教材质量评价表(学生用)

附件3教材质量评价表（学生用）系（学院、部）/学年第学教材名称主编姓名出版时间出版社专业班级填表人填表时间年月日评价指标内涵说明分值得分教材内容的深度与广度取材合适、深度适宜、分量恰当；内容丰富，符合认知规律，富有启发性，利于能力培养。5教材内容的系统性与完整性能反映知识间的相互联系及发展规律，结构严谨；绪论、正文、习题、思考题、索引、参考文献等齐全。10教材内容的逻辑性与思想性层次分明，条理清楚；思想观点正确，弘扬民族文化精华，无政治性和政策性错误。20教材内容的表达水平文字简练规范，语言流畅，通俗易懂，叙述生动，图表科学规范，可读性强，适合学生的阅读水平。20教材内容的正确性教材内容与教学大纲一致，满足本课程教学目标的基本要求，满足本专业培养目标的基本要求20教材印刷装订质量印刷质量好，装订规范。10教材价格价格适宜。10教材级别获奖教材、规划教材、推荐教材、面向21世纪课程教材等。5总分对教材质量的具体意见和建议：