说明文开放性试题方法指导剖析

说明文开放性试题答题指导中考要求根据选文内容联系生活实际或经验进行联想、想象；对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价；对文本与链接材料进行综合理解。考查内容这类试题一般从以下方面考查：1、对某种现象发表自己独特的看法和见解；2、结合实际对某个问题谈自己的认识；3、根据文章内容进行合理性的推断和大胆想象等。常见的问法？•1、应如何正确看待或防范“……”﹖请你略作分析。•2、从上文对“……”的说明中，你能得到什么启示﹖•3、针对文中所提到的“……”问题，请你提出几条合理的建议。•4、对文中提到的某种问题，你有何看法？......考题博览1、根据文章内容，你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”？（4分）（周考5《云锦，世博会上的南京名片》）2、一位母亲购买一种给幼儿增加营养的饮料。超市里有两种饮料，一种说明上注明的是“调味牛奶”，一种注明的是“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择其中的一种，并结合上文谈谈你的依据。（2012年山东滨州中考题）•3、阅读下列材料，结合选文内容，给现代人在饮食习惯方面提一条良好的建议，注意说明理由。（不超过50字）（3分）近年来，一些健康的饮食传统被抛弃：人们不喝茶水，而是改喝可乐；不吃薯类和豆类，却总是吃精米和白面；很少吃绿叶蔬菜，却吃很多的鱼肉海鲜。（2013届零诊试题《酸碱食品与健康》）4.你认为这给我们城市绿化建设最有借鉴意义的一点是什么?请结合成都建设世界现代田园城市的实际，简要谈谈自己的看法。(4分)（2011年成都市中考说明文阅读题《城市绿墙》）5、作者认为“发明原本就是一种影响”，请你就此联系现实生活举例加以说明。（2012年成都市中考说明文阅读题《椅子改变中国文化》）6、在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象，请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球除温的办法。（2014年中考题《如何给地球降温》）考点聚焦说明文阅读中的开放性题目考查的是学生的探究能力、表达个人独特见解的创新能力。围绕文本材料所透露的信息进行迁移的能力。得法于题1、美国用了多种方法抗击亚洲鲤鱼但收获甚微。如何抗击此类外来生物入侵者，你有哪些好的建议？请至少写出三点。（4分）周考6《美国人民抗击鲤鱼“殖民者”》学生答案：（1）引入亚洲鲤鱼的天敌。（2）鼓励当地居民捕捞鲤鱼，发给工钱。（3）鼓励人们吃鱼。审准题干要求此类（1）科学引入天敌（2）利用人工手段控制（3）借鉴原产地治理某种入侵生物的方法云锦，世博会上的南京名片（周考5）南京云锦在继承中创新。以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上，设计师以深浅不一的蓝色，勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。每个海宝的色彩造型各异，甚至连勾边的蓝色都有细微区别，让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。还有一幅不到一平方尺的云锦，上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。其花色的变化，斗拱结构的光影明暗对比，无不精细入微，配合左上角的世博会会标及主题词，颇具收藏价值。这幅小型云锦装饰画，在牡丹这一雍容华贵的传统形象中，巧妙地融入“上海世博会”的现代元素，为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。得法于题2、根据文章内容，你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”？（4分）（周考5《云锦，世博会上的南京名片》）学生答案：（1）要有颜色变化，形成光影明暗对比。（2）让年轻人去学习云锦制作在原文中寻找答案根据文章内容得法于题3、为了避免悲剧重演结合你所掌握的知识对泥石流易发生山区的居民提出两条预防泥石流的建议。（4分）（周考2《祸从天降，谁为真凶》）答案：（1）让所有人都搬离山区。（2）不要开矿。根据问题产生的原因去提建议得法于题4、在日常生活中，你也许感受到了地球变暖的迹象，请你结合生活经验和了解的科学知识，想出一种给地球除温的办法。《如何给地球降温》答：（1）在空中抛洒铝和硫的粉末。（2）在轨道上放置5万面反光镜。方法可行得法于题阅读《狮山有路》上的说明文《最糟糕的发明》（P46），完成第4题。•4、文章在最后提到“这种给人类带来如此大麻烦的发明还是少点为好。”你赞同吗？请简述理由。答：明确作者情感倾向方法总结1、审准题干要求。2、在原文中寻找答案。3、根据问题产生的原因去提建议。4、方法可行。5、明确作者情感倾向。实战演练•阅读资料上的说明文《长江水患与流域人口超载》和《放射性同位素——核辐射的主角》完成习题。①控制人口；②植树造林增加森林覆盖率，保持水土，改善生态环境；③退田还湖，增强湖泊的泄洪能力应该继续开发。核能的开发利用有许多优点：它不像煤炭、石油等化石燃料那样产生大气污染。也不会排放温室气体二氧化碳。但每种能源的开发利用都伴随着种种弊端，如福岛核电站造成的核辐射。科学是一把双刃剑，优点和缺点共存，只要我们尊重科学、相信科学，就一定能够很好地开发利用核能源。拓展延伸•课外现代文结合文意+结合实际•课外文言文（分析人物形象）明确作者情感倾向比如：《鸣机夜课图记》中对于蒋母严于教子的做法，你赞成吗？（见《文科》65页）课后作业•《狮山有路》上的说明文第二、三则。（25分钟）