新教师如何让学生喜欢自己

做一名学生喜欢的老师袁光平63368/395208092昨天今天明天？让我们努力成为：学生心目中喜欢的老师[案例]新泽西小镇上的学校，有一个很“差”的班，26名学生几乎都有过不光彩的历史，吸毒、进少管所、堕胎……老师们放弃他们了，家长放弃他们了，他们自己也放弃了自己了。一天，一位女教师出了一道选择题，有这样三个青年：A：信过巫术，还有过两个情妇，有过多年的吸烟史，而且嗜酒如命B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，要喝大约一公升的白兰地，而且还有过吸食鸦片的不良纪录C：曾是国家的战斗英雄，一直保持素食习惯，不吸烟，偶尔喝点啤酒，年轻时没有任何不良记录让班上的学生选出一位日后能够造福人类的人。A：富兰克林·罗斯福，B：温斯顿·丘吉尔，C：阿道夫·希特勒杨金元：...一天上午，我上第一节课，我刚进教室，一位女生站起来说：“谭老师，刚才小松又欺负杨金元”。这个小松就是班上最调皮的男生，打架，骂人，生活自理能力差…….在同学们三言两语中我明白了事情的经过。刚才下早自习时小松把未喝完牛奶的袋子用吸管吹胀，然后对准他的同桌，正在做作业的杨金元，用手使劲一拍，顿时，牛奶喷了杨金元一脸，课桌上书本上到处都是牛奶。小松见了这情景还哈哈大笑说：“杨金元成了一个大花猫，他的脸好白…….杨金元用手檫了脸上的牛奶，一点也不生气，还帮小松收拾课桌，檫书本上的牛奶。看着同学们愤怒的表情，我真恨不得立刻抽小松两耳光。我把小松叫到讲台上，小松老老实实的叙述了事情的经过，并在我的要求下走到杨金元面前向杨金元道歉，杨金元站起身来对我和同学说：”小松没有恶意。他只是开玩笑，希望全班同学和谭老师原谅小松。”过去的荣誉和耻辱，只能代表过去，真正能代表一个人一生的是他现在与将来的所作所为，从过去的阴影里走出来，做一生中最想做的事情，都能成为了不起的人才……后来，她的班上真的出了不少人才，有一位做了著名的心理医生,一位成了华尔街最年轻的经纪人……女教师通过潜心准备的案例，把不成器的孩子送上了成功之路。她告诉人们孩子不成器不是天生的，也不是永远的，那些孩子之所以有着这样那样根深蒂固的毛病和问题，只是老师们、家长们和孩子们自己头脑中的既定认识，让他们放弃了对美好未来的追求。想办法去除那些既定认识，我们就会发现，其实每个孩子都是向善的!陈瑶学习成绩差，缺乏兴趣和求知欲，缺乏进取心。性格、固执，但又有惰性心理。自由散漫，喜好标新立异，日常行为习惯欠佳。处事情绪化，易冲动。遇事不冷静，有逆反心理，虚荣心较强。经过多次与他交谈，以及从其他学生处了解到他的后进问题来源于内因和外因。之所以成为后进生最主要的外因是父母经常争吵，后父母离婚，他被判给了父亲，父亲不太管他，因此导致他形成了种种恶习，久而久之产生了自卑心理。对学习不感兴趣，基础较差，怕苦畏难，缺乏进取心，贪玩难以自控，形成了学习成绩差。我认为他的本质是好的，如果对他进行耐心细致的教育和帮助，他是会有改变的，是会从“问题学生”的行列中走出来的。因此，我想方设法开导他，引导他，使他尽快走出“问题学生”这一行列。教育要抓住契机，赢得学生的心！1．在学习上、生活上多关心、多指点2．改进其学习方法，帮助其克服懒惰贪玩的习惯。3．帮助其分析错误原因，形成良好的行为习惯。4.保护自尊心5．创造契机，树立自信心。如何成为让学生喜欢的老师1、独立思考2、小组讨论3、板书发言美国著名教育家保罗·韦地博士花了40年时间，收集了9万封学生所写的，“关于他们心目中喜欢怎样的老师”的信，从中概括出作为好教师的12种素质。一、学生喜欢什么样的老师？1.友善的态度。“他必须喜欢我们。要知道，我们一眼就能看出他喜欢还是不喜欢教书。”教育是用心才能品味的艺术！教学是心与心沟通！2.尊重课堂内每一个人。“老师应对我们有礼貌；我们也是人。”自尊心是人的心灵里最敏感的角落！我们无权打着“爱”的旗号，剥夺学生受尊重的权力。3.耐心。“老师，请您耐心地听听我所提出的问题。在您听来也许可笑，但只要您肯听我，我才能向您学习做人。”学会倾听是一种尊重！4.公正。“老师，只要您保持公正，您对我尽量严格。表面上即使我反对严格，但是我知道我需要您严格。”我们不期望老师爱自己的每一个学生，但我们希望老师能尽可能平等地对待每一个学生。5.宽容。“她装着不知道我的愚蠢，将来也是这样。”[案例2]新东方的董事长俞敏洪在北大最后一年由于心情不好，导致英国文学史考试不及格。他找到教英国文学史罗教授说：“这门课如果我不及格就毕不了业。”，罗教授说：“我可以给你一个及格的分数，但是请你记住了，未来你一定要做出值得我给你分数的事业。”或许下一个俞敏洪就是您造就的！6.伸缩性。“老师，请您记得，不久之前您也是学生，您是否有时也会忘带东西，在班上您是否样样第一？”孩子不成器不是天生的，也不是永远的，那些孩子之所以有这样那样根深蒂固的毛病，只是老师们、家长们和孩子自己头脑中的既定评价，让他们放弃了对美好未来的追求。过去的荣誉和耻辱，只能代表过去，真正能代表一个人的一生的是他现在与将来的所作所为。我们要学会用发展的眼光来看我们的学生。7．兴趣的广泛。（博学多才）“她带给我们课堂以外的观点，并帮助我们去把所学到的知识用于生活。”兴趣—是你与学生沟通的最好桥梁！不仅仅是语文老师才会写诗，数学老师才会解题，英语老师才懂英文8.良好的仪表。“我立刻就喜欢他了。他走进来，把名字写在黑板上，马上开始讲课。你能看得出他是熟悉教学工作的。他衣着整洁，事事都安排的有条不紊。她长得并不漂亮，但整节课瞧着她，我没什么反感。她尽力使自己显得自然。”我们应设法使知识本身吸引学生！9.良好的品性。“我相信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。”10.对个人的关注。“老师只和好学生谈话,难道他不知道我也正在努力吗？”[案例5]“这次考试进步很大”做为一名教师，不应该以学生的表现来确定我们应该关注的对象；在教育过程中，每一位学生都应该成为我们关注的对象！11.有方法。“当她蹲着的时候我发现她更高大”感悟：在一个人面临困境时，能及时地伸出你的援助之手，这就是以人为本！12.幽默感。“他讲课生动风趣，幽默活泼，听他的课简直是一种享受。”幽默也是内涵一个连书都教不好的老师，绝不可能是一位师德高尚的老师！在业务上高深的造诣，会使你更多地赢得学生；相反，很容易会在学生中造成“信仰危机”。学生需要一位能给他们安全感的老师！二、学生不能接受什么样的老师？1、解题能力差，课后辅导不到位；2、课堂教学能力差（1）备课不充分—拿来主义；（2）教学方法单一——满堂灌3、不尊重学生，缺乏沟通能力。4、自负的老师1、缺乏主动性；根本原因：3、不愿意接受别人或难接受别人的建议；2、缺乏学习意识；归根结底：缺乏责任感！谦虚是一种美德；礼貌是一种素养；敬业是一种责任；成功是一种习惯！对我影响最大的两件事：实习（听课）、上公开课备课听课交流重新设计上课反思[听课]“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个老师写三年反思有可能成为名师”——叶澜[公开课]昨天的痛，到今天才知道哪是一种幸福！——在评课中得到提升[探讨]关于教师的专业成长我的成长心得战胜恐惧，获取自信；实现转型，全面提升；注重细节，注重教态；展现魅力，形成风格。[案例8]一名特级教师自我发展的规划师德关教材关课程关学生关方法关特色关起步成功要站到顶级台阶上面就得从第一台阶开始您有规划了吗？感悟:教会学生方法比任何知识都重要![探讨]关于教师的专业成长三、特级教师的几点建议1、刻苦钻研，形成风格2、互相学习，取长补短3、把握机会，提高自我4、博览群书，更新观念5、确定目标，逐个击破四、与在座各位共享几句话1、不要太把自己当回事，也不要太不把自己当回事！荣誉属于过去，重要的是我们要把今天做好！2、在责问别人为你做了什么之前，先想想自己为别人做了什么！3、先做你自己该做的，再做你喜欢做的！教育是一个没有顶峰的事业，只有更好没有最好！[结语]清晨，非洲的瞪羚醒来，它知道自己必须跑过跑得最快的狮子，否则就会被吃掉。清晨，非洲的狮子醒来，它知道自己必须跑过跑得最慢的瞪羚，否则就会饿死。无论你是狮子还是瞪羚，这都无关紧要，当太阳升起时，你最好就开始奔跑。——霍杰茨太阳已经升起，其中省略十五个字，你明白的！