尊干爱兵教案(官兵互敬互谅感情深)

-1-官兵互敬互谅感情深授课目的：通过讲解，使同志们明白，只有干部关心爱护战士、战士尊重理解干部，部队的正气才能扬起来，官兵的劲头才能鼓起来，官兵友爱的氛围才能形成。授课内容：1、官兵关系紧张的现象及原因2、干部怎样爱护士兵3、战士怎样尊重理解干部授课方法：多媒体课件辅助教学，讲解分析，互动讨论，课内答疑，课堂小结。授课时间：20分钟授课要点引言：有两个著名的尊干爱兵故事。一个是岳飞爱兵如子的故事。另一个是朱德扁担的故事。在井冈山根据地创建初期，为了粉碎敌人的经济封锁，朱德经常亲自带领战士们下山挑粮。战士们想：朱军长晚上忙着思考作战大计，白天又要挑粮，这可累坏了他。于是，战士们把朱德的扁担藏了起来。朱德发现后，自己就做了根扁担，并写上了“朱德扁担，不准乱拿”八个大字，从此，他的扁担再也没人“偷”了。战士们看到朱军长走在山路上，满脸是汗，军装湿透了，扁担压得弯弯的，感动不已。-2-1929年12月，红四军党的第九次代表大会在福建上杭召开，审议通过了毛泽东主持制定的《古田会议决议》，这个决议第一次对尊干爱兵的本质和具体内容作了深刻的表述：“官兵之间只有职务的区别，没有阶级的分别，官长不是剥削阶级，士兵不是被剥削阶级”。邓小平同志也对尊干爱兵提过要求：“一个连长，一个指导员，不知道一个兵的情况，当什么连长、指导员”。江泽民、胡锦涛、习近平等领导同志也就尊干爱兵、以情带兵，文明带兵提出过具体要求。诗人说，爱是圣火，可以燃得天边一片通红。哲人说，爱是忠诚，有了执着的追求，必然有执着的爱。我们基层干部“带兵贵爱兵，爱兵贵真心”。但是新形势下官兵关系、兵兵关系在部分基层单位已悄然发生了一些微妙的变化。下面我就跟大家一起交流下今天要讲的第一个问题。一、官兵关系紧张的现象及原因目前，官兵关系紧张，主要表现在三个方面：一是打骂体罚现象。前不久，乌海市消防支队二中队老兵打新兵事件爆光后，有部分同志觉得老兵打新兵没什么稀奇的，自己当新兵的时候还不是被打，打骂体罚是传统，拳头底下出威信，棍棒下面出好兵，打是亲、骂是爱。近年来，打骂体罚战士的现象在一些单位有抬头趋势，少数干部骨干存在有对战士打骂体罚。如有的在纠正战士队列动作时，不是耐心地言传身教，而是采取错一次打一次的做法；有的对犯了错误的战士，不是做好耐心细致的思想工作，而是拳脚相加；有的因为战士集合动作慢或任务完成不好，便恼羞成怒，轻则用言语挖苦，重则打骂体罚；有的-3-对顶撞自己的战士大打出手，借此提高威信；还有的不分青红皂白，采取各种手段虐待战士，以此取乐。二是侵占士兵利益现象。个别干部私心严重，利用各种机会索取战士钱物。有些干部在士兵考学、入党、改选士官、选送培训汽车驾驶员的过程中，先要“表示”，后要“庆贺”，甚至在正常的休假探亲等事情上，不送点东西，就故意拖延时间，不予批假；有的干部将中队的公物挪作私用甚至据为已有。三是不服管理现象。有的战士故意给管理领导出“难题”，不假外出、不出早操、警容不整等，结果一受到领导批评，就当面顶撞领导；有些兵龄较长的士官看到中队干部比自己资历浅、年龄小，就摆老资格。这种管理冲突，也影响了官兵关系。官兵关系紧张，既有干部的原因，也有战士的原因，但根本的还在于干部主观上的认识偏差和客观上的方法错误。主要原因：一是对士兵的根本态度不端正。少数干部平时自己高高在上，对战士没有什么感情，片面地认为官兵有别，不能和战士走得太近，走得太近没威信,人为地制造等级制度，使官兵关系对立起来。二是处理问题方式方法简单。有些干部针对中队出现的各种问题不注意方法，不是耐心细致的说服教育，而是简单粗暴，采取以罚代教、训斥挖苦、简单对号；用土政策管理人；满足于表面解决、一次解决，从而为官兵关系埋下了隐患。三是缺乏带兵经验。我当兵的时候，有位指导员每次饭前都要训话，短则几分钟，长则十把分钟，战士对指导员很反感，开饭前，战士们本来就饥饿难忍，指导员再训一番话，战士们心里能舒服吗？长此以往，战士能喜欢这样的指导员吗？答案是否定-4-的。无形之中，官兵之间产生了隔阂。四是严重离兵离营。有些干部身在中队，心在外，根本就懒得去了解战士，对战士的所思、所想、所作、所为若明若暗；有的虽然对一些基本情况有所了解，但对战士的内心世界茫然无知，连战士的性格爱好、籍贯、入伍时间及家庭等情况都不知道，更不知道战士在想什么、干什么、需要什么；战士因训练、公差回来晚了没有饭吃，他也不管；很少找战士谈心交心，即使谈，也是“战士家里不来电话不谈，不找上门来不谈，不犯错误不谈”，等等。下面我讲第二个问题二、干部怎样爱护士兵一要端正态度。在处理官兵关系问题上，毛泽东同志有个著名论断。他说：“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，认为是方法不对，我总告诉他们是根本态度或根本宗旨的问题，这个态度就是尊重士兵和尊重人民。”这一精辟论断，明确指出了端正根本态度是搞好官兵关系的核心问题。端正态度我认为要从三个方面入手：一是尊重战士的人格，特别是那些毛病明显或犯有过错的人，更是不能打之骂之。二是尊重战士的爱好。战士的爱好多种多样，只要是正当的、可行的，都要加以保护，切不可凭个人好恶去取舍，也不能因为个人爱好与集体利益发生矛盾，就斥之为“毛病”而加以“修理”。正确的途径是鼓励战士的多种爱好，引导其为中队建设服务。三是干部尤其要注意对后进战士的态度。一个中队你管理好了后进战士，差不多你就管好了整个队。有些基层干部恰恰不注意这个问题，对一些表现差些的战士反感、厌-5-恶，尊重战士就更谈不上了。二要公道正派。在官兵关系上对战士一视同仁，不嫌“贫”爱“富”，不分三六九等；表扬、批评要公正，尤其是在战士入党、技术学兵、考学、选改士官、提干等涉及战士切身利益的问题上，要出于公心，不徇私情，克服狭隘的老乡观念，做到一碗水端平。目前正在开展的基层党支部规范化建设，可以大大提高中队办事的公道正派，对维护官兵关系起到一定的作用。三要知心贴心。要带好战士就要了解战士。作为带兵人，心里要想着兵，多关心和帮助战士，只有这样，才能与战士建立起深厚的感情，战士才会把贴心的话告诉干部。如何做到知心贴心？我认为：一是要有爱心。战国名将吴起爱兵如子，行军打仗时见到士兵的腿生疮化脓，就俯身用口帮士兵吸脓。吴起的行为深深感动了部下，将士从心里拥戴他。特别是那位患病的战士，痊愈之后表现出超人的勇气,直至战死沙场。二是要有责任心。战士远离家乡和父母，带兵干部有责任将战士培训成才。三是要有耐心。不能因为“恨铁不成钢”，就打骂体罚战士或放任疏远战士。（四）要为战士排忧解难。与战士交朋友，就要设身处地为战士着想，力所能及地为战士排忧。你越是体贴战士，战士就会越贴近你；你对战士付出一份爱心，战士就会加倍回报。战士们在学习、生活训练和家庭生活中，经常会遇到这样或那样的困难和问题，管理干部应千方百计帮战士出主意、想办法。下面就与大家一起交流一下作为战士要怎样尊重理解干部呢。-6-三、战士怎样尊重理解干部（一）要坚决服从管理。服从管理首先要服从命令，干好本职工作，做到接受任务不讲价钱，完成任务不打折扣。我们的干部战士因为工作的需要构成上下级关系，这种关系就决定了在干部与战士之间最常见、最直接、最多的就是工作上的互相支持、相互配合。只要我们的每一个战士都尽职尽责地完成了任务，干部在组织指挥过程中就会更加有序。（二）要正确对待批评。首先，要虚心地接受批评，把干部的批评视为是干部对自己的关怀爱护。有些战士认为干部批评自己是干部跟自己过不去，是干部在故意整自己，这种认识是不正确的。要知道，干部之所以批评自己，原因在于干部觉得你是一个有用之材，经过批评教育，帮助你改正错误。正如在园中的小树，如果没有人修剪，就很难茁壮成长。其次，要把批评当成发奋图强的动力。有的同志因为犯了错误，受到了批评或处分，就感到已经给领导和群众留下了不好的印象，以后再想进步也没有什么指望，从此顾虑重重，背上了思想包袱，有的甚至“破罐子破摔”，变本加厉地违纪。这种态度是十分错误的。再者，当干部的批评与事实有出入，或者批评错了，或者态度生硬一些、言辞尖锐一些，只要是善意的，也应“有则改之，无则加勉”，不要认为自己有理就当面顶撞干部，背后乱议论干部。（三）充分信任干部。作为战士，对干部要有信任感，不能没有根据地疑神疑鬼。在这方面，我们中队是有过教训的（讲战士上医院的例子）可见，猜疑和不信任，对官兵团结危害极大，容易激化官兵矛盾，带来无法挽回的恶果。-7-（四）要体谅干部难处。干部肩上有着党和军队赋予的重大责任和使命，每个干部都有自己的难处，需要战士们的理解支持和谅解。在某些情况下，有的战士的个人愿望和需要没有得到实现和满足，并不是因为干部关心不够，而是受到种种客观条件的限制。没能入党，也许是入党条件还不完全具备；不能去学车，也许是中队想让你提班长；不能选取士官，也许是受转士官名额的限制，等等。对此，战士应该站在干部的角度想一想，体谅干部的难处。同时我们的干部也是普通人，他们还有来自工作、家庭、生活中的各种压力。干部中没有结婚的恋爱难，结了婚的团聚难，夫妻团聚了的孝敬照顾父母难，教育下一代也有很多困难。这些都需要战士的体谅。课后讨论题：立足自身实际，你应如何继承和发扬尊干爱兵这一优良传统？