新人教版小学数学五年级下册《分数的意义》ppt课件

分数的意义人教版五年级数学下册希望小学分数的产生剩下的不足怎么记?把桌上的东西平均分给两个同学。每人平均分到____块，____包。1212我能分到个。12在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。14分数的意义你能举例说明的含义吗?1414把一个正方形看成一个整体，把它平均分成（），其中的一份就是它的（）。四份14把一个圆形看成一个整体，把它平均分成（），其中的（）就是它的（）。四份一份？14把一个计量单位看成一个整体，把它平均分成（），其中的（）就是它的（）。四份一份每根是这把香蕉总根数的（）。14每份是这盘面包的（）。14一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。表示把单位“1”平均分成5份，取了其中的三份，就是它的五分之三。35分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份53分数分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。知识应用：任意写出一个分数，并说一说它的意义。一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12做一做：一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如的分数单位是。2313你能说出上面其他几个分数的分数单位吗?的分数单位是，3414的分数单位是。5616分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一。41839565一、用分数表示下列图中的阴影部分。41二、用分数表示下列图中的绿色部分。把什么看作单位“1”（）12个小正方形31把什么看作单位“1”（）9个笑脸阴影部分是大圆的（）阴影部分是大圆的141、用下面的分数表示图中的阴影部分，对吗？341424122、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？×√××3、猜猜一共有几枝？16164、猜猜一共有几枝？255、猜猜一共有几枝？把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。514米511.用分数表示下面各图中涂色的部分。345935242.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()18133.每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()14164.按要求涂色。23涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13()()涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12()()125.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()134分数不仅在课堂而且出现在我们生活中。6.读出下面的分数，说说他们的具体含义。头部的高度约占身高的。18长江干流约的水体受到不同程度的污染。35爱护环境，人人有责！死海表层的水中含盐量达到。3107.读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。1627415111871001.分数的产生：生活的需要2.单位“1”3.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。………………分子（表示取的份数）分数线分母（表示把单位“1”平均分成的份数）4.分数各部分名称：分数的意义3000多年前，古埃及就有了分数记号。14110人们借助表示分子为1的分数。2000多年前，中国用算筹表示分数。他摆的是。35后来，印度用阿拉伯数字表示分数。23这种方法和我国的类似。没有分数线公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数线23这种方法一直沿用至今。