人教版小学数学第六册第六单元《长方形、正方形面积的计算》PPT课件

人教版新课标三年级数学新干县金川小学：甘小军1、什么叫面积？常用的面积单位有哪些？（2）常用的面积单位有：（1）物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。平方米、平方分米、平方厘米谁的面积大？例2：一个长5厘米、宽3厘米的长方形纸板，它的面积是多少平方厘米？纸板长5厘米，沿着长边一排可以摆（）个1平方厘米的正方形。5纸板宽3厘米，沿着宽边可以摆（）个1平方厘米的正方形，也就是说可以摆（）排。33这个长方形摆了3排正方形，每排5个，一共摆了几个1平方厘米的正方形？怎样列式计算？5×3＝15（平方厘米）5是长方形的什么？长3是长方形的什么？宽15又是长方形的什么？面积那么，这个长方形的面积与它的长和宽有什么关系？×=长方形的面积=长×宽先量一量，再计算它们的面积•长=_____长=_____•宽=_____宽=_____•面积=_____面积=_____•正方形的面积=_______4厘米2厘米8平方厘米2厘米2厘米4平方厘米边长×边长（对的举“√”错的举“×”）1、黑板的长是4平方米。（）2、小明的房间面积是１５米。（）3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（）4、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米（）5、正方形是特殊的长方形。（）6、一个正方形的边长是３分米，它的面积是１２平方分米。（）7、两个长方形的周长相等，它们的面积也一定相等（）8、边长是４分米的正方形，它的周长和面积相等（）××××××√√4×9=36（平方厘米）5×5=25（平方厘米）2×7=14（平方厘米）厘米•例3.一张长方形的餐桌，桌面14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？14×9=126（平方分米）答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。1、计算下面长方形和正方形的面积。（1）长34分米，宽2米。（2）边长35厘米2、小明画了一个长8厘米，宽5厘米的长方形，求出它的面积。如果把宽延长3厘米，它的面积变成多少了？34x20=680(平方分米)35x35=1225（平方厘米）8X5=40(平方厘米)8X（5+3）=64（平方厘米）答：它的面积是40平方厘米，它的面积变成了64平方厘米。学校小花园长50米，宽30米。它的面积是多少平方米？50×30＝1500(平方米)答：它的面积是1500平方米。6米4米从一张长6米，宽4米的长方形中剪下一个最大的正方形，剩下的图形的面积是多少平方米？(6－4)×4=8（平方米）答：剩余图形的面积是8平方米。有一个长方形的面积是24平方米，你能猜出它的长和宽吗？（能写几种就写几种）长宽6483122241这是一块打碎的玻璃，你能求出它原来的的面积是多少？说说你的想法。