如何进行幼儿户外体育游戏

如何进行幼儿户外体育游戏幼儿园户外体育活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。户外玩具、材料是环境的重要组成部分，是幼儿直接进行活动的物质基础，幼儿的发展依赖于对材料的操作。教师们根据活动器材的特点，提高幼儿的兴趣；在不同的体育活动中充分利用户外活动器材；有效地开发户外活动器械并投入使用，让户外活动器材成为幼儿园体育活动中的一抹亮色。爱玩是儿童的天性，儿童在玩中体验到生活中的种种乐趣，游戏能够激发出儿童生命中的热情。室内游戏与户外游戏相比，孩子更偏向喜欢户外游戏，户外为幼儿开辟了广阔的天地，幼儿在与大自然的亲密接触中充分体验了户外游戏的欢乐。很多家庭都居住在十几层的高楼中，于是大部分孩子都失去与户外场地接触的机会，当他们有机会接触了户外游戏时，兴趣会非常浓郁。幼儿有大部分的时间在幼儿园中度过，幼儿园中的户外体育游戏形式多样，教师会运用多种户外设备、器材和玩具材料让幼儿游戏，这个有利的条件能够提高幼儿的游戏兴趣并且满足幼儿的活动需要。一、根据户外活动器材的特点，开展户外体育活动（一）器材运用的灵活性。幼儿的游戏受材料类型的影响很大，尤其是器材运用的灵活性，即器材能否把弄、组合及改造，在一定程度上影响幼儿对该器材的选择偏好。例如起初老师们自制的转盘，玩法较单一，幼儿玩一会就没兴趣；通过观察和发现后，教师可以调整自制材料的玩法，尽量多样性，一物多玩，例如可以多人合作游戏跳格子、钻等，大大激发幼儿的兴趣，增强幼儿的选择性。（二）器材的外观造型。幼儿尤其对色彩鲜艳、造型奇特的器材比较感兴趣。教师因为大部分利用废旧物自制户外器材，所以在色彩美观上有些欠缺。在前期的活动中发现，颜色不显眼，造型普通的器材较难引起幼儿的兴趣。通过观察，我发现教师们在制作的过程中除了利用废旧材料外，还注意色彩的搭配，多投放色彩鲜艳、造型独特的器材，如骑马竿、拉力器等，大大提高幼儿活动的兴趣，同时更好地通过器材满足幼儿运动的需要，在平时的游戏活动时，我发现很多孩子都会选择新器材新玩具，往往是新鲜的东西最吸引幼儿，但是那些玩了很多次的，大家都不喜欢，所以在投放器材上要尽量选择新鲜的、外观好看的、能吸引幼儿参加的体育活动。（三）器材操作的难易程度。操作活动器材的难易程度直接影响幼儿对器材的选择。我在观察中注意到，只要器材的操作要求未超出幼儿的活动能力可接受的水平，就算难度大一点的器材幼儿同样也会考虑选择，在体育活动中简单的沙包会是幼儿喜欢选择的玩具，大型的彩虹伞等孩子们选择的比较少，所以在游戏时教师往往要进行多次的指导，让幼儿发现器材操作的最简便又最好玩的方法。二、户外体育游戏的组织方法与指导（一）改变幼儿以自我为中心的习惯，培养幼儿的团队合作意识。从体育的多种活动角度建构幼儿户外一小时体育活动形式，多给幼儿自由的活动空间，在每天一小时的户外活动中多开展一些取材方便、小型而分散的、深受幼儿喜爱又不是固定模式的活动。如开展民间游戏丢手绢、跳绳、扔沙包等，只需简单的材料就可进行，不受人数的限制，同时让幼儿拥有活动、活动伙伴的选择权，使一小时的户外活动更富特色，在促进幼儿身体素质发展的同时，培养幼儿团队合作、勇敢拼搏等优良的心理品质，在游戏抓尾巴中，在教师的带领下，孩子们可以尽情地玩，但是一到孩子自由玩，很多孩子都不愿意把尾巴让给抓到的小朋友，每个孩子都要拿着一个尾巴，都想成为游戏的中心，这就需要老师不断地引导。（二）因地制宜，因材施教。在正常教学活动的基础上，有效利用时间与空间，利用幼儿的晨间活动、早操时间、午睡后、放学前后的时间，组织幼儿进行“拍一拍，玩一玩，跳一跳”等基本户外游戏动作的练习，保证每天练习的时间不少于半小时。室外场地是塑胶操场，教室外的走廊可作为室内场地，这样无论是晴天还是雨天都能练习，不会耽误活动，树立我和体育游戏“天天在一起”的意识，以加强幼儿锻炼的意识和行为。根据幼儿的生活经验，将运动器材投入进去，如轮胎、梯子、滚筒等，都是幼儿非常喜欢玩的器材。（三）多彩活动培养幼儿安全意识。在日常生活中，老师常常通过幼儿园班级内的晨间谈话、安全教育挂图、安全教育图画书等多种教育教学和手段，让幼儿提高安全意识。根据孩子的各个年龄段和年龄特点积极组织、开展丰富多彩的安全主题活动。在户外体育游戏活动中，要充分提高幼儿的身体素质，让幼儿具有愉快的情绪、强健的体质、协调的动作等，同时教师们要全方位地注意幼儿的安全，避免幼儿间的争执、打闹。当遇到幼儿为某事物争执时，老师要引导幼儿尝试交换、轮流玩、协商等方法进行调节，增强幼儿的合作意识。户外活动时幼儿的安全是非常重要的，只有在安全的保障下孩子们才能玩得开心、放心，这其中离不开幼儿的自我安全意识，所以在平时的教学活动和一日生活中，对幼儿的安全教育非常重要。在体育活动时，孩子们总是洋溢着开心的笑容，就像冬日里的小太阳，看见孩子们的笑容希望在之后的户外活动中，我们创设出更好的活动环境，让幼儿快乐地玩耍。