高职助产专业技能测试指标体系的构建

刘登蕉1,何菲1,钱小芳2(1.福建卫生职业技术学院;2.福建省妇幼保健院,福建福州350000)[]通过临床调研法对高职助产人才必须掌握的技能项目进行规范,构建了一套由11个技能模块70个测试项目及评分标准构成的助产技能测试指标体系改革了技能训练测试类型与方法,建立了学生准入临床实习和毕业技能考的两个教学标准,应用助产教学工作两年多以来,取得了良好的效果[]高职助产;助产技能;实践教学;指标体系[]G449.1[]A[]10021701(2011)04003302,,,,[1],[2],,,,,(一)研究方法,,,,SPSS11.5t(二)研究步骤1.,,,,112.,65,64,98.46%20,3,20,21;:14,23,27,,78,,12,9,1,2,,5205,41061,188,161,3.,,70,,2007,2009,(一)助产技能模块及项目重要性的调查结果:,,,65205,2,(P0.05)(二)建立了助产技能测试等级,ABA,56,,B,14(三)编写一套突出自主训练与测试的实训教材70,,4:(1);(2);(3);(4)3320114,,,,(四)实施效果1.20072008,P0.05,20095,93.0%,201098.9%,附表实施前后毕业实习考核成绩比较20075288.963.3720084491.071.68F=9.470*P0.052.,,,,,,,3.148,148,14698.6%90.5%,70.9%,66.9%,(一)构建助产技能测试指标体系的意义,,[3],,,,[4],(二)改革助产技能训练与测试方式,突出高职办学特色,,[5],,,,,,;,,;,,,,(三)助产技能训练测试指标体系的应用AB,A,,,B,,,,,,,[][1],,.[J].,2006,24(4):57.[2].[J].,2008(1):98101.[3],.[J].,2010,28(6):8889.[4].[J].,2009,27(17):109110.[5],.[J].,2009,18(32):40034004.[]201006[],,,,:[](:2008JBSO8159)3420114