六年级信息技术教案

印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册小学信息技术六年级上册教案（2018—2019学年第一学期）阿庄镇湫洼小学任课教师:王勇印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册确定选题分任务教学目标:1、知道哪些因素是选择主题的依据。2、知道成员的分工可以依据哪些因素来决定。3、掌握建立QQ群的方法，并能够通过QQ群进行小组内的交流学习。教学重点:组建小组团队，与小组成员共同确定本组将应对什么灾害，最后完成各自《活动学习任务计划表》的制作。教学难点:完成《活动学习任务计划表》的制作。教法:引导法学法:讨论法、自学法教学过程:一、创设情境、激趣导入师：阅读第一单元的单元导读，了解本单元的学习内容和目标。谈一谈你对自然灾害的认识。播放自然灾害相关视频资料。师：本单元我们就以应对灾害为题，一起运用信息技术进行综合性学习，大家共同研究应对灾害的方略吧。二、自主探究、合作创新★学习任务：组件小组团队，与小组成员共同确定本组将应对什么灾害，最后完成各自《活动学习任务计划表》的制作。★规划设计：1.你认为哪些因素是选择主题的依据？2.《活动计划表》上面应该有哪些内容？3.成员的分工可以依据哪些因素来决定？4.如何协作与交流？成员之间出现意见分歧时，通过哪种方式解决？★创建QQ群三、操作实践、掌握方法1.找到自己的合作伙伴，选出组长。2.组长创建QQ群，并邀请组员加入。印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册3.讨论：说一说你知道的自然灾害有哪些？议一议大家都愿意对哪种灾害进行深入的研究，并确定本组活动选题。踊跃报名，说一说你愿意承担什么具体任务？四、认真检查、归纳总结★填写本组的《活动计划表》认真检查：1.是否记录下了本组的最终选题。2.是否记录下了每位组员将要完成的任务。3.《活动计划表》是否完善。五、展示自我、交流评价1.分享你是如何将群众讨论的内容呈现到word中的？2.你认为哪位组员的《活动计划表》最准确、完整。印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册搜集资料巧整理教学目标:1、创建用自己名字命名的文件夹，其中包含“图片”、“文字”文件夹。2、根据自己的任务在网上搜索，下载相关资料并分类保存。教学重点:根据自己的任务在网上搜索，下载相关资料并分类保存。教学难点:能够准确的利用关键字进行搜索，并筛选出自己所需要的信息。教法:引导法学法:讨论法、自学法教学过程:一、创设情境、激趣导入师：通过上节课我们的交流，大家已经找好了自己的合作伙伴，确定了好了自己的活动主题，大家的个人任务明确了，现在我们开始行动吧。二、自主探究、合作创新★学习任务：创建用自己名字命名的文件夹，其中包含“图片”、“文字”文件夹，其次根据自己的任务在网上搜索，下载相关资料并分类保存。★规划设计：1．想一想你．可从哪里获得所需要的信息？2．获得的信息怎样保存呢？3．网上获取的信息要注意什么？如何尊重他人，提高版权意识？三、操作实践、掌握方法1.创建文件夹。2.邀请伙伴帮你检查文件夹创建是否正确。3．根据自己的任务在网上搜索下载相关的图片、文字资料。4．对下载好的图片、文字资料进行筛选。（删除不清晰的图片，删除与任务无关的文字）四、认真检查、归纳总结1.打开自己的文件夹看看是否按要求创建完整。2．搜索的资料是否与自己的任务有关。印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册3．所下载的图片与文本资料是否分类放入相应的文件夹中。五、展示自我、交流评价1.与伙伴们讨论你是怎样又快又准地搜索到你所需要的资料的。2.根据表格自我评价印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册我的版面我做主教学目标:1、能够将搜集到的资料在word中进行合理的编排。2、主动的展示自己的作品，敢于表达自己的想法，在版面设计中突出个人特色。教学重点:能够将搜集到的资料在word中进行合理的编排。教学难点:能够将搜集到的资料在word中进行合理的编排。教法:引导法学法:讨论法、自学法教学过程:一、创设情境、激趣导入欣赏作品。师：版面是主题形象的集中表现，在很大程度上展示着文档的精神和品格。一个好的版面，不仅能准确、生动地表现内容，而且能使读者在阅读的同时得到美的享受，能够牢牢吸引住读者的眼球。二、自主探究、合作创新★学习任务：学习如何将搜集到的资料在word中进行合理的编排。★规划设计：1．你的文档写给谁看？你编写文档的目的是什么？2．你打算怎样设计你的版面呢？试着先画一画自己的“版面设计图”三、操作实践、掌握方法1.页面。2.巧用文本框来布局。3.恰当的留白设计。四、认真检查、归纳总结1.检查文档中有没有文字方面的错误？2.检查文档内容是否编写恰当？五、展示自我、交流评价1.邀请同伴来看你的版面设计，听听他们的看法。印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册2.看看别的同伴版面设计的如何，有什么地方值得你借鉴。设置别忽视。印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册锦上添花增色彩教学目标:1.可以通过艺术字、线条、底纹等多种方法美化和装饰文档。2.对上节课中制作好的文档进行美化和完善。教学重点:能够合理的对制作好的文档进行美化和完善。教学难点:能够合理的对制作好的文档进行美化和完善。教法:引导法学法:讨论法、自学法教学过程:一、创设情境、激趣导入师：我们的主题文档已经初步制作完成了，想让你的文档更吸引人，更加伤心悦目吗？我们一起来为文档做美化吧。欣赏作品，观察和自己之前制作的文档都有哪些不同？二、自主探究、合作创新★学习任务：对上节课中制作好的文档进行美化和完善。★规划设计1．你打算将文档的标题设置成什么样呢？2．你准备将图片做怎样的处理呢？3．整个文档的色彩想要如何设计呢？三、操作实践、掌握方法1．与你的伙伴一起讨论你们的文档要怎样进行美化和完善。别忘了风格要统一，因为你们是一个团体。2．将大家议定的“美化和完养”方案在自己的文档中实施。3．把你的文档传给组长，由组长进行最后的整理和完善。四、认真检查、归纳总结1.检杳美化好的文档与议定的方案是否一致。2.询问组长传输的文档能否正常打开。五、展示自我、交流评价1．跟伙伴们说说你的文档中你最满意的地方是什么？印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册2．选一选你最喜欢谁设计的文档，选择的理由是什么？印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册交流展示显风采教学目标:1.知道如何欣赏和评价别人的作品。2.能够主动、大方的对自己的作品进行交流展示，并且恰当的评价和欣赏他人的作品。教学重点:知道如何欣赏和评价别人的作品。教学难点:知道如何欣赏和评价别人的作品。教法:引导法学法:讨论法、自学法教学过程:一、创设情境、激趣导入师：通过之前的几节课的学习，我们的文档已经制作好了，怎样去展示才能让你的作品更加生动、更加吸引人呢？这节课我们就来比一比，谁的作品最优秀。二、自主探究、合作创新★学习任务：将自己的作品展示给大家，同时要学习如何欣赏别人的作品。★规划设计:1．组中将派谁代表全组在全班展示？2．展示的过程中要不要有人进行现场模拟表演呢？3．你准备从哪几方面去评价别组的作品呢？三、操作实践、掌握方法1．与本组成员一起浏览完成的文档，看看整个文档有没有清晰地表达大家的想法。2.选出代表本组进行展示的人员，并在组内练习如何展示。3.全班共同观看各组同学的展示，完成评价表。四、认真检查、归纳总结请你回顾一下整个活动过程中用到了哪些信息技术知识，试着写一写。五、展示自我、交流评价1．完成展示了，也看到其他同学的反映了，如果再展示一次你觉得有哪些地方可以进行改进。2．整个活动过程中你对本组其他成员提供了哪终鼓励和帮助？印台区阿庄镇湫洼小学电子教案西交大版六年级信息技术上册3．整个活动过程中你得到了哪些鼓励和帮助？4．你认为一个小组要顺利地在一起合作最重要的是什么？5．这次活动中你有哪些收获？