先学后教优秀课件23、女娲造人

女娲造人袁珂盘古开天辟地夸父追日羿射九日学习目标一、能掌握重点字词的字音、词义；二、能复述出故事的情节，品味其语言。三、能感受女娲朴实、感人、伟大的母亲形象。自学指导一：自主朗读课文，标出自然段，画出生字词解决字音、词义的问题。•女娲（）：•澄澈（）：•幽光（）•绵延：•莽莽榛榛（）：•神通广大：wāchénɡchèyōumǎnɡzhēn传说中造人、补天的神。清澈透明。延续不断。草木丛生的样子。原是佛教用语，指无所不能的力量，今指极其高明的本领。自学检测一掺和：chānhuo1、女娲为什么要造人？2、女娲是怎样造人的？3、女娲造人后的感受怎样？自学指导（检测）二再读课文，思考一下问题：因为这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。揉黄泥，挥洒泥浆她“眉开眼笑、满心欢喜”，体现出女娲成功创造人类之后喜悦的心情。自学指导三再读课文，思考问题：1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性自学检测三•寂寞孤独•自豪欣慰•忙碌疲倦•…………一天变化七十次揉黄泥造人挥洒泥浆造人…………“神”的非凡能力和神奇方法想像大胆奇特“人”的心理、情感、活动想像真实合理议一议•这个神话故事的内容违背了科学性，今天学习这个故事是否有意义？堂清测试1、给下列字注音。女娲（）澄澈（）幽光（）绵延莽莽榛榛（）掺和2.女娲造人后感受怎样？