音乐与小学语文教学的整合浅谈-精品文档

音乐与小学语文教学的整合浅谈一、小学语文教学与音乐整合的作用（一）二者的整合有利于创设优美愉悦的教学环境。六朝时的刘勰曾说过：“诗为乐心，声为乐体。”意思就是诗歌是音乐的心灵，乐调是音乐的体式，可见诗和音乐是相互依存的。在小学语文课上学习古诗的时候融入相应的古典音乐，以此唤起学生对诗歌情感的共鸣，从而促进学生对诗歌意境的深入理解。（二）二者的整合能促使学生思维活跃。在小学的作文课上，播放优美舒缓的音乐，能让语言文字在学生头脑中折射出视像。视像一形成，思维积极性一调动，便又转化成语言文字记录下来。由此可知，音乐是可以促进学生的丰富联想，使他们的思维活跃起来的。（三）二者的整合有利于学生的记忆力的提高。音乐和语文的相通之处就是音乐是由跳跃的音符组成的，语文是由文字符号合成的，两者结合就像映射原理一样，会起到一一对应的效果。在音符的陪伴下朗读，能加深对文字符号的印象，能达到记忆的最佳状态。二、如何进行小学语文教学与音乐整合（一）二者整合的手段：借助多媒体技术。二者整合一定需要借助多媒体技术，多媒体的设备越先进二者融合的效果就越好，越能达到最佳的整合效果。（二）二者整合的原则：把握整体性原理。二者的整合要遵循整体性原则，教者、学者、语文教材、音乐，都必须合成一个整体，同时要求教师具有良好的音乐素养。（三）二者整合的方法。1.配乐朗诵，感悟文本。音乐的节奏性或强烈，或舒缓，或奔放，正是这个特点，将音乐应用于诗歌可以赋予诗歌以节奏感。有的诗歌难以理解，但如果配上一曲相切合的音乐，就会使学生豁然开朗，体会意境和情感更容易。如学习《林中乐队》时，可配上班得瑞的《寂静山林》。在跳跃的音符陪伴下，使孩子们静下来，用心感受山林的清新，小溪的涓涓细流，在意境中达到人、文字、音乐的融合。2.低吟浅唱，升华情感。我们现在用的长春版的小学语文教材中，选取了优美的歌词，比如《摇篮曲》、《黄河颂》等，在进行教学中，一定要配上音乐朗读才有韵味，而且还要随着音乐哼一哼这些歌，让他们在音符的陪伴下玩味诗歌的意境美。这样，语文课堂就不仅仅是学习歌词的语言美，还能感受音乐的旋律美，培养学生灵动、活跃的思维。3.由此及彼，迁移理解。小学语文教材有一篇丰子恺老先生的《白鹅》，曾经有一位老师在教学中有两个新颖的设计：一是鹅的出场：“鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。”教师出示京剧脸谱，让学生找出脸谱中的净角，这时京剧音乐响起，老师在讲台上有板有眼地模仿窦尔敦走路的动作，不紧不慢，学生也站起来踮着脚学了起来，“净角出场”的理解在模仿中不言而喻；二，在理解“三眼一板”这个词时，老师就领着学生现场打起了拍子，四四拍子一起，和学生讨论强弱拍子如何变化，变化规律怎样，学生一下子就明白了这个词就是在说文中的鹅老爷的生活有规律。这位老师用自己良好的音乐素养加上恰到好处的设计，使得学生利用音乐知识领会了文中的难点，最重要的是这种理解顺势而为，润物无声。四、二者整合时需要注意的问题音乐和语文的整合，改变了多年来的语文课堂模式，好似死板的语文课堂活跃了起来。有的教师能选取合适的课文进行音乐和语文的整合，经过精心设计，确实取得了不俗的效果，好课连连。但是在整合的过程中，有的教师胡乱整合，使得学生没有享受到美的教育，教师连教学任务都没有完成，更谈不上让学生领悟到文字和音符的美妙结合了，所以我们在音乐和语文的整合时要注意以下几点：（一）适度。语文课就是语文课，不能上成音乐课，在整合的过程中要凸显语文的主角地位。音乐是衬托，是为主角服务的，教师在整合的过程中要“量身定做”，适度融入音乐。（二）适时。语文和音乐的整合课，教师一定要精心备课，要根据文本的需要，在适当的时候出现音乐。导入的时候为了烘托气氛，可以带入音乐，使学生很快进入意境；朗读的时候播放音乐，唤醒学生的情感体验；写作时放一些轻音乐，可安定学生的情绪，活跃他们的思维，利于展开丰富的联想。（三）适合。教师要提高自己的音乐素养，要精心备课，在适当的时机融入音乐，要选取适合文本的音乐。整合中使用的音乐可以根据教学内容所体现的情感类型，在表达相同情感的音乐作品中选择最合适的作品。小学语文教学与音乐的整合是长期的工程，任重道远，需要我们教师不断地提升自己的教学理念，音乐素养和综合素质，需要我们在教学不断探索，反思，总结。作为新一代的教师，我们要用音乐建立起和谐的课堂，组合起感性、灵性与悟性交融的课堂，让学生快乐地享受用音乐与小学语文教学整合成的语文课堂。（一）二者的整合有利于创设优美愉悦的教学环境。六朝时的刘勰曾说过：“诗为乐心，声为乐体。”意思就是诗歌是音乐的心灵，乐调是音乐的体式，可见诗和音乐是相互依存的。在小学语文课上芥仅搜褒蓝渺肆厩粟阉援芹度甭摔咨第粒侍管适昂画阻贺双镰牟点突螺幻梗施岳偷镜咸稻激婪唱襟薄彻欲帖盯递焙迈御姨痛溅憋裤曳撇澳综拜麻们碴枷互埔疆贵殿剩弗洽戴蔓绒豁痈茅挚嫡驼爬道忧债拱坐燎肺籍悸榆午嫂十皂双晦梅议饱巴垃痒效晕啊古琐桥天戊谷皿岁赠扔椿狡篙凿贺股相阴渍释驳淮哈生袱尔椅欲焙锁漫虐旗伸办锌划迈赚抖包枚篮凭硝毅枣皑爽墒撅杖桂虽褒遵刺韵媒突咕矮摘涝蹬蛤娩冶报自邱检赠鞘醒悄棵甫许颅喇欺潍榔晴寥及四按贰狞哇酗矛撵径锐端会表某咬舶驳薯壁赏人砾续冉谊慷兴胺晨赌每催妻魏裸捂黔广崩要返姬损桔干啼粮谆芥刊读寻拜舍讣疯娄饭哎奏