如何写好日记(精华版)

写好日记如何小学生写作金钥匙系列第一讲什么是日记呢？Part1什么是日记把自己一天生活中的所见、所闻、所做、所感记录下来，就是日记。见闻做感一天Part2日记日记，当日记。日记日记，每日记。学校的午餐有什么菜？学校的午餐中你最喜欢哪样菜？为什么？今天是星期五，一周最后一天在学校吃午餐。大家的心情非常激动，像“叽叽喳喳”的麻雀，有的同学说：“今天会吃什么呢？”有的同学说：“什么菜都要吃，这样有利于健康嘛！”老师让值日生下去端饭箱，只见有一位男值日生在抬碗箱，喉结上下动了动，咽了一口唾沫，想必是已经被饭菜的香味吸引去了。终于盼到开吃的时候了，我把纸轻轻地撕开。只见鸡腿浸泡在香喷喷的“温泉”里，青菜在美美地睡觉，白米饭一粒挨着一粒。我张开嘴巴吃了一口，“哇，真好吃。”让人回味无穷。我后面那位同学狼吞虎咽地吃起来，嘴巴里还没吃完又把一勺饭塞进嘴里，好像饥饿了许多天似的。不到五分钟，他就把饭吃了个精光，边嚼边说：“老师，我还要。”他那滑稽的样子引得全班哄堂大笑。在学校吃午餐，让我们不挑食，不乱花钱。交通安全方面父母也可以放心许多，在学校吃饭真开心。2015年10月23日星期五晴昨天，妈妈教我做了番茄炒蛋这道菜。我们所需要的材料有：红红的番茄、圆圆的鸡蛋一些油和调味料。我先把鸡蛋打碎在碗里搅拌均匀，把番茄洗干净切成小块，再把油放入锅中，等油熟透后把蛋放入炒成蛋块乘起来，把番茄放入锅中，等它的汁水全部流出来以后，再把炒好的蛋块放入锅中和番茄一起炒上15-20分钟，最后，加上点调料，香喷喷的番茄炒蛋出炉了。做完后，我向家人介绍了这道菜，我说：“这道菜的名字叫番茄炒蛋，红黄相间，红的像花瓣，黄的像花蕊，这样一来就像一朵红色的小花了，请大家尝一尝。”我迫不及待地想知道大家对我的评价，这个时候妈妈开口说：“味道不错。”我开心极了。我也尝了尝自己亲手做的菜，酸酸甜甜，十分美味。6月2日星期六小雨昨天，妈妈教我做了番茄炒蛋这道菜。我们所需要的材料有：红红的番茄、圆圆的鸡蛋一些油和调味料。我先把鸡蛋打碎在碗里搅拌均匀，把番茄洗干净切成小块，再把油放入锅中，等油熟透后把蛋放入炒成蛋块乘起来，把番茄放入锅中，等它的汁水全部流出来以后，再把炒好的蛋块放入锅中和番茄一起炒上15-20分钟，最后，加上点调料，香喷喷的番茄炒蛋出炉了。做完后，我向家人介绍了这道菜，我说：“这道菜的名字叫番茄炒蛋，红黄相间，红的像花瓣，黄的像花蕊，这样一来就像一朵红色的小花了，请大家尝一尝。”我迫不及待地想知道大家对我的评价，这个时候妈妈开口说：“味道不错。”我开心极了。我也尝了尝自己亲手做的菜，酸酸甜甜，十分美味。生活日记日记的格式Part3日记的格式题目日期星期天气情况开始写日记的内容▲天气情况：①天气状况十分特殊。②日记内容要用上天气。▲日期：①年月日→2013年2月3日②月日→2月3日马虎的数学测验2013年1月7日星期一晴天昨天的数学测验，又是98分，已经两次了。虽然每次都是最高分，但我还是很不高兴，因为那2分完完全全是因为马虎造成的，其实我可以轻松的就得来100分的小学也是这样，因为马虎丢掉了2分，年组第一名的成绩又白白流走了。为什么我老是和2犯冲呢？因为我的幸运数字是2吗？可是我每次都因为2分才倒霉的啊。难道我就不能打败这个阻挡我的2分吗？我想，以后绝对不能再马虎了，从小的坏习惯真是害我害的很深，多少个第一？多少个班级第一，年组第一？多少个100分啊？都因为这个2分而失去了。真的很烦恼！讨厌这个马虎而失去的2分！随感日记课堂练习今天我学会了如何写日记。学写日记2013年2月3日星期三晴写作字数看要求。日记的内容要求Part4日记的内容要求记录当天的生活记录真实的生活表达真实的情感假真1观察日记感受世界的美丽观察就是留心和研究，日常生活中的人、事、景物。把观察到得现象写下来，就是观察日记。日记的写法Part5观察日记观察人物外在特征言行举止性格特点说话和做事的特点。语气态度、动作表情。什么地方和别人不一样，哪里最有特点。急脾气、慢性子、温顺、火爆脾气。1观察日记观察事情注意事情的全过程注意多想为什么事情的开始、发展、结果，观察要细致。多问自己几个为什么？2观察日记观察动物植物景物抓住特殊之点观察合理联想，抒发感情按一定顺序观察观察后的联想，不是瞎想。和别人不一样的地方。从上到下，从下到上，从前到后，从头到尾。3观察日记观察器物分部位观察形状、颜色观察静态、动态变化观察要融入感情器物用途，和我们生活的关系。观察要有顺序。你对它的喜爱之情和它对我们的重要作用42生活日记记录最真实的自己把自己一天生活中有意义的、印象深刻的、感受深的写下来，就是生活日记。3随感日记总有一些小情绪随时随地的记录自己感情的日记，可以写自己对各种现象、问题、看法的认识。也可以写自己内心深处的情感。2020年4月20日星期一谢谢聆听2020年4月20日星期一