职业技术学院寒假客家文化调查方案

河源职业技术学院2012-2013学年度寒假客家文化调查方案为了保存河源的客家文化，摸清河源民间文化的底子，提升学生的文化素养，增强大家的文化保护意识，我校客家文化学院发起寒假客家文化调查行动。具体方案如下：一、调查组架构组长：唐汉芳副校长陈德清副校长副组长：邱远吴良生（华南理工大学客家所）成员：钟建坤俞彤黄海林叶增忠杨黎袁光华何智聪陈海明戴伯阳徐国辉邹东平罗春娜陈晓峰二、调查方向与内容1.客家宗族文化族谱：每个客家姓氏宗族均有族谱，记载本宗族的来源、历史、世系传承等内容。从年代上分为1949年前的老族谱和1980年以后的新族谱。家训：客家人崇先报本，各家族往往有家训以示族人。其中有敬老尊长、崇文重教、和谐亲睦等，成为族人文化思想与行为语言的规范，这就是家训。家训一般出现在族谱、祠堂和家族学堂里，也有口头传承的。宗祠堂号与牌匾：客家人认同自己来自中原，每一个姓氏宗族均有自己的堂号，一般用石匾、木牌匾等形式放在祠堂门口或上厅的正上方，如李氏堂号“陇西堂”。除了堂号匾之外还有官位匾（如大夫第）、学位匾（如贡元）等。宗祠楹联：宗祠的柱子上常刻有代表宗族族源与文化追求的对联，也是宗族文化的重要组成。碑刻：一般是石碑，用于记载宗祠等建筑修建情况，含有大量当时的文化信息。2.客家民间信仰村庙：客家人属多神信仰，在传统时代几乎每一个村落都有自己的神灵与神庙，并有别于佛、道等大宗教。了解一个有什么神庙、游神的日子是哪天、相关的故事有哪些、是否留下碑刻等信息对于理解当地的宗族、民俗乃至于当地人的精神世界有着重要的作用。3.民俗节庆民俗：村中有没有特别的节日或节日中有无特别的民俗，如果有，它的组织过程如何。人生礼仪：有关当地人生老病死嫁娶的仪式、讲究、禁忌等。民间文学：包括当地的传说故事、童谣、谚语、客家山歌等。4.民间文物木雕与花板：一般是木建筑构件，如雀替（梁托）、雕梁、窗花格、床楣等。其它建筑构件：如石雕、石条、壁画、刻文字、图案的其它材料。民间文书：如契约、80年以前的古旧书、古旧画、笔记、抄本等。此外，还有古钱、陶瓷器、旧家具及榨油木、龙骨水车、大称等生产生活用具。5.古建筑除祠堂、古庙外的民居、古桥、古道、古茶亭、古码头、古戏台、会馆、城墙、战争遗址等。三、调查基本要求1.保护文物为先，不能擅自移动文物，最好拍照交回学校后处理。遇到特别珍贵的文物亟需保护的应主动向当地政府主管部门报告。2.拍照和录音为主，文字记录为辅。每件实物应从整体及不同侧面拍好照片，有文字的尽可能把文字拍清晰。用录音或文字记录好时间、文物的位置、大致年代、所有人、保护情况及其它相关信息。碑刻、祠堂楹联最好能抄录。与宗族家训相关的内容要求全部抄录下来。3.调查结束后要求交一篇调查报告，对调查的情况进行简洁的表述，可长可短。调查报告通过学校评审的，可获得相应的创新学分。四、实施步骤1.报名2012年12月24日至28日为学生报名时间，学院将报名学生名单（200人以上）29日前交到学校客家文化学院办公室（办公楼C203室）。2.培训1月上中旬，学校将邀请相关专家对参与调查的学生进行培训。3.调查调查时段为2012-2013学年度寒假期间。4.调查结果上交2013年2月28日前以二级学院为单位将调查结果与报告交学校客家文化学院办公室（办公楼C203室）。5.评审2013年3月～4月，学校将组织有关专家与老师团队对调查结果进行评审，评审合格者可获得学分。最终还将评出一等奖6名，二等奖12名，三等奖30名，优秀奖45名，并进行相应的奖励。五、后期整理与成果利用客家文化学院将组织专家与老师对调查结果进行整理，结合文化部门之前的调查材料编撰《河源文物志》。对有价值的文物进行收购回来，然后分类整理，为学校筹建客家文化馆做出准备。对此次调整的成果也可考虑办一个文化展览，引导校园人文氛围。河源职业技术学院客家文化学院二〇一二年十二月十二日