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第四单元亚非拉短篇小说12《喀布尔人》:一样的父爱文本指引文本解读探究与点拨栏目链接走进作者文本指引文本解读探究与点拨栏目链接罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861—1941),印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖。出生于加尔各答市一个富有哲学和文学艺术修养的家庭,13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。泰戈尔是具有巨大世界影响的作家,他共写了50部诗集,被称为“诗圣”。写了3部中长篇小说,100多篇短篇小说、40多部剧本及大量文学、哲学、政治论著,并创作了1500多幅画,谱写了难以统计的歌曲,文、史、哲、艺、政、经,几乎无所不包、无所不精。相关知识文本指引文本解读探究与点拨栏目链接90多年前,有一位满头银丝的老者在我们耳畔低声询问:“你是什么人,读者,百年后读着我的诗?”这位老者,距离我们已近百年的时间,但是这种穿越时空的问候却依然让我们感受到他那真挚得直指人心的力量。这位亲切的老者就是——谁呢?就是我们今天要学习的这篇小说的作者:泰戈尔。相关知识文本指引文本解读探究与点拨栏目链接泰戈尔的诗歌格调清新,具有民族风格,充满爱国主义精神,反映了印度人民在帝国主义、封建制度双重压迫下要求改变命运的愿望,描写了他们的反抗和斗争。同时又富有民族风格和民族特色,具有很高的艺术价值,深受人民群众喜爱。文本指引文本解读探究与点拨栏目链接字词积累文本指引文本解读探究与点拨栏目链接字词积累文本指引文本解读探究与点拨栏目链接字词积累文本指引文本解读探究与点拨栏目链接3.解释词义(1)喀布尔:阿富汗首都。(2)安那:印度货币名,一个卢比的十六分之一。(3)俏皮话:幽默风趣的话;嘲弄人的话。(4)无稽:无从查考。(5)消磨:逐渐消耗;磨灭。(6)杜尔伽:梵文Durgā音译,意译为“难近母”。印度教女神名。每年9、10月间举行的难近母节(即杜尔伽大祭节)是印度东南部最隆重的节日。(7)温煦:暖和。文本指引文本解读探究与点拨栏目链接主旨感悟作者以散文化的笔法和浓郁的情感描写了在印度特殊的社会环境中的一段超越阶层的情感,那个貌似冷酷粗野的喀布尔人对敏妮的疼爱、他对家乡女儿动人的思念以及作家“我”对女儿的疼爱一起构成了一首动人的抒情诗,将父爱的伟大和无私表现得淋漓尽致。文本指引文本解读探究与点拨栏目链接结构梳理文本指引文本解读探究与点拨栏目链接句段剖析文本指引文本解读探究与点拨栏目链接(1)他穿着宽大的污秽的喀布尔族服装,裹着高高的头巾;背着一个口袋,手里拿着几盒葡萄干。剖析:这是一段精彩的外貌描写。“宽大的……喀布尔族服装”“高高的头巾”,这种独特的服装,使得他在加尔各答看起来与众不同,让敏妮能够一眼就发现他。“污秽的”“背着一个口袋”“拿着几盒葡萄干”则告诉了人们喀布尔人的身份和地位:生活在社会底层的小商贩。喀布尔人一出场,就以他的职业特征给我们留下了深刻的印象。句段剖析文本指引文本解读探究与点拨栏目链接(2)喀布尔人用干果和葡萄干这种有力的贿赂,把这孩子当初的恐怖克服了,现在这两人已成了很好的朋友。剖析:喀布尔人是那么喜欢孩子,以至于拿出自己用来谋生的干果和葡萄干来“贿赂”敏妮,他之所以喜欢敏妮是因为他也有一个和敏妮一样大的女儿。一个“贿赂”不仅写出了喀布尔人的善良,而且刻画出了作为一个父亲对女儿的慈爱。可是敏妮的父母对这些并不知情,所以把他对敏妮的善意,当成了“贿赂”。一个“贿赂”,又写出了敏妮父母的疑虑和担心。句段剖析文本指引文本解读探究与点拨栏目链接(3)看到他的回答没有使孩子发笑,他举起被铐住了的一双手,“呵,”他说,“要不然我就揍那个老公公了,可惜我的手被铐住了!”剖析:自己即将入狱,可是为了能够让敏妮发笑,还要做出取笑她的动作。这一个典型的细节让普天之下一切喜欢孩子、爱着孩子的父亲为之动容。文本指引文本解读探究与点拨栏目链接(4)①早晨是晴朗的。雨后的空气给人一种清新的感觉,阳光就像纯金一样灿烂,连加尔各答小巷里肮脏的砖墙,都被照得发出美丽的光辉。②婚礼的喇叭吹起来了,温煦的秋天的阳光倾泻在我们周围。剖析:两处环境描写,语言明净洗练,把身边的景物写得这样璀璨美丽,不仅使整篇小说充满了浓郁的诗意,具有强烈的抒情意味,而且将小说表现的感情渲染得高洁神圣。句段剖析拓展探究文本指引文本解读探究与点拨栏目链接(1)文中,“我”对喀布尔人的态度是怎样发生变化的?提示:“我”一开始只是把他当作一个普通的小贩看待,所以当喀布尔人送干果给敏妮时,“我”给了他钱。后来发现他与敏妮成了好朋友,开始慢慢改变看法,并相信他对敏妮不会有什么威胁,也就放心了。婚礼上他的到来,让“我”有了不好的预兆,态度有点冷淡,直到看到他小心保存的自己女儿的手印,才终于明白了这个喀布尔人,对他的所有疑虑都烟消云散,并缩减婚礼开支,资助他回家与女儿团聚。拓展探究文本指引文本解读探究与点拨栏目链接(2)我们平时说“一篇小说最大的魅力在于细节”,也有作家说“细节就是上帝”。可见在小说中,细节描写占据着多么重要的地位。那么,这篇小说能不能算是成功了呢?是否有三两个细节让你印象深刻呢?请简要分析。拓展探究文本指引文本解读探究与点拨栏目链接提示:示例:①父女亲切说话的和谐画面。“一生中除了他父亲以外,似乎从来没遇见过这么一个耐心听她说话的人”。②回头看小敏妮的时候脸上露出了笑容。这虽然只是一个小小的细节,但这一瞬间的转变却体现了喀布尔人的善良与慈爱,令人感动而心酸。③墨迹模糊的小手印。这一细节使人们终于认识了喀布尔人,任何疑虑和担心都云消雾散,而且会对喀布尔人肃然起敬。“小小的手印”这一细节实在是令人终生难忘,仿佛一提到父爱,便会使我们想起这个喀布尔人,想起这一细节。
本文标题:2015-2016学年高中语文-12《喀布尔人》一样的父爱课件-粤教版选修《短篇小说欣赏》
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