领导力培训ppt课件

领导力培训以身作则共启愿景使众人行挑战现状激励人心企业持续发展的三个驱动力为什么要组织领导力培训？1.公司发展的需要。2.干部的领导力是决定因素。组织的效率及员工的敬业度取决于领导者的领导力。3.努力学习和践行卓越领导者行为，是个人领导力成长的捷径员工敬业度国际对照来源：2012盖洛普全球调查中国美国巴西俄罗斯印度敬业6%30%27%19%9%从业68%52%63%63%60%不敬业26%18%10%18%31%参加领导力培训以后之后，你将能够做到以下几点：1.找到你的领导行为中所存在的优缺点。2.传播你的基本价值观和信念。3.使你的行为与共同的理念保持一致，为他人树立榜样。4.表达你对未来的展望。5.激发他人与你共享一个共同的愿景。6.寻找机会发展壮大，并承担必要的风险。7.构建团结、合作和信任的氛围。8.增强他人成就卓越的实力。9.认可他人所取得的成就。10.用“卓越领导五种习惯行为”应对当前所面临的具体事情。课程介绍享誉世界的领导力大师——库泽斯与波斯纳公司CEO/董事长/独立董事位居美国12位最佳高管教育家之列（OneofthetwelvebestexecutiveeducatorsintheUS）《CoachingforLeadership》评选的美国最佳50位高管教练之列（Top50leadershipcoachesinthenation）领导力大师（MasteroftheLesdership）大学教授/商学院院长（Professor/DeanofBusinessSchool）ASTD授予最高成就奖（ASTD’sHighestAward）IMC授予麦克菲勒奖-年度管理/领导力教育（WinnerofMcFeelyAward）库泽斯与波斯纳的研究结果卓越领导者的五项习惯行为风靡世界三十年，畅销全球300万册12000个卓越领导力案例研究500万份领导力测评问卷数据来自全球70个国家超过600个的全球学者研究大量实践证明是有效的领导力是领导力提升的最佳线路展望未来，想象令人激动的各种可能。诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗。通过追求变化、成长、发展、革新的道路来猎寻机会。进行试验和冒险，不断取得小小的成功，从错误种学习。通过强调共同目标和建立信任来促进合作。通过分享权利与自主权来增强他人的实力。通过表个人的卓越表现来认可彰他人的贡献。通过创造一种集体主义精神来庆祝价值的实现和胜利。共启愿景挑战现状使众人行激励人心以身作则明确自己的理念，找到自己的声音。使行动与共同的理念保持一致。12345请遵守以下课堂要求：做学习的主人全身心投入学习开放的心态相互尊重，团队合作关闭电脑，手机静音按时返回培训教室培训竞赛规则：培训引入竞赛加分制，只加分，不扣分。加分项如下：1、三个全勤，每半天加20分，有一个迟到的不加分不减分。2、上课手机不响，每半天加20分。3、培训发言环节，第一个回答问题的加100分。第二个加80分。其余加60分。4、特殊表现酌情加分。5、每半天统计一次分数。培训结束评出前两名，并颁发奖品。领导与管理的异同Lead:conductsbbythehand.带路,领路,指引Manage:control;keepsb/sthinorder.经营,控制,操纵领导力=领导*管理管理：•以事为本•战略目标•过程控制•组织效率•组织结构•制度•流程•计划•监督控制•理性•逻辑•重复领导：•以人为本•感召力•沟通互动•组织文化•情感关系•使命•愿景•价值原则•支持激励•感性•真诚•与时俱进管理领导阶段一：制定议程。管理主要表现为制定计划、编制预算的过程。领导表现为确定组织未来发展的方向，考虑组织发展的长远目标，对未来进行规划，并且为将来可能出现的风险设计变革战略。阶段二：组织建设。管理表现为企业组织和人员配备，根据具体计划的要求建立组织机构，进行专业分工，赋予相应权力和责任。并政策激励，引导监督实施。领导在这一阶段表现为动员群众，争取有关人员的支持与合作，并以此来形成影响力，使达成共同愿景。阶段三：执行计划。管理侧重于控制、解决问题，一旦发现偏差，立刻组织人员予以纠正，实行严格的监督，保证计划的完成。领导侧重于激励和鼓舞。通过发现和满足群体的部分需求，调动和激励人们，尤其是在面临变革过程中的各种障碍时，能够保持士气，坚持不懈。阶段四：实施结果。结果阶段也是最后一个阶段，管理在一定程度上实现了预期计划，兑现激励。实现计划的过程中，组织秩序得以维持，并且能够持续发展。核心是重复有效的管理行为。领导的结果通常引起变革，领导的核心是创新和变革，在变革中形成巨大的发展潜力，以期快速适应新变化、新要求，随时形成新的竞争力。所谓领导力，就是领导者影响追随者实现目标的过程影响领导力发挥的三要素唐僧刘备领导力是…领导是每个人的事，领导行为无处不在领导力是一种关系领导力是一种追求和选择，具有强烈个人色彩领导力的提升是一种自我素质和价值的提升领导力的提升是一个长期持续的过程最好的领导者也是最好的学习者要想成为优秀的领导者需要刻意的实践小组讨论、分享（一）（30分钟）1.组建团队：队长、队名、对训（一句喜欢的领导语录）2.小组内部“个人最佳领导经历”故事分享（什么人？什么时间？什么地点？做了什么事？怎么做的？为什么这样做？达到了怎样的效果？），每个人2-3分钟3.这些“个人最佳领导经历”故事有哪些共同特征？用5-10个关键词描述4.用一个图形表示领导力概念5.小组代表分享团队活动时间今天的组织，就像一艘第一次航行在水流湍急航道的赛艇。Services共启愿景对外愿景对内愿景科技领先，力创四大业务国内第一企业、员工利益双赢有意愿、有决心实现共启愿景（InspireaSharedVision）一项全球调查表明：超过75%的员工希望他们的领导者具有高瞻远瞩的能力领导的核心工作就是为组织描绘令人信服的可能的美好愿景•愿景是人们所期待的、对未来、关乎个人或者组织的美好景象的表达。反映了一个人或组织对人性、事业、家国、社会、道德伦理的价值取向。•愿景发乎情感，具有强烈的个性色彩，因而对个人和组织的行为具有强烈的牵引作用。•愿景寓于过去、立足当下、面向未来。观看视频：《IHAVEADREAM》愿景的五种要素5ComponentsofSharedVision理想Ideal发乎内心，与灵感相伴独特性Unique基于特质共同利益Commonpurpose共同图画图景素描Image生动具象未来可达Futureoriented令人信服观看马云的愿景演说视频马云，1964年10月15日生于浙江杭州，1982年，当18岁的马云想上北大的时候，他经历了第一次高考落榜；1983年，马云再次参加高考，再次落榜；直到1984年，第三次高考，勉强被杭州师范学院（现杭州师范大学）以专科生录取。当时他的成绩是专科分数，离本科线还差5分，但恰好本科没招满人，马云就这样幸运地上了本科，并凭着满腔热情和一身侠气，当选学生会主席。1994年底，马云首次听说互联网；对电脑一窍不通的马云，在朋友的帮助和介绍下开始认识互联网。1995年4月，马云和妻子再加上一个朋友，凑了两万块钱，专门给企业做主页的杭州海博网络公司就这样开张了，网站取名“中国黄页”，成为中国最早的互联网公司之一。其后不到三年时间，他们利用该网站赚到了500万元。1997年，马云和他的团队在北京开发了外经贸部官方站点、网上中国商品交易市场、网上中国技术出口交易会、中国招商、网上广交会和中国外经贸等一系列国家级站点。1999年3月，马云正式辞去公职，和他的团队回杭州，以50万元人民币开始了新一轮创业，开发阿里巴巴网站。意识到互联网产业界应重视和优先发展企业与企业间电子商务（B2B），而这种模式被称为互联网的第四模式1999年10月和2000年1月，阿里巴巴两次共获得国际风险资金2500万美元投入，马云以东方的智慧，西方的运作，全球的大市场的经营管理理念，迅速招揽国际人才，全力开拓国际市场，同时培育国内电子商务市场，为中国企业尤其是中小企业迎接入世挑战构建一个完善的电子商务平台。Services公司名称时间关键词百度1999—2004年从创立到风行全国，称为中国搜索代名词腾讯1998—2002年3年成为中国最大的互联网注册用户群阿里巴巴1998—2003年从艰难创业到成为中国最有影响力的电商索尼1992—2004年合作伙伴背叛，决定自主研发，最终推出PSP成为继walkman之后最成功的产品松下1951年打开美国市场引入国际技术，让松下有了质的飞跃五年后我们能做什么？！百度：李彦宏在1999年底成立百度。2000年1月，2004年起，“有问题，百度一下”在中国开始风行，百度成为搜索的代名词。腾讯：1999年2月，腾讯自主开发了腾讯即时通信(简称TIM或腾讯QQ)。经过三年的发展，腾讯QQ成为中国最大的互联网注册用户群，注册用户为1亿6000万。腾讯QQ成为中国最大的即时通信服务网络。SONY：1945年，日本在第二次世界大战后，首都东京成为一片废墟。井深大在东京日本桥地区的百货公司仓库成立“东京通信研究所”。1956年发展当时不被看好的晶体管技术，开发出世界第一台晶体管收音机“TR-55”一举成功，公司营运终于渐入佳境。松下电器：松下电器于1918年由松下幸之助在大阪创立，创业时做的是电灯灯座。1927年制作自行车用的车灯。1951年松下幸之助到美国，他与飞利浦签定了技术合作合约，将西方的技术带到日本。因此让松下电器从1950年代到1970年代有突破性的成长。领导者是思考未来的动物，对未来，他们永远积极乐观，头脑中充满关于未来的想法。依靠自己内心的梦想和对未来的洞察，领导者为企业勾画愿景，引领方向。领导者为愿景赋予生命。他们向利益相关方展示其理想和利益可以在组织的长远愿景达成过程中得以实现。他们了解员工的梦想、希望和追求。他们把员工需求与组织愿景相融合，每个追随者在组织未来的愿景中都能看到属于自己自己的华美乐章。他们内心强大，意志坚定。他们总是充满激情地坚信，如果每个人都团结一致，为一个共同的目标而努力奋斗，人们就可以创造非凡成就。领导者善于沟通，敏于行动。他们讲述希望、梦想，让人们看到令人兴奋和让人信服的未来。他们精力充沛、积极乐观。通过强大的感召力和行动力，激发追随者的热情追随前行。“和员工一起勾画未来的梦想”每个人都有自己的梦想，梦想的线索深藏于个人情感之中伟大的梦想催生伟大的行动“勾画令你热血澎湃的关于个人愿景”1.反思过去：理解你生命中关键价值。2.关注现在：我的优势在哪里？当下是什么阻碍我个人未来发展？如何从现在走向未来？3.展望未来：永远问“什么是我们可能达的令人兴奋的的未来？”。1、挖掘你的过去。回忆你过去生活中的让你永生难忘的事件—是什么愿景让你激情澎湃，不计报酬地行动；是什么信念让你忍受痛苦，度过人生中的艰难时刻。把每一次这样的时刻都用简短的话描述出来，以便以后像他人叙述。把重大事件发生的时间写出来。至少要列举5个这样的事件。2、发现主题（可以是一个，也可以是多个）。回顾过去，回答以下问题。A、是否有某种重复出现的情境模式？如果有，是什么？B、贯穿你过去丰富多彩生活的主线是什么？C、在这些重大时刻所发生的二三个主题是什么？D、能激发你的梦想的是什么？E、你所采取的独特方式是什么？F、所有这些事件显示出你最关注的是什么？G、你所秉承的理念赋予你的生活和工作怎样的意义和目标？H、你在目前的工作岗位上想有所作为吗？为什么？它们是什么？I、你想取得怎样的成就？为何它们对你而言是重要的？实现你的目标能给社会和组织的长远利益做出怎样的贡献？团队活动时间“和员工一起勾画未来的梦想”1.认真倾听员工的声音，了解什么对他们的未来是重要的，找出人们愿意为之献身的理由2.一起探讨发现工作的价值和意义，激发人们崇高的情感，提升人们精神境界。3.一起勾画共同愿景目标，将员工的梦想置于组织的愿景图画中南希.莎莉的残疾人福利公司---从残疾人索赔专家到残疾人群体和