2019教科版二年级下册《科学》期末复习知识点试题

1教科版《科学》二下知识点1-1.磁铁能吸引什么一、填空题1.磁铁的形状有______________、______________、______________等。2.磁铁能够吸引______________的性质叫磁性。3.用磁铁吸引回形针，结果回形针被吸引到了磁铁上，这说明回形针中______________铁；用磁铁吸引电线，电线没有被磁铁吸引，这说明电线中______________铁。（填“含有”或“不含”）二、判断题1.利用磁铁可以辨别物体中是否含有铁。（）2.磁铁的形状是多种多样的。（）3.磁铁只能吸引铁和含铁的物体。（）4.磁铁是不能吸引磁铁的。（）5.磁铁可以吸引铜、铝做成的导线制品。（）6.我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。（）7.小明的铜钥匙掉进了树洞里，我们可以用磁铁把它吸出来。（）8.我们生活中使用的硬币有的含有镍，可以使用磁铁吸引。（）三、选择题1.下列材料中，能够吸引铁的是（）。A.塑料B.磁铁C.木片D.铝盒2.下列物体中，磁铁能够吸引的一组是（）。A.金片铝片B.铁片镍片C.铝片钴片D.铜片铝片3.下列磁铁是环形磁铁的是（）。A.B.C.D.四、把下列物品按能否被磁铁吸引进行分类。①一次性纸杯②生锈的水龙头③铝制可乐瓶④铅笔⑤橡皮⑥玻璃球⑦木片⑧铜导线⑨铁钉⑩回形针⑪大头针⑫沙子⑬直尺⑭橡皮筋⑮螺丝2钉⑯订书机⑰含镍的硬币⑱磁铁⑲彩纸⑳自行车能被吸引的：_________________________________________________________不能被吸引的：_________________________________________________________五、简答题1.如何尽快地拾起木屑中的回形针（如下图）？_____________________________________________________________________2.如何辨别门把手中是否含有铁（如右图）？31-2.磁铁怎样吸引物体一、填空1.磁铁能隔着一些物体不太厚的物体也能吸____________。2.磁铁能吸引物体的性质叫____________。3.玩具小车动起来是因为受到了_________力、_________力、_________力等。二、判断1.磁铁隔着纸能吸引铁，隔着玻璃就不能吸引了。（）2.力一定要接触到玩具小车才能使它动起来。（）3.隔着水是不能使小车动起来的。（）4.我们玩的“蝴蝶飞”游戏，“蝴蝶”能飞起来是因为“蝴蝶”背上有铁制的回形针的原因。（）5.我们在做“磁铁能隔着这些物体吸引小车”时，只要做一次就能判断出结果了。（）三、把使小车动起来的力用线连起来。推力拉力磁力四、是什么力量让小车动起来的？请在框中画图表示这种力量，并写出它的名称。41-3.磁铁的两极一、填空题1.条形磁铁上磁力最强的部分叫________，条形磁铁有________个________。2.条形磁铁的磁力分布是________弱，________强。3.我们在借助“曲别针感受条形磁铁不同部位的磁力大小”实验时，我们感受到的现象是曲别针在磁铁________时受到了更大的吸力，远离________吸力也来越小，在________的位置几乎没有感觉到吸力。二、判断1.大磁铁有两个磁极，小磁铁只有一个磁极。（）2.如图“用磁铁的不同部位接触回形针”这种排列是对的。（）3.条形磁铁磁力最大是中间位置。（）4.无论什么形状的磁铁都有两个磁极，而且只有二个磁极。（）5.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（）三、选择1.在做“用磁铁的不同部位接触回形针”的实验时回形针一定要______。A.平覆在桌面上B.排列成一条直线C.怎么排列都可以2.如图的铁粉盒里的磁铁的磁力是_________强。A.左端B.右端C.两端3.如果把小钢珠放在条形磁铁的中间，松开手，小钢珠会（）。A.留在中间B.会掉下来滚向一端C.掉下来后不动了4.如图的条形磁铁磁力最强的部分是（）。5A.A和BB.B和CC.C和DD.A和D5.用条形磁铁去吸引铁钉，能够吸引的铁钉数最多的是（）。A.磁铁的两端B磁铁的中间C都一样多6.磁铁上磁力最强的部分我们把它叫做磁极，磁铁有（）磁极。A.一个B.两个C.三个四、应用题1.铁粉在条形磁铁上是怎样分布的？画一画，并标出磁极。2.在蹄形磁铁上用“○”标出磁极。61-4.磁极与方向一、填空题1.磁铁能指示________方向，指南的磁极叫________极，用字母________表示；指北的磁极叫________，用字母________表示。2.磁铁的________色部分指向南方，________色部分指向北方。3.指南针是我国四大发明之一，利用了磁铁能够指示________的特点制成的。二、判断1.磁极与方向没有对应关系。（）2.磁铁的红色部分是北极，用字母“S”表示。（）3.我们在做“条形磁铁能指示方向”时，先要把磁铁用白纸包裹起来，并在两端写上数字或（字母），便于观察。（）4.我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁（环形磁铁）进行指示方向的实验。（）5.指南针是利用磁铁能够吸铁的特点制成的。（）三、选择题1.我们使用_____来测试蹄形磁铁和环形磁铁的指向性。A.支架法B.悬挂法C.A，B均可2.指南针是利用磁铁能够_____的特点制成的。A.吸铁B.导航C.指示南北方向3.磁铁的磁极有____个，指南的叫南极，用字母____表示；指北的磁极叫北极，用字母____表示。A.1SNB.1NSC.2SN4.我们可以用“支架法”给_____磁铁进行指示方向的实验。A.蹄形B.环形C.条形四、应用题71.观察指南针的构造，填写名称。2.简单说一说指南针的使用方法。__________________________________________________3.说理题。深秋季节，你看到过大雁南飞的景象吗？原来，大雁南飞也与“磁”有关。在大雁的身体里，有一套天然的“地磁导航系统”。利用磁铁，我们可以模拟大雁南飞。实验材料:条形磁铁3块，棉线3根，纸、笔、剪刀、双面胶等。实验过程:①剪。在纸上画3只大雁，并用剪刀剪下。②贴。把系着棉线的条形磁铁粘在大雁的反面。S极朝着大雁的头部。③挂。把制作好的大雁挂起来，观察大雁的头是不是朝向南方。④排。把制作好的3只大雁排成一列。静止后，大雁们是不是都朝着南方“飞行”了?再试着转动大雁的方向，一会儿后，大雁还能排成一列，继续往南“飞”吗?想一想:这个小实验利用了磁铁的什么特点?_________________________________________________81-5.做一个指南针一、填空题1.________是我国古代四大发明之一。九百多年前，我国海船已使用________导航。2.自作磁针时，先用磁铁的磁极位置沿________方向摩擦钢针，多摩擦几次，再测试一下钢针是否具有________。二、判断1.钢针经过磁铁沿同一方向摩擦后可以变成磁针。（）2.将安装好的磁针3次轻轻放入水盘中间，使磁针慢慢转动，我们发现静止后磁针针尖和针尾的指向每次都不一样。（）3.指南针发源于中国。（）4.用磁铁的磁极在钢针上来回摩擦数次，就能够使原本没有磁性的钢针带有磁性。（）5.从古至今，指南针在形状及准确性方面都有了很大的改进。（）三、选择题1.小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为______。A.东B.西C.南D.北2.将下列物体与指南针放在一起，不会影响指南针正确指示方向的是_____。A.铁钉B.蹄形磁铁C.塑料尺3.我们在制作水浮式指南针时，选取的材料有____。A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针4.下列是水浮式指南针的是_____。A.B.C.5.我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是_____。A.用钢针去与磁铁互相接触，观察它们的相互作用9B.将钢针悬挂,观察钢针时候能旋转指引方向C.用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针6.我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针,那么我们要用磁铁的______部位去摩擦钢针。A.磁铁的中间B.磁铁的南极C.磁铁的磁极7.水浮式指南针由磁针、灯草和容器组成，其中灯草的作用是________。A.美观B.固定磁针C.让磁针浮于水面自由转动四、应用题1.简单说一说制作一个水浮式指南针的基本步骤有哪些？101-6.磁极间的相互作用一、填空题。1.磁铁的同极相互________，异极相互________。2.一个能自由转动的磁铁，静止时一端指向南方，一端指向北方，我们把指南的一方叫________极，用字母________表示；指北的一方叫________极，用字母________表示。3.一块磁铁的S极与另一块的磁铁的N极接触后会相互________。4.我们用条形磁铁的一块磁极靠近另一块条形磁铁的磁极，有4种情况，即用________极去靠近________极、用________极去靠近________极、用________极去靠近________极、用________极去靠近________极。二、判断。1.一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（）2.用细线悬挂着的能够自由旋转的且已知南北极的磁铁可以指示南北方向。（）3.条形磁铁的S极不会吸引蹄形磁铁的N极。（）4.环形磁铁之间的相互作用规律和条形磁铁之间的相互作用规律是不一样的。（）5.条形磁铁的N极靠近环形磁铁的N极会相互排斥。（）6.当南极和北极用来指示方向时，有着不同的表现，即使有干扰的情况下，南极始终指示南方，北极始终指示北方。（）三、选择题。1.条形磁铁的S极靠近另一块条形磁铁的______极会相互吸引。A.SB.NC.S和N都可以D.S和N都不行2.把一块条形磁铁悬挂在空中使它能自由转动等磁铁静止时我们发现——磁极的两端分别指向_______。A.东、西B.东、南C.南、北D.东、北3.下图中两块磁铁相互靠近时互相吸引的是_______。11A.甲、乙B.乙、丙C.丙、丁D.甲、丁4.下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_____。A.相、互B.互、作C.作、用D.相、作四、应用题1.完成下列表格。磁极间的相互作用我的发现：相同磁极间相互________，不同磁极间相互________。2.说理题。磁铁宝宝相遇记有一天，两个磁铁宝宝在路上相遇了。他们两个都伸出右手，想和对方握握手。突然，一股力量把他俩推开，他们摔了个大跟斗。“妈妈，他推我，呜呜……”。磁铁宝宝哭着向妈妈告状。妈妈笑着说:“孩子，这是因为我们身体的特12点造成的。”“什么特点呀?”磁铁宝宝好奇地问。妈妈说:“我们都有两个磁极，同极相斥、异极相吸。你俩都伸出右手，相互排斥，当然会摔大跟跟头。想一想，你们应该怎样握手呢？”两个磁铁宝宝想了想，再次伸出手，一股力量把两只小手紧紧地吸在了一起。解释文中划“________”的句子的发生现象。______________________________________________________________3.阅读并完成填空。磁铁为什么能指示南北方向我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。（1）地磁的南极在地球的________极附近，而地磁北极在地球的________极附近。（2）磁铁具有同极相互________、异极互相________的特点。（3）地球有两个磁极分别是________、________。131-7.磁铁和我们的生活一、填空题1.__