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常见的诗歌意象月亮——思乡、怀念故友浮云——游子鸿雁——思乡、信使杜鹃——薄命佳人、忧国志士、哀婉、至诚鹧鸪——思乡、凄清东篱——出尘脱俗之境菊花——高洁品质杨柳——离别怀思之情梅花——不怕挫折打击、敢为天下先以及纯洁的高尚品质松树——傲霜斗雪的品质梧桐——凄凉、凄苦、悲伤之情燕子——惜春、思念亲人、昔盛今衰、亡国破家之感、羁旅情仇、飘泊之苦寒蝉——悲凉浮萍、孤舟——漂泊之感花草树木类:菊花:隐逸、高洁、脱俗。梅花:坚强、不屈不挠。竹:气节、正直,谦恭、虚心。杨柳:送别、伤感。梧桐:凄凉、凄苦。芭蕉:孤独忧愁,离情别绪。草:卑微、荒凉或希望、顽强生命力。飞禽走兽类:子规(杜鹃):凄恻、思乡。猿猴:哀伤、凄厉。鸿鹄:理想、追求。孤雁:思乡、孤独寂寞、飘零。沙鸥:漂零伤感。蝉:高洁,悲秋。斑马:惜别。鹧鹄:离愁别绪。哀鸿:哀伤痛苦,流离失所。风霜雨雪类:江水:流逝、伤时、愁苦、怀古。秋水:盼望.烟雾:情感朦胧、惨淡。西风:落寞、惆怅、衰败。浮云:游子、飘泊。露、霜:人生易老、环境凄苦。冰雪:心志忠贞,品格高尚。其他类:月:人生圆缺悲欢、思乡念亲。夕阳:失落、消沉、人生短暂。夜半:愁思怀旧。古迹:怀旧、感慨昔盛今衰、明志。乡村、山水间:厌俗思归、纯朴隐逸。仙境:飘逸自由、高洁厌俗。天地山川:生命短暂、个人渺小,情感孤独,心胸开阔。双鲤、尺素:书信。西楼:桂怨。南浦:水边送别。长亭:路上送别。精卫:不畏艰难。抱柱:坚守信约。三尺:法律。南冠:囚犯。白云苍狗:世事变幻无常。西楼:闺怨。诗歌的意境一般用两个双音节词表述,这两个词语要能恰切地吻合景物的特点和情调。例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等。常见的思想感情(基调)类型:依恋、忧愁、惆怅、伤感、凄苦与寂寞、孤独、烦闷,恬淡、闲适、豁达与欢乐、愉悦、乐观,憎恶、激愤、愤懑与仰慕、热爱,激昂雄壮与悲壮坚守节操与忧国忧民等。常见的表现手法有:直抒胸臆人生自古谁无死/生当作人杰借景抒情由景生情情因景现所以借景在诗中出现,情也在诗中出现泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月寓情于景不直接写情,通过景让读者感受到情,全诗皆是景物描写,但一切景语皆情语,所以寓情于景。(表达感情时正面不着一字,读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”。仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景语皆情语。)山行杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。西封信来家万里问我归期未雁啼红叶天人醉黄花地以情驭景:情感在前,景物都染上了情感色彩。05全国卷唐李华《春行即兴》碧云天黄花地西风紧北燕南飞晓来谁染枫林醉,总是离人泪确定不了是以上哪一种就叫情景交融托物言志(借物抒情)就是借助于物的象征意义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法,又叫感物抒怀,物通常是具有特定象征意义的意象。莲菊松竹梅等,石灰吟于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。《题竹石》清·郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风。托物寓理一般是哲理诗观书有感题西林壁衬托正衬大江东去浪淘尽千古风流人物故垒西边人道是三国周郎赤壁千古风流人物多少豪杰周瑜突出周在作者心中的地位反衬以动写静蝉噪林愈静鸟鸣山更幽乐静写哀情杜甫绝句江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?(渲染是中国传统绘画的一种技法。在文学创作中指用较为浓重的笔墨,连续用几个、十几个乃至几十个情调一致而又富于变化的意象对同一种环境气氛、人物行为、心理情感作多方面的描写、形容,以突出艺术形象、加强艺术效果的表现手法。)点面结合江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭,孤舟蓑笠翁独钓寒江雪虚实结合实写:眼前景、现实事。虚写:联想和想象。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天(联想和想象于易水送别此地别燕丹壮士发冲冠(联想)[唐]李白小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(想象))抑扬王昌龄《闺怨》赏析闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。《贾生》宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦,可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。白描相对于工笔白描:勾勒轮廓。工笔:细节描写。特点是对景物粗线条勾勒不加铺陈和修饰敕勒川阴山下天似穹庐笼盖四野天苍苍野茫茫风吹草低现牛羊用典永遇乐京口北固亭怀古想当年金戈铁马气吞万里如虎写刘裕的气概讽刺南宋王朝表达自己抗敌志向如果以上这些手法都不合适的话,那么记住表现手法还包括修辞方法如常见的:比兴孔雀东南飞夸张、借代知否知否应是绿肥红瘦拟人春夜喜雨好雨知时节设问丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森反问同是天涯沦落人相逢何必曾相识等双关粉身碎骨浑不怕要留清白在人间。语言风格一般可表述为:清新飘逸、流畅自然、朴实无华、明白晓畅、浅白如话、华美绚丽、清丽明媚、明朗疏淡、委婉含蓄、沉郁顿挫、雄健豪放、苍凉悲壮、细腻感人、语近情深、情真意切。如果鉴赏时我们觉得以上这些熟悉的概括不够恰切的话,需要自己选词概括,但要注意用语规范,语言最好凝炼优美。炼字:动词:山光悦鸟性,潭影空人心。(常建破山寺后禅院)《题破山寺后禅院》常建:清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,惟闻钟磬音。形容词大漠孤烟直,长河落日圆。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。数词前村深雪里,昨夜一枝开。早梅唐·齐己万木冻欲折,孤根暖独回。前村深雪里,昨夜一枝开。风递幽香出,禽窥素艳来。明年如应律,先发映春台。副词不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。李益:《夜上受降城闻笛》回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
本文标题:高中语文常见的诗歌意象
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