2019-2020年七年级地理下册-第十章-极地地区教学案(新版)新人教版

第十章2019-2020年七年级地理下册第十章极地地区教学案（新版）新人教版【教学目标】知识与技能1、了解两极地区的范围，归纳比较南极地区、北极地区自然环境的异同点。2、认识两极地区开展科学考察和环境保护工作的重要性；学会在以两极地区为中心的地图上辨别方向。过程与方法1、掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。2、掌握利用经纬网在以两极地区为中心的地图上判断方向的方法。情感、态度与价值观通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强他们保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。【教学重难点】重点：两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。难点：１、判断两极地区的方向，辨别周围环境。２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。３、读图分析能力与技巧的培养。【导学过程】【创设情景】企鹅出来欢迎大家，引出南极洲。【自主学习】1、地球自转的方向是______________围绕着着_____不停地旋转。2、地球上南北极圈以内的地区由于太阳的斜射，会出现_____和______现象。并且南北半球的_______相反。3、北极周围都是________。4、南极周围都是_________。【合作探究】一、独特的自然环境看课本P92-P93页的图10.1和图10.2，并阅读相关内容，自主完成下面的内容：（1）请同学们从极地图中找出两极地区的位置范围和周围的大洲或大洋，并能快速的指出。（2）从纬度位置看，两极地区接受的热量多吗?试从这个方面解释两极地区冰雪覆盖的原因。_____________________________________________________________________。（3）分析课本P93-P95页有关材料，及P95页图10.5探究：A、在两极地区不同的气温影响下，气候和自然景观会有什么差异?__________________________________________________________________________。B、两极地区的代表性动物分别是什么？______________________________________________________________________。（4）怎样在以两极为中心的地图上辨别方向?（学法指导：在极点周围判别方向分两步：先根据极点判断南北，再根据地球自转方向判断东西。北极上空看，地球呈逆时针方向转；南极上空看，地球呈顺时针方向转。）_______________________________________________________________________。二、科学考察的宝地阅读自学P96—P97页教材内容，自主完成下面的内容：（1）南极地区为什么是自然资源的“大仓库”?________________________________________________________________________。（2）南极大陆地下的煤是怎样形成的?_________________________________________________________________________。（3）从南极地图上，找出中国的两个科学考察站，并描述它们所在的位置。_______________________________、________________________________________。（4）长城站和中山站的建立时间为什么都选择在2月?________________________________________________________________________。（5）南极考察如火如荼，阅读课本p97页下部内容内容，说说北极科考为什么越来越频繁?_______________________________________________________________________。三、极地地区的环境保护看书P98-P99日本南极捕鲸的资料及相关内容，自主分析两极地区都有大量的生物资源，但都不同程度地遭到滥捕和滥杀，使两极地区的鲸鱼资源已陷于危机之中。该怎样对待两极地区的资源呢?_________________________________________________________________________。四、知识总结：运用比较法，独立总结名称纬度位置范围自然资源气候特征居民我国科考站矿产资源生物制药气温降水风北极地区南极地区【课堂小结】极地地区独特自然环境南极：冰雪高原、干燥北极景观科学考察宝地考察站极地地区环境保护生态的破坏环境保护对科学考察的意义地理位置2019-2020年七年级地理下册第十章极地地区教学案（无答案）（新版）新人教版(I)第十章极地地区xxx中学“三学四导”导学案主备人：xxx地理组时间：xx年上学期课型新授年级七年级课时第二十四课时科目地理课题第十章极地地区学习目标一、1.分别运用教材P92南极地区(图10.1)和P93北极地区(图10.2)的地图，认识两极地区的位置、范围、自然环境和自然资源等。2．运用地图、景观图片和相关资料，总结归纳出两极地区的环境特点。3．了解极地地区的开发和保护。二、通过读图设置问题，然后学生分小组讨论，最后形成答案。三、通过学习，让学生感受到科学家热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，并增强学生保护两极地区环境的意识和热爱祖国的情感。重点难点（一）教学重点两极地区的位置、气候、自然环境、自然资源等。（二）教学难点１、判断两极地区的方向，辨别周围环境。２、读图理解、区分两极地区的自然环境的差异。３、读图分析能力与技巧的培养。导学过程主讲人备课自情趣导入：明确目标，个性导入主预学[图片导入]展示美丽典型的极地风光图片——冰天雪地、企鹅成群、北极熊、高大的浮冰、耀眼的极光等。设问：这些冰天雪地的风光和可爱的动物可能出现在地球的哪些区域呢？这就是我们今天要学习的内容——极地地区。自主预习单：知识点●1独特的自然环境名称南极地区北极地区纬度位置位于__南极圈__以南位于__北极圈__以北地形特点“冰雪高原”冰川覆盖气温酷寒严寒降水量极少较少特有动物__企鹅____北极熊__知识点●2科学考察的宝地名称南极地区北极地区自然资源矿产资源、__淡水__资源、海洋生物矿产资源、海洋生物科考站长城站、中山站、__昆仑__站、泰山站黄河站知识点●3极地地区的环境保护南极地区北极地区问题过度捕杀__鲸鱼__等极地动物动物遭到滥杀。石油、天然气等资源的开采和加工活动，导致北极地区的__环境污染__保护签订《南极条约》制定《北极环境保护战略》互助探学探究导研：合作探究，互助研讨探究点一极地地区的自然环境问题导入图10－1北京时间2014年1月2日19时30分，我国南极考察队暨“雪龙”号科考船在澳大利亚“南极光”号极地考察破冰船配合下，成功营救在南极遇险的俄罗斯籍“绍卡利斯基院士”号客船上的52名乘客。“雪龙”号科考船准备撤离浮冰区继续执行后续考察任务时，所在地区受强大气旋影响浮冰范围迅速扩大，造成“雪龙”号科考船及船上101名人员被困。根据对该区域天气变化和海冰变化形势分析，目前“雪龙”号依靠自身破冰能力暂时难以脱困。“雪龙”号被浮冰围困，说明南极地区的气候有何特点？知识链接南极地区北极地区位置南极圈以南北极圈以北范围南极洲及其周边的海域北冰洋的大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区自然环境气温最低，海拔最高，降水最少，风力最大终年冰封，气温稍高，降水稍多代表动物企鹅北极熊知识拓展由于南极洲是世界上海拔最高的大洲，覆盖着厚厚的冰层，能够反射大量太阳热量，而北极地区为北冰洋，海洋吸热能力较强，因此南极地区气温比北极地区更低。拓展应用1．济南中考南极地区的特征与称谓搭配正确的是()A．干旱——自然资源“大仓库”B．大风——“风库”C．矿产丰富——“冰雪高原”D．寒冷——“白色荒漠”[解析]B年平均降水量少，被称为“白色荒漠”。南极地区年平均风速为17～18米/秒，最大风速可达100米/秒，被称为地球上的“风库”。南极大陆大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度xx多米，素有“冰雪高原”之称。南极地区资源丰富，是自然资源的“大仓库”。2．三明中考下列为两极地区共同特点的是()A．都被称为“冰雪大陆”B．都是面积广阔的海洋C．都有丰富的自然资源D．科考的最佳时间都为每年6～8月[解析]C两极地区共同特点是都有丰富的自然资源。北极地区的科考最佳时间为每年6—8月。北极是海洋，南极是陆地。南极被称为“冰雪高原”。探究点二极地地区的科学考察问题导入2014年1月3日，南极“泰山站”完成主体封顶。2月8日上午11时国家海洋局宣布，中国南极泰山站正式建成开站。我国为什么选择1、2月份在南极建立科学考察站？图10－2知识链接1．我国在极地地区建立的科学考察站科学考察站南极地区1985年2月14日，我国第一个南极考察站——长城站耸立在南极洲乔治王岛的土地上。1989年2月26日，我国南极考察队经过不懈努力，在南极大陆上建立了规模壮观的中山站。2009年2月2日，我国首个南极内陆考察站——南极昆仑站正式开站。xx年建立泰山站北极地区2004年7月28日，我国北极科学考察站——黄河站，在北冰洋斯瓦尔巴群岛正式落成2.在我国南极地区四个考察站中，长城站因为处于南温带而没有极昼极夜现象，中山站、昆仑站和泰山站处于南寒带，有极昼极夜现象。由于南北半球季节相反，2月份南极地区处于极昼，白昼时间长，气温稍高，便于开展工作。拓展应用3．关于我国四个南极考察站的叙述，正确的是()A．都位于东半球B．都有极昼现象C．都在南极大陆上D．都在北京的西南方[答案]D4．聊城中考阅读图文材料，回答下列问题。材料一两极地区有着独特的自然环境，是研究地球环境的“天然实验室”。20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。现在，许多国家在极地建立了科学考察站。我国已于1985年、1989年、xx年在南极地区分别建立了长城站、中山站和昆仑站，于xx年在北极地区建立了黄河站。材料二南极地区示意图图10－3(1)将图中三大科学考察站按纬度由低到高的顺序排列：__________________。三大科学考察站没有极昼极夜现象的是________。(2)从长城站到中山站，沿着图中箭头方向行进，其方向是如何变化的？(3)结合所学知识，比较两极地区在地理特征上的主要差异。(至少答出两点)[解析](1)越靠近南极点，纬度越高，由此可以推断图中三大科学考察站按纬度由低到高的顺序排列是长城站、中山站、昆仑站，而三大科学考察站没有极昼极夜现象的是长城站。(2)从长城站到南极点方向是向南。从南极点到中山站，方向是向北。(3)北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主；北极地区冰雪覆盖面积相对较小，南极地区冰雪覆盖面积较大；南极地区气候比北极地区更寒冷、更干燥，风速更大。[答案](1)长城站、中山站、昆仑站长城站(2)先向南至南极点，后再向北(至昆仑站后再向西北)(3)北极地区以海洋为主，南极地区以陆地为主；北极地区冰雪覆盖面积相对较小，南极地区冰雪覆盖面积较大；南极地区气候比北极地区更寒冷、更干燥，风速更大。总结导评：精讲点拨，归纳总结极地地区独特的自然环境位置和范围南极地区位于南极圈以南，以南极洲为主北极地区位于北极圈以北，以北冰洋为主自然环境南极地区气温低、降水少、风力大，代表动物是企鹅北极地区终年冰封，代表动物是北极熊科学考察的宝地科考价值丰富的自然资源：南极地区有大量固体淡水资源原始的自然环境考察站南极地区有长城站、中山站、昆仑站和泰山站北极地区有黄河站极地地区的环境保护面临的问题：生物多样性的破坏，环境污染保护措施：签订《南极条约》和《北极环境保护战略》易错点南极地区被称为“白色荒漠”，所以干旱缺水。南极地区被称为“白色荒漠”，是因为这里到处是白色的冰雪世界