羊角学校开展校园文学活动方案

第1页共计5页綦江县安稳镇羊角学校关于开展校园文学活动《国学经典》诵读活动方案为活跃校园文学气氛，丰富校园文学生活，陶冶高尚情操,发展学生的文学特长，提高校园文学特色建设水平，激发学生文学创作兴趣，促进学生文学成长，以文载德、以文促智，充分发挥文学教育的育人功能，促进学校“和谐校园·人文校园”建设工作，同时也为了进一步贯彻落实上级有关开展读书活动的指导精神，推动我校“四个一”学生活动活动进程，使学生得到生动活泼地发展，特拟定羊角学校校园文学活动《国学经典诵读活动》方案。一、指导思想。随着我校以“四个一”为训练主题的特色教育工作的推进，校园的人文与和谐成为学校教育工作的又一个主题。文学即人学，校园文学活动与学校的其他文化活动一起组成校园的人文环境建设活动。为服务于和谐校园建设，提高学生文学意识和素养，以“诵读经典、传承雅言、润泽人生”为主题，以诵读文学经典著作为突破口，通过开展丰富多彩的校园文学活动，引导学生加强思想道德修养，引导学生关心国家大事，关注经济、社会和文化发展，提高文学创作能力，以实际行动迎接时代挑战；引导学生注重文化素质提高，自觉完善知识结构，强化人文素养；引导学生积极参与文学创作活动，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生成才，从而逐步推进学校“寓教于活动，让快乐训练为学生的终身发展奠基”这一办学理念的发展。二、组织机构。为确保“诵读经典、传承雅言、润泽人生”校园文学活动圆满成功，第2页共计5页特成立“诵读经典、传承雅言、润泽人生”校园国学经典诵读文学活动组委会，成员如下：组委会主任：罗玉康（校长）组委会副主任：罗德平（书记、副校长）余小刚（副书记）组委会成员：蒋明芬、徐旭立、李祖成、王世洪、何世雄等。下设活动组织机构：组长：蒋明芬（小学部）；李祖成（中学部）成员：各年级组长、各班主任、语文教师、各村校负责人。三、活动主题与宗旨【活动主题】：诵读经典、传承雅言、润泽人生。【活动宗旨】：传承中华传统文化，弘扬民族精神，感悟圣贤教诲，构建和谐校园。以经典诵读活动为师生搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高文学创作能力。进一步推进校园文学发展，繁荣学校文学特色教育。【活动意义】：国学经典是中华传统文化的精华，传承和弘扬中华优秀传统文化是时代赋予我们的历史使命。以诵读传统文化经典为载体，加强少年儿童文化底蕴、道德修养是提高全民族道德水平与文化修养的基础性工程。通过少儿国学经典诵读展示，可以让老师、学生认识此项活动的积极意义，即充分利用少年儿童记忆强、可塑性大的特点，通过诵读经典作品让学生拓展视野、启迪心智、陶冶品行、加强修养，起到儿时诵读终身受益之功效。少儿国学经典诵读的展示，也有利于社会各界、孩子家长更加重视和支持对少年儿童的传统文化教育，营造构建和谐社会的良好氛围，让传统文化的智慧源泉滋润少年儿童的心田，使孩子们从小加深圣贤文明的熏陶，奠定广博的视野和包容的文化观念，从第3页共计5页而不断提高人文素质，更好地适应未来的挑战。四、开展活动的时间、内容与形式。（一）国学经典诵读活动。1、诵读时间安排：每周各班安排1-2个早会课引导学生诵读；利用课余（外）活动时间组织学生诵读；利用课前5分钟时间组织学生诵读；安排学生每天睡觉前用15分钟的时间与家长一起诵读。2、参加对象：全校师生3、读经范围：古诗词、《三字经》、《弟子规》、《大学》、《论语》、《老子》、《千字文》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》等古今名篇佳作。4、活动开展形式：（1）以上述读经范围为主要内容，以个人、集体诵读为主要形式，同时鼓励编排对诵、集体朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，充分发挥少年儿童的才华。（2）以主题班会的形式展示，以诵读为主，辅以吟唱、书法、舞蹈、讲故事、曲艺表演等形式。（3）还可以展示在经典诵读活动中富有学校的特色，如手抄报、国学征文、经典绘画等。5、活动责任人：中小学教导主任，各班语文教师、班主任。6、活动考核：每期学校对各班考核一次，主要看活动过程、记载、效果（一、二、三年级每生每期5篇以上，四、五、六年级每生每期8篇以上，初中部每生每期10篇以上）。（二）开展以国学经典诵读为主的“四个一”展示活动。第4页共计5页所谓“四个一”指的是：1、每名学生每期上学校讲台讲一次话或表演一次；2、每名学生每周上班级讲台讲一次话或表演一次；3、每名学生每天发言一次或回答一次教师提问；4、每名学生具有一项特长或参加一项课外活动。活动要求：每班在轮流开展的“四个一”展示活动中，必须加入国学经典相关内容，以各种丰富多彩的形式解读国学经典，促进此项活动的入脑，入心。活动安排：以德育处牵头，各班主任具体负责，每天大课间活动之后每班轮流5分钟的展示，德育处负责考核。责任人：德育处、班主任。结果处置：各班参与情况纳入到班主任学月考核中，并且以学期为单位进行评奖，设置班级总数的80%进行一二三等奖评定。（三）开展小小文学家、演讲家评选活动。活动内容：结合学校开展的国学经典诵读活动，开展教师，学生征文，演讲评选活动，促进师生参与度和诵读质量的提高。活动形式：1、每学年分上下期定时进行校园经典文学诵读方面的征文和演讲评选，设立奖项进行表彰。2、在校园广播中设置“经典文学传唱”板块，将优秀作品进行播放。责任人：教导处、语文教师。（四）、开展“经典诵读·红歌传唱活动”。1、活动内容：优秀的经典著作诵读，优秀红色歌曲竞赛，每年轮流进行。2、活动形式：每年固定的时期进行大型文娱展示。3、展示活动时间：每年“六·一”或者“国庆节”。第5页共计5页4、展示评比分组：展示分低年级组（一、二、三年级）、高年级组（四、五、六年级）、初中组、教师组四个组别。各班参加诵读展示学生不少于80%，教师以初中部、中心校、转坪、大生田为单位组队。5、评奖：按四个组别分设一、二、三等奖。五、活动要求。1、高度重视、认真落实。经典诵读·红歌传唱活动是我校校园“四个一学生训练”特色建设的重要内容，也是加强学校和谐校园建设的重要举措，各承办负责人要高度重视，认真落实学校要求，成立相应的活动协调机构，负责各项具体工作，使更多学生通过参与活动受到文学教育和熏陶。认真组织，精心设计，周密安排，保证活动的顺利进行。2、突出主题、确保质量。“诵读经典、传承雅言、润泽人生”是校园文学活动的主题。各组在组织各项活动过程中必须紧扣主题，扎实开展文学教育活动，确保活动质量。3、组织有序、注重实效。各负责人在组织、参与活动的过程中要做到有条不紊。要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，让学生真正在活动中展其才华，发展个性。各负责人精心组织，认真贯彻落实，确保各项校园文学活动取得圆满成功。单位：綦江县安稳镇羊角学校方案制定时间：2010年09月