千羽鹤》，电视根据真人真事改编，日本女孩佐佐木祯子1945年1月7日出生在广岛市，从小得了战争后遗症“败血病”，在她病重时开始折纸鹤为自己祈福，母亲说当她折出第1000只纸鹤时，她的病也就会好，但当她折到第664只的时候还是死去了。以后每年人们都会折纸鹤放在祯子铜像下，寄托对和平的祝福，折纸鹤也很快在世界流行起来。二、各色千纸鹤的含义：红色千纸鹤——红色对于中国人来说是吉祥如意的象征。白色千纸鹤——别以为是白色的就不吉利。到了鸟的世界，一切都要改变了。白色的鸟那不是天鹅就是喜鹊。绿色千纸鹤———绿色在平时历史生机勃勃的意思，但到了鸟类世界里就完全是鹦鹉的代言人了。黄色千纸鹤———黄色是暖色，给人一种温暖和温馨，更是中国人自己的本色。三、折叠方法：首先取一张正方形纸，开始折。把纸的左上角和右下角（或右上角和左上角）重合，折成一个大三角形。把它的两个锐角重合，折成一个小三角形。然后抓住小三角形的高（几何术语）向外拉。再抓住这个折成梯形的纸的高（也是几何术语）向外拉，又折成了梯形。然后抓住梯形的高再向外拉，拉到一定程度时向里一折，变成了正方形。开发区城东小学校本教材页第10后面的折法就是哑巴打官司——有理说不清了，不过我尽量不当“哑巴”。把正方形的上面折过来到中线，另一边也这样折。翻过来，也这样折。折了四次后，把左右两边翻开，把下端向上折，折成翅膀。最后取上端一部分向下案，折成头。四、作业：根据所学内容折一只千纸鹤。开发区城东小学校本教材页第11第三课折纸船一、纸船折法1：二、纸船折法2：三、作业：根据所学内容折一种自己喜欢的纸船。开发区城东小学校本教材页第12第四课折飞机一、飞机折法1：二、飞机折法2：开发区城东小学校本教材页第13三、飞机折法3：四、作业根据所学内容折一种自己喜欢的飞机，并走出教室放飞“梦想”。开发区城东小学校本教材页第14第五课折纸花一、百合的折法：二、牵牛花的折法：开发区城东小学校本教材页第15三、郁金香的折法：四、作业根据所学内容折这三种花送于朋友。开发区城东小学校本教材页第16第六课叠八角花篮一、叠八角花篮用2张单色的彩纸。制作工艺可以分为3个步骤：1、做折痕。取一张方纸，令对角重合对折，打开；再把另一对角重合对折，打开；4个角折到方纸的中心，压平，打开。横向对折（不要打开），底边再折上去，打开；底边再折到刚刚做出的折痕上，全部打开。另一对边也照此办理。最后得到5条横向折痕、5条纵向折痕和6条斜折痕（图2）。2、叠花篮主体的四角。①将4条边折至中线位置，把每一个角提起，压平。形成图3所示的形状。②把图2中的角折上去，再把两侧折进去（图4）。花篮的主体就算完成了。3、按步骤⑵再叠出4个角，而后剪开，得到4个分角。把这4个分角按图4所示位置分别插入花篮的主体上。让花篮主体的尖角和刚刚插入的分角的尖角重合，而后上折，塞进分角上五边形下部的缝隙中，使之连成一体（图5）。图3把4个角分别提起、压平图4折出花篮的4个角图2做出16条折痕开发区城东小学校本教材页第17⑷按预先得到的折痕对花篮做进一步的加工，使花篮的底部挺立起来，再插入一个篮子系，花篮就做成了。放入一束花，便有了图1的效果。二、作业根据所学内容折一个花篮，并用第五节课学的折花，折一些花放入花篮。装饰自己的卧室。图5把4个分角插入花篮主体图6花篮开发区城东小学校本教材页第18第七课折日用品一、灯笼的折法二、葫芦的折法四、作业根据所学内容折这两种日用品送于同学。开发区城东小学校本教材页第19折纸作品欣赏开发区城东小学校本教材页第20开发区城东小学校本教材页第21开发区城东小学校本教材页第22